Коммуна. 1941 г. (г. Воронеж)

Всего по МТС отремонтировано 8 747 тракторов — 91,9 проц. годового плана, в том числе гусеничных — 1 119, или 85,1 проц. плана, колесных 7 628, или 93 проц, плана. Из общего количества тракторов капитальный ремонт прошли 2 652 трак­ тора — 85 проц. плана, текущий — 6 095, или 95,3 проц. плана. Наименован! С .-Дубровская 94 Рамонская 78 Боринекая 100 Дубравская 77 В.-Хавская 85 Шукавская 89 Н .-Байгорская 73 Водопьяновск. 72 Пружинокая 66 Грачевская 76 Родниковская 80 Грязинская 78 Добретнская 92 Плавиикая 77 Дрязгинская 82 Сошкинская 74 ЛипецкаЯ' 87 К.-Отвержковск. 57 Талицкая 76 Уоманокая , 73 Поддубровская 97 Хворостянская 75 Н,-Матренская 78 Хлевенекая 66 Дмитряшовск. 53 Синдякияская 64 ЗАПАДНОЕ УПРАВЛЕНИ Е Н.-Ведугская О льш ан с ка я Б.-Покровская Г р ем яч ен ск а я Им. Т ел ьм ан а Д авы до в с ка я Т ^ с о р у и о в о к . Землянская Л ебяж ен ск а я М осковская К оротоякская К ол од е зян ск . Ста рине к ая Н .-Д еви ц к ая Т уро в ск а я Н .-У еманская К .-Л и п ье в ск а я Н .-Ск)лдатская Р .-Хавская У гл я н ск а я Л а т н ен с к а я П одклетен ск. С .-Липяго(вская Х охольская К оч ето в ска я Ш ат а л о в с к ая Им. Л е н ин а 89 90 86 ^92 75 80 77 92 98 98 100 98 97 100 102 100 114 96 95 100 100 100 100 9 8 1 0 0 88 96 97 92 101 102 100 92 93 82 102 102 100 68 70 71 101 102 100 105 106 100 85 85 83 100 102 90 90 95 71 100 100 100 103 103 100 Аниииская 104 105 100 Новоеветская 97 100 87 Бобровская 104 104 100 Шишовская 102 102 100 Икоренкая 95 100 80 Вутурлиновск. 100 100 100 Тюииковсиая 104 103 114 Трудопольская 88 91 73 Воронцовокая 94 96 75 Клеповекая 91 94 75 Лимановская 88 89 80 Криушанская 104 104 100 Лосевская 90 90 °° Шестако1вс.»ая Тулиновская Садовская К:,флажска'я Таловская Тереховская »о С.-Апекса1Ндровокая 57 58 50 Буравлянская 74 82 44 Алексаидровск. 91 94 75 Тишапская 87 88 88 Щученокая 100 100 100 Б.-Матренская 86 86 90 Эртильская 89 87 94 92 92 91 90 92 75 91 88 120 яя 91 67 Абрамовская 91 Им. Ворошилова 91 Утиновская 92 Архангельск. 101 Н.-Макаровская 87 Борисоглебск. 98 Калмыкская 90 В.-Карачанокая 93 М.-Грибанов. 105 Алабуховская 100 Е.-Коленовская 96 Михайловская 93 Козловская 55 КоСТИНокая 89 Новохоперск. 102 Некрыловская 102 Песковская 103 Третьяковская 91 Байчуровскоя 83 Дубовская 89 Терновская 100 Токайская 87 Буравцовская 102 102 100 105 100 100 100 102 100 102 100 Алексеевская 86 88 71 Им. Кагановича 98 100 88 Удеровская 100 105 75 Вуденновская 100 101 83 Им. 1й)мннтериа 96 100 60 Вейделевская 105 106 100 Кубраковская 102 102 100 Евдаковская 102 102 100 Карпенковск. 104 105 100 Ладомировск. 102 102 100 ВарвароЕская 96 97 86 Пуховская 97 96 100 С.-Икоренкая 90 87 117 Никитовежая 78 79 70 Малакеевская 100 104 75 Ольховатская 106 107 100 Андриановская 95 94 100 Марьевокая 102 105 76 Острогожская 105 105 100 Гииловская 110 106 125 Подгоренежая 102 102 100 Сагуиовская 94 97 67 Ровеньская 100 100 100 Ржевская 89 88 100 Россошанская 105 105 100 Лизиновская 105 105 — Н.-Уколовская 100 102 75 Флюговежая 96 100 60 ЮГО-ВОСТОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Белогорьевск. 98 109 58 Богучарская 100 104 92 Твердохлебов. 100 105 93 B . -Ма.монская 104 105 100 Журавская 100 102 86 Воробьевская 95 97 86 Красиопольск. 102 108 78 Калачеевская 110 ИЗ 100 Манинская 103 103 100 Н.-Криушанск. 108 106 114 Кантемировск. 105 105 100 Н.-Марковская 94 100 67 Н.-Меловатская 93 92 100 Мнтрофановск. 104 104 100 Им. 2-й Пятилетки 102 102 100 Н.-Калитвян. 102 100 ИЗ C. -Калитвян. 104' 104 100 Павлодонская 103 103 100 Казинская 102 Ш 100 Петропавлов. 100 100 100 Н.-Треицкая 100 100 100 Первомайская 92 94 86 Т.-Писаревск. 101 102 100 Им. М. Горького 106 107 100 98 103 50 На юге области начались полевые работы ' РОССОШЬ, 3 (соб. корр. «Коммуны»).— На выборочньк участках начались пале­ вые работы. На ш л я х сельхозартели ии. Андреева вдет ■■'боронованяе зяби, в ход пущено 20 борон. Колхозы им. ФтТманова, «Красный пахарь» и им. Микояна пр»ету1пяли к 8есно‘В1епащкв конньши плутами. Работы начались, а подготовка к севу Б районе еще не завершена. До сих пор в а складе Сельхозхимснаба лежат не взя­ тые колхозами 180 трнн м'ииеральных удобрений. Артель «Верный путь» не за­ везла 16 тонн, «^Вторая пятилетка» ^ 1 2 тонн, «Расцвет» — 10 тонн и т. д. А в е л удобрения нужны сейчас для подкорм­ ки озимых, значительная часть их тре­ буется при посеве сахарной свеклы. Минеральными удобрениями здесь во­ обще пренебрегают. В контору Сельхоз- химснаба то ж дело поступают заявления от колхозов с просьбой аннулировать раз ­ нарядки на азотобактерин. Председатель артели «Пролетариат» Прокопенко настой­ чиво просит, чтобы' эти удобрения ему «ие навязывали» (? ! ). ВОГУЧАР, 3 (соб. корр. «Коммуны»).— Установ1Ияись тепльк солнечны® дня. Се­ годня колхоз «Ерасныи партизан» - при­ ступил к полевым работам. В поле выеха­ ли все 5 бригад. На выборочных участ­ ках началась весновспашка. Тракторная бригада АГ; 2 завтра приступит к бороно- ваняш зяби. ПОЧЕМУ ТРАКТОРНЫЕ БРИГАДЫ НЕ ВЫЕЗЖАЮТ В ПОЛЕ К ож о зн им. Вогучарских партизан, «Овободаый труд», им. 7 Ноября и другие уже приступили в В-есноиспашке на выбо- рочны'Х участках. Через 2 — 3 дня в рай­ оне начщшся массовые работы в поле. , Бригадир второй тракторной бригады Петропавловской МТС т . Бородкин покинул СБОЮ стоянку на усадьбе колхоза им. 8 Марта и выехал: е бригадой на участок, где он должен начинать пахоту. • Трактористы устанавлиБают прицепы. Бригадиру хочется самому принять участие в этом деле, помочь трактористам сделать точный расчет, чтобы во время работы не было никаких непо-дадо-к и простоев. Но Бородкину некогда: у него другие неот­ ложные дела. Председатель колхоза т. Ещелко до сих пор не выделяет прияешциков, подвозчи­ ков горючего ж воды и т . д. Сколько бригадир ни просил щюдседатшя о ®ыде- леаии обслуживающего персовала, ничего не помогло, а сегодня, перед самы'м выез­ дом в поле, Ещевко молча сунул Бород­ кину описок лиц, вы д е л е е нш для обслу­ живания тракторов. Половина людей, н а ­ званных в этом списке, давно уже не ра- ботает в ко.козе, а те, которые работают, считадатея от’явленными лодырями. I вот, бросив бригаду в поле, брига­ дир бежит за помощью к директору МТС т. Шульгину. Высл^тпав бригадира, дирек­ тор ответил: — Хорошо, ждите в бригаду, а после мы разберемся. Трудно сказать, когда именно т. Шуль­ гин будет разбирать жалобу Бородкина. Ведь жалоб у него уж е немало. Такая же, например, жалоба поетуивда. из артели «Жрасжый партизан». Втом:у колкозу в ны ­ нешнюю весну предстоит ио<жять 1 074 гектара. 80 проц. всех работ будет вы- » л н я т ь тракторная бригада. 4 трактора давно уже стоят в колхозе. Бригадир т . Ува.ров два дня собирается выехать в поле, но выехать не может, потому что щюдседател* правления т . Таранов не от- рековгировал будку, не дает пргп1е.пши:Ков ж подвозчиков горючего. Часть обслужи- Н а воронежюком з аводе им. Д зерж ин ского р а зв ерн у то со 'ревноваиие м еж ­ д у цехами . П ереходящ ее красное з н ам я п ри суж дено ремонтно -м еханиче ­ скому ц ех у з а выполнение про-граммы, з а чи с то ту и порядок на проив- водстве . На снимках: с л е в а — т о к ар ь -с т ах ан о в ец ц ех а А. Ф. Солонин, сис т ем ати ч е ски п еревыполняющ ий еж едн евны е з ад а в н я ; спр а в а — уборка в цехе . Фото X. Копелиовича. КАБИНЕТ БИОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Стремлею® преподавать наглякно, прививать адактлчесЕие вавык'ж детям побудило учителей 6 4 -и -воронежской средней школы создать биологический кабинет. Сейчас у нас хороший б'иологи- ческий кабинет. В нем м'иого разных растений и животных. Мы- имеем воз­ можность не то(лько рассказывать детям о явле'ииях 'природы!, по ® показывать их. Перед учащимися — огурец. Еще задолго до соответствующего урока над ним начинают проделывать эксперимент. Часть л я с тм в со стебля ощипывается. Этим достигается образовапие бО1К10вых плодоносных -веточек, и в 'результате уро­ жай швы 'шается ® дальнейшем 'В 5 — 6 На другом растении— помидоре тоже уничтожаются боковые «пасынковые» побеги. Пасынкование приводит к повы­ шению урожайности. Основная масса учащихся впервые сталкивается с соэнатедьны'м вмешатель­ ством] человека в процесс развития рас­ тений. И опыты обычно гл'>юоко заип- тересовы-вают детей. При прохождения темы «Обще® зна­ комство с цветковым растением» учащие­ ся имеют возможность видеть самые эле­ ментарные формы флоры, знакомиться' наглядно, наблюдать, сравнивать. В кабинете биологии отоло 100 пл-о- ше1К— -множество экзотических расте­ ний, а также представителей нашей ди­ кой флоры, пеобхоти-мых для прохожде­ ния курса. Сами ребята принш'мали й принимают активное участие в пополне- н ш кабинета. Они запасли лютик, подо­ рожник, одуванчик и др. 0 пи.1'ие расте- ивй позволяет вы'барать для урока имен­ но те, которы'в наиболее показательны. Один Из уроков, например, строится на показе растений с твпичны'ми оргаядами и с цветка-мя несложного сгроеияя (та ­ бак душистый, лютик, примула и др.). Другой — на растевиах, отклоияюш)ихся по своему строению от обы'чных. Уча­ щиеся работают е увлеяокием', охотно на- хоьдят и называют, а следова.тельно. .за- помвпают органы рм тени я , оравнивают их, отмечают сходство и , различие в стооении. Привив вкус к рассмо-треиию нату­ ральных .об’ектов, школа аает далыпе. Учащиеся уже не только рассматривают, но и сами проделывают более сложные опыты, иостепенш приобретая необходи­ мые па'выки. Задача учителя— вооружить учащегося определенными теоретическими знаниями и 'Научить работать. «На­ учить работать» — это де'виз учите.1Я. Б процессе изучения ботаниш (как. впрочем, и других предметов) .это поло- жевио находит ко.нкретное воплощение. Учащиеся практичеокя изучают физиче­ ски© сБ'ОЙства 1ТОЧВЫ, самостоятельно ста ­ вят опыты, делают анализы. П-ро.хождек'ие тем: «Лист», «Цветок «Размнояссиие цветковых растеняй» т тееиейШ|И'М образом связывается с прак­ тикой. В уголке живой природы и дома дети занимаются разведением расте?пий отводками, черенками, прививкой. Сейчас в ш.коле ведется интенсивная подготов'ка к весенним работам на учеб- н-о-опытном участке. Составлен план, приобретены семена, устанавливается связь - с научно-нсследовательскЕми учреж­ дениями. Кабинет дает возможность прибегать не только к изобразительной фор'Ме нагляиноети, но главным образом к пред­ метной — дсмопстрировать патуфальные об’скты. Пет урока, на котором учащиеся по получали бы практических советов и указаний о применения полученных эна- пнй Б исизни. Опыт, проделываемый учи­ телем в классе, часто повторяется уча- ШЕМ'ися Д'ома. На юм даются задания не то.лько по учеГншку, но и фактического характера (наблюдения, зарисовк®, ( Прекрасно оборудованный биологиче- акий кабинет помотает учителям правиль- Н'О ра.эрешать -вопросы единства теории практики, М. ЧЕРЕПАНОВ, преподаватель биоши-ии 64-й школы, заслуж. учитель школы РСФСМ*. Н. ШАПОШНИКОВ, научный сотрудник Института усовершенствования учителей. пониженной мощности Дети раннего возраста занимаются гимнастикой ХУШ Всесоюзная партяивая конферен­ ция укавада, что наша щюмышлеяность «должна работать всключительно органи- эоваино, машимально пршзводительно». Это укаэайие не выполняется на Воронеж­ ском мотороремонтном заводе. Высокая проишодительность пре.1пола- гает в первую очередь использование обо­ рудования предириятвя по своему прямому н азначешю . В условиях мотороремонтного завода это означает полное нспользовалие производственных мощностей для ремонта автомобильных моторов. Что же происх'огсит в действ-ител-ьносги? Количество ремонтируемых мотфое со­ ставляет меньше половшы общего выпу­ ска продуЕнии. Совхозтранс, в ведении которого находится за-вод, так даже и пла­ нирует: в 1941 ГО.ДУ произвести всей продукции на 933 тыс. руб-дей, моторов же из нее — лишь на 390 тыс, рублей. Осч'алыюе должен покрыть выпуск запас­ ных частей. Происходит это потому, что Совхозтранс не может полностью загрузить завод ре­ монтом моторов. Д аго из 3 00 плажируе- мых на 1941 год М|Сторов ему принадле- ж.ат только 75 , заказы же на оста,тьных 225 моторов должны быть взяты се стороны. Полному использованию производствен­ ных возможностей завода меша1ет и низ­ к ая организация труда. 0 ко.ю года тянут­ ся разговоры о необходимости постройки специальных стендов для сборки моторов, но лр оих пор слесари работают на ни ­ зеньких, неприспособленных столиках. Недавно сделали ванну для горячей про­ мывки деталей. Пре.дварительво не опро­ бовав, ее вмазали в печь. А когда напол­ нили ванну раство-ром каустической соды, оказалось, что она худая. Пришлось ло­ мать печь, заваривать щели ваннЫ', а з а ­ тем вновь заделывать гдочь. На это ушло три дня, а у рабочих моторного цеха в это время был простой. Кстати о простоях. «Их нет у н а с » ,— заявляет директор завода т- Тюггии. Пла­ новик т. Красов дает «точную» справку: в январе ж феврале еовершеяяо не было грростоев, а в марте они были только с 4-го по б-е число и составили 49 часов. На самом же деле простои — обычное явле­ ние на заводе. 11 марта 4 часа оставался без дела слесарь т. Бородулин, 24 марта нежолько часок не работал токарь т. Сухоруков. Немало машившого времени потеряно в механичеегиж цехе из-за от­ сутствия подсобного р ^ ч е г о . Но вое это не учтено. — Директор запретил составлять карты на простой ив-за отсутствия работы или инструмента, — тоюорит мастер моторного цеха т. Скакунов. — Бдин раз я написал акт, но т . Тюпин распорядился удержать за простой из моей »рп л аты , хотя в ш ы моей не было. После этето мастера и пе­ рестали записывать ... Па за-воде из десяти ставков четыре работают в одну смену, но ж это мало беспокоят директора. «У нас, большая пере­ работка норм, — говорят он, — 147 процентов». Одаако обольщаться туг, нечем. Нормы эти, по существу, опытные, технически слабо подкрепленные. Мы повнтересовались техническими ус ­ ловиями ремонта моторов. Тов. Тюпин со­ слался на приказ Н'Зркома «Об осетае- зимнем ремонте тракторов, автомашин в сельскохозяйственных м]ашш в совхозах Наркомсовхозов» от 17 сентября 193 9 . го­ да, который, как явствует из самого при­ каза, издан «э целях своевременного про- вающего персонала Таранов выяешл , но. что это за 'Работники! Запра.вщиком на- ■значили человека с очеш> плохим зре­ нием, прицешцика1ми выд'ел.шш людей, и способных к физическому труду. А в -это же врв'мя -в колх'озе имеется 7 тра.ктори- стов, ОКОНЧНВ1ЩИХ курсы без отрыва от производства. Эти люш сами просят пред­ седателя Таранова послать их в трактор­ ную брига.1у, но тот поставил их ухажи ­ в ат ь за лоШ'адьми. Когда у Таран'ова спросиля, почему он т а к сделал, последовал ответ: - У этих нетрудоспособных большие семьи. Работая у тракторов, они по зако­ ну будут иметь гарантию оплаты трудо- Колхоз им. 7 Ноября приступил к по­ левым работам. Но у тракторной бригады нет будки. Вернее, будка есть, но она еще прошлого года стоит в поле е дырявой крышей и выбяты'ми о к н а м . Нет будок и не Быделевы ф ш е п щ и к и в колхозах «Прогресс», им. Тельмана и др. В МТС ©пдо не отремонтирована авто­ мастерская, выехавшие в колхозы бригады не снабжены инструментом ж запасным!и деталями. Много еще нвпояэдок и в самих колхо­ зах. Взять, например, такой вопрос, как П'01дротовка семян к севу. Уже наступило время яровизироватга. их, но больпшэство колхозов даже не приступи,то к сухому протра'в.таванию. Колхозу «Запорожец» су­ хим способом надо протравить 4 0 0 цент- неро® семян, — з а это еше и /Не думал1н браться. Сколько и каких семян надо яро­ визировать, протравить термическим спо­ собом, — председатель колхоза Долженко не знает. Петропавловским к-олх'озам предстоит в этом году посеять 28 9 0 0 гектаров рап- н'их эе'рновых культур плюс- 10 ты с . гектаров подсолнуха. При наличии 6 тыс. гектаров весновспашки эта задача нелег­ кая , вынолнение ее потребует иеклгоян-- тельной чет.кости на всех участках весен­ них работ: и в тракторных бригадах и в колхозах. А этой четкости еще нет. ' м . к© ж о к й н . ' в |ВоронежсК'ОЙ центральной детекой по­ ликлинике у г |е три года практикуется гим- -настика для .ребят раннего возраста. Там же родители обучаются методак© гимна- стичееввих занятий с детьми. Слабые дети с признаками рахита, си- стР'матичеек1н но.тучая массаж и занимаясь гимнастикой, становятся крепкизш, здеро- вы1м:и. У детей с ваклоняостью 'К желудоч­ ным зашаеваниям под мяяш'ием масса.жа укрепляются мышцы живота и налажива­ ются функции 1к'ишеч:ника. Ребенок Р. был принесен в консульта­ цию с малЫ'М весом, вялой мускулатурой. Получая ежедневно массаж ж гимнастику, он начал прибавлять в 'Весе, мускулатура окрепла, признаки рахита исчезля. Подоб­ ных .пршероЕ мвого. Е сожалению, в Во-рооеж© м а с с » и ги'мнаетика для детей раннего возраста применяются лишь в одной поликлинике. Врачи еще недостаточно знакомы с ? прекрасным методом оздоровления. Следует вве.сти массаж и гиинаетнку в практику всех детских поликлиник и яслей. Врач М. ПОПОВА. ведения осенне-зимнего ремонта ®а 1939 - 1940 год»... Им и пользуются. Техяическах же условий ремо'пта автомобильных мото­ ров, разработанных применительно к тре­ бованиям специализированного предпряя- тия , на заводе нет. Вообще техническое рувоводстао — за­ пущенный участок. В цехах процветает ничем не прикръетая кустарщина. Пасто токарю вместо чертежа дают старую сра­ ботанную деталь и говорят: «Сделать но этой». В моторном цехе наблюдаются слу­ чаи «раздевания» машин. Поступает в цех мотор, его разбирают и отдельные части переносят на другие моторы, находящиеся в периоде ебо.рки. В настоящее время на заводе нет глав­ ного инженера. Испо.гияющий его обязая- ности т . Золотарев сторош тся о т т е хш - чешенх вопросов. К открытию ХУШ парт- воЕференпии мастер т. Ска.адтгов по соб­ ственному почину обязался скоиструиро- вать ж сделать етзнд для ирикатк® под- шшнжвов и под’емный кран. Свое обяза­ тельство он вышолаши, однако за вое вре­ мя ни т . Золотарев, ни кто-либо из друвих инженерно-технических работников не поинтересовался, как идет работа, ие нуж­ на ли помощь иастеру-практшгу. Больше того, с тех пор прошло полтора мееяпа, ио ви стэЕД, ЭИ края теоснжчееки дирекцией не приняты, хотя в цехе к ш ежедаевно пользуются. Отсутствие заботы о ю т , чтобы «вы*- жать из техЕйЕи максимум того, что мож­ но из иее 'Выжать», вриводнт к повыше­ нию стожкоста продукции. На завод© это даже узакопшо: в плане предусмотрен гтальный ремонт, мотора «ГАЗ-А» по цене 830 рублей, в то в;ремя как по отпускным ценам Наркомата автомобиль- то транспорта устано.влено 720 рублей. Мимо этих насущных вопросов — се- беСТОИ'МЮСТЯ продукции, полного 'ЙСПОЛЬЗО- вания М01ЩНОСТИ предприятия — проходит и партийная оргашвзация. Она не уяс­ нила еще своих производстеепных задач, вытекающих из реавений ХУШ парткон­ ференции. Достаточно сказать, что в те ­ чение иоследннх трех месяце® состоялось только едао партийное собрание. На не* обсуждались итога конференции. Собрание предложило дирекции заво'да ввести еже­ суточный ; график вшгусжа цродукцив, до­ биться от отделения Россовхозтранса полу­ чения технических условий, чертежей и технологических карт, привести в шридок ра.бочив места. Этим партийный контроль над деятельностью администрации, по су­ ществу, ж закончился. Парторганизация и ее секретарь т. Зацепши не проверяют да­ же выполнения своего ссбствевшото реше- Сейчас 1 занижена. Соглаовх) подсчетам комжссиа Облнлана ж Автоинспекции, эавцд - может вьтуо ка ть в год свыше 1 0 00 моторов, то есть полиостью удовлетворить потреб­ ность автохозяйства г. Воронежа и близ­ лежащих районш . Для осуществления этого требуется избавить ф едириигае от постороннего ассортимента — тракторньл и других запасных частей, полностью за­ грузить оборудование. Мотороремавтный завод обязан работать на полную производственную мощность, давать продукции гораздо больше. Он дол­ жен специализироваться по одному про­ филю — ремонту -моторов. Бригада «Коммуны»: Н. БАЛТАЙС, „ Ф. ЕВСТРАТОВ. В. МАЛЫХИН, Я. ЯКУШЕВ. ОБЛАСТНАЯ ОПТОВАЯ ЯРМАРКА В Воронеже с 16 по 21 апреля органи­ зуется областная оптовая ярмарка. Она дамюжет перерасшределять товары, кот'о- рых в одних -районах излишек, а -в дру­ гих — недостаток. Облторг, Облпотребсоюз, горпромторг в другие организации намечают перерспре - делить таких товаров на несколько мил- лноно'В рублей. К участию в ярмарке при­ влекаются все тортовые организации. АГРОМЕТЕОРОЛОГЙНЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ к обслуживаншпо сельского хозяйства в 1941 году привлечены 1 953 метеороло­ гические станции — почти в два раза больше, чем в прошлом году. Впервые будет ставиться прогноз ражшгия поле­ вы х культур в зашсимости, от усл-оаий погоды. СтанциЯ'М вмен-ено в обяза®- ность своеврменно предупреждать колхо- 0 возможных з аи ор зках . КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ Я леновые листья* Ф. ВОЛОХОВ. — «Кленовые листья». Рассказы. Вороие 1 Ж. кшгоивдатеЛ'Ьство, 1941 г . Областное Первая книга -для моло-дого писателя — экзамен на право общения с широкими массами читателей, на место в ли тер тур е социалистического общества. Уж© по первой книге, выпущеш'ОИ в свет ди тертором , общественность может судить, насколько осознал он своя задачи художника, насколько глубоко и ярко во­ плотил в о б р з а х идеи. Для сбврпнша Федора Волохова «1кено- вые листья» х ар кт ерн о то, что автор его берет темы соврменности и пытается раз- р ш и т ь их, отыскивая собственные описа­ тельные с р дс тв а . ' В сборнике— 'ПЯТЬ небольших рассказов. В литературном отношении они еще не вполие самостоятельны, но в них много своеобрзия . Рассказы посвящены совет­ ской деревне. Автор не выискивал там чего-либо необычайного, перед нами самые обыкновенные люди, изображенные в с-бычной, будничной обстановке. Но именно в этой обстановке Волохов находит поэзию для красочного и волнующего описания. Бо.1ьшняетво р с с к а з о в н© ‘Имеет отчет- ли-во выраженного сюжета. Это с ко р е психологические этюды, лирачеекие кар­ тинки . Сборник открывается рассказом «В больнице». Внимание писателя соердото- •чсао здесь не п а ваешпих событиях, а на изображении душевного состояния, мыс­ лей и чувств героя. Старик Парфея, кол­ хозный пчеловод, лежит в больнице. Он думает о доме, о жене, о работе. Он рвет­ ся к себе на пасеку, томясь, тоскуя от вынужденного безделья. Автор -вниматель­ но следит за его мыслями, настроением, отношением к окружающим, находит в нем много интересного и умеет интересно рас­ сказать об этом читателю. Отношение Пар- фена К больным, ле'жашим в той же пала­ те, отеческая любовь к Сены©, молодому трактористу, сломавшему себе ногу, ж а ­ лость и интерес к больному учителю, стариковское ворчание и препирательство с няней — все это таображено очень удачно. И во многом потому, что Волохов умеет найти характерные и интере.сяые детали. Слабее написаны страницы, посвящен­ ные прошламу Парф-ена. Схематичны другие действующи© липа рассказа. Па них заметепладет литературщины. Тракто­ рист Сенька разговаривает обязательно на «тра.кторяом» наречии. 1еда Парфе-на он встречает так : «Что, дед, клапана подтер­ лись? Еапитальный ремонт требуется ...». Слово «капитальпый» Сенька по воле ав ­ тора произносит на каждом шагу. Пн го­ ворит, ото у Парфена на пасек© пет ии одного «капитального» улья . Буквально через пять строчек, играя е Парфенон в шашки, Сенька спрашивает: «'Понял, что значит капитальный ход?». И сво-вз: «Чтой- то ты , дед, капитально врешь!». А-вищ» не ивдивидуализнровал речь героя, а толвко ввел 'В рассказ давэо осужденный лжте- рату-рный шаблон. Рассказ «<Глебушка» представляет со­ бой интересную психологическую сценку. Перед нами проходит только один день ;кизпи отсталого колхозника-лодыря. Гле­ бушка либо спит, либо слоняется по селу, не находя себе дела, либо бесцельно сидит, устремив взгляд в одну гоч-ку. Художе- ствепныо средства писателя здесь доста­ точно выразительны. Отчетливо передает Волохов ощущение угнетенности, которое испытывает безделыгИ'К среди труже.пиков. П в этом, собственно, заключается глав­ ная тема рассказа. Читатель видит, как лодырничество становится бременем для Глебушки. Глебуш'Ка начинает томиться отношением к себе окружающих кол.хозвИ'- ков. Автором психодогическц топко и вер­ но показано, как влияет общественное мнение ко.длектива даже на таких отста- львх и неразвитых Л'юдей, как Глебушка. Хараюгерна концовка рассказа: «Нет, вид­ но против ветра не подуешь, — решил Глебушка, направляясь к сараю на сеяо- Такая пословица в устах героя дорево­ люционного произведеиия прозвучала бы как 'Признание собственного бессилия. В устах Глебушки она звучит как призна- нн© собственных ошибок перед коллекти­ вом, как подчинеп'ие личного общественно­ му, как первый шаг к переделке сознания. Есть в сборним рассказы менее удач­ ны». Рассказ «'Еленовьт1е -тнетья» н^еена- чителе® по содержанию, в стиле его есть манерность, претенциданость. В рас­ сказе «Де®, рождения» неплохо то лы » начало. Сама ж© ситуация мало ориги- нальиа. Совсем слаб, в а наш взгляд, рассказ «На Емапче». Он расплывчат .и неопреде­ ленен. Хоть о героях рассказа и гово'рится, что «они ж© народ, а червонное золото»,— Бичего примечательного в ш етупках этих людей мы не видим. Общим недостатком рассказов 'Волохова является неопределенность образного ия - раження темы, а иногда даже случайность мотивов. Есть у Воло-хова и склонность к красивости, 'Порою е ущерб смыслу. Ва- прииер: «Ему кажется, что вся его жизнь проходит перед ним, как т а далекая не­ бесная река, что 'разлилась в по-товодь© ■мелких звезд на темном небе» («Глебуш­ к а» ) , Понять отсюда, что за жизнь была у Глебушки, нет никакой возможности. В рассказе «В больнице» можно встре­ тить тажое предл10жен'ие: «Парфеи тыкал пальцем в книгу, которую держал в ру­ ках учитель, и она падала на ш и , рас­ крываясь, как большой белый бутон цвет­ ка» . Сравнение книги е бутоном цветка неестественно и вычурню. Однако, несмотря на эти погрепшостя, общее впечатление от книги Болотова «Ел'еН'Овы© листья» хорошее. Это — пер­ вая квита мол'одого писателя. Автору ее нужно пожелать большей требователь­ ности к себе, дальнейшей упорной и плю- догворной работы. А. БЕЛОПОЛЬСКИЙ, преподаватель литщзатуры.