Колхозная правда.1960 г.(с.Измалково)

КОЛХОЗНАЯ ПРАВДА П а р т и й н а я "к и з н ь 8 января 1560 года № 3 (3953) ВЫ IIIЕ У Р ОВЕ I IЬ НА Р Т И И I I ОГО П РО € В Е Щ Е I I И И В 1959—60 учебном году для творческого изучения марксистско-ленинской теории имеются особенно благоприят­ ные условия. Исторические ре­ шения XXI съезда КПСС обо­ гатили идейную жизнь партии. Разработанные съездом вопро­ сы теории являются важней­ шим вкладом в идейную со­ кровищницу марксизма-лени­ низма. Большое значение име­ ет выход в свет нового изда­ ния собрания сочинений К. Маркса и Ф. Энгельса, полно­ го собрания сочинений В. И. Ленина, издание массовыми тиражами важнейших партий­ ных документов, а также но­ вых учебников по основам марксизма-ленинизма, истории КПСС, марксистско-ленинской философии, политической эко­ номии II других. Коммунистическая партия уделяет огромное внимание повышению идейно-теоретиче­ ского уровня своих членов, политическому воспитанию всех трудящихся. Чем крепче идейная убежденность комму­ нистов, чем выше сознатель­ ность масс, тем успешнее бу­ дут выполняться планы ком­ мунистического строительства. Партийное просвещение при­ звано занять важное место в -общенародной борьбе за вы­ полнение задач, указанных декабрьским Пленумом ЦК КПСС. На занятиях в круж ­ ках, школах,'Семинарах надо глубоко раскрывать мудрую политику партии, великий смысл ее важнейших, ,меро‘. лриятий в области внутренней и , внешней, политики, -доно­ сить идеи коммунизма до со­ знания слушателей в виде конкретных' задач, стоящих перед каждым трудящимся. ' ■ Многие пропагандисты на­ шего района, проводят занятия на высоком идейно-теоретиче­ ском уровне, живо, интересно, изучаемый теоретический ма­ териал увязывают с конкрет­ ными задачами, которые ре­ шаются в колхозах, совхозе.. Заслуживает внимания по­ становка учебы коммунистов и беспартийного актива* в круж­ ка х по изучению экономики сельского хозяйства п р и п а р т и й н ы х организациях совхоза «II р о л о т а р и й», где пропагандист тов. Сте- колыцикова М. В. п колхоза имени Максима Горького—про­ пагандист тов. Болтов С. И. Слушатели этих кружков боль­ шой интерес проявляют в из­ учению экономической теории. При собеседовании возникает много вопросов, изучаемый ма­ териал применяют в нрактиче-' ской работе. Полученные зна- Партийное просве щение призвано за­ нять важное место в о бще н а р о д н о й борьбе за выполне­ ние задач, указан­ ных декабрьским Пленумом ЦК КПСС ння способствуют развитию их кругозора. Коммунисты делают высказывания о специализации сельскохозяйственного произ-. водства, о нормирования и оплате труда. , Сейчас все пропагандисты широко используют на заня­ тиях материал декабрьского Пленума ЦК КПСС «О даль­ нейшем развитии сельского хозяйства». Хорошо проходят занятия в кружках по изучению истории КПСС при парторганизациях колхоза имени Калинина, где пропагандистами тт. Гово­ ров И. Т., Арнаутов Г. Г., рай­ больницы—пропагандист т. До­ рохина А. Д., станции Лопа- тино—пропагандист т. Шам- рия И. А. В этих кружках занятия проходят регулярно, пропагандисты при подготовке к занятиям кроме учебника используют произведения клас­ сиков- марксизма-ленинизма. Но не везде занятия ведут­ ся хорошо. Неизвестно, поче­ му секретарь парткома колхо­ за имени Ленина т. Лога­ чев И. Т. не ведет занятий по экономике сельского хо ­ зяйства. Наблюдаются срывы занятий в кружке по изуче­ нию истории КПСС ври партор­ ганизации колхоза «Заря».Про- гандист т. [Цетилов В. В. на занятиях ограничивается объ­ ясненном нового материала, но беседы со слушателями не проводит. Секретари парткомов, пер­ вичных партийных организа­ ций по осуществляют постоян­ ного контроля за политиче­ ским просвещением, не ока­ зывают практической помощи пропагандистам, слушателям. Секретарь партийной орга­ низации призван быть душой партийного просвещения. Он обязан быть в курсе вопросов, которыми интересуются комму­ нисты н беспартийные, забо­ титься, чтобы занятия прохо­ дили интересно, живо, он лично должен участвовать в теоретических собеседованиях, заводить разговор о новых книгах, о лекциях, которые следовало бы прослушать. Задача партийных органи­ заций, пропагандистов долж­ на состоять в том, чтобы из­ учение теории помогло воспи­ танию коммунистического от­ ношения к труду, повышало политическую сознательность, трудовой энтузиазм и общест­ венную активность людей. На­ до приложить все усилия к тому, чтобы партийная пропа­ ганда отвечала великим зада­ чам строительства коммуниз­ ма, способствовала успешному выполнению соцобязательств, взятых на второй год семилет­ ки. ... ' АЦ " А. ЗАИГРАЙКИНА, зав. отделом пропаганды и агитации РК КПСС. Тернопольская область. Молодые колхозники сельхозар­ тели „ Переноса“ Борщевского района деятельно готовятся к Декаде украинского искусства и литературы в Москве. Активными участниками художественной самодеятельности являются звеньевая комсомольско-молодежного звена Анна Данильчук и ее подруги Мечислава Бычанская и Анна Гы- рыло. Они поют в колхозном хоре. На снимке (слева направо): комсомолки А, Гырыло, А. Данильчук и М. Бычанская. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОВЕЩАНИЕ На днях состоялось методи­ ческое совещание учителей начальных классов школ рай­ она. С докладом об осуществле­ нии связи обучения с жизнью выступила заведующая Зна­ менской начальной школой А. М. Нронпчева. Она привела интересные факты из опыта своей работы, учительницы на­ чальных классов. В частности, опа практикует экскурсии ре­ бят в лес, поле, на реку, жи­ вотноводческие фермы колхоза. Даже уроки арифметики она иногда проводит на ферме, где первоклассники на приме­ ре надоев ^молока двумя дояр­ ками'самя составляли и ре­ шали задачи на вычитание и сложение. Экскурсии расши­ ряют детский кругозор о фло­ ре н фауне—жизни растений и животных. Учительница Каменской средней школы 0. II. Маку- шенко рассказала о путях усовершенствования методов преподавания в 1— 4 классах. Она говорит, что в деле луч­ шего преподавания программ­ ного материала исключитель­ но важная роль принадлежит преподнесения учебного мате­ риала учащимся. От того, как учитель может разнообразить урок, зависит дисциплина ре­ бят, эффективность урока и ►степень усвоения ими‘ матери­ ала. Нельзя, разумеется, ог­ раничивать урок словесными методами. Ничто так надолго и крепко не может оставать­ ся в памяти детей, ка к то, о чем говорится на уроке в со­ провождении показа нагляд­ ных пособий, примеров из жиз­ ни, из трудовых процессов. О работе с октябрятами рас­ сказала в своем докладе учи­ тельница Домовинской семп­ летней школы Н. В. Щукина, Которая отметила, что благо­ творное влияние па привитие детям хороших качеств: вни­ мательности, усидчиво с т и, дисциплинированности на уро­ ках, опрятности в выполне­ нии поручений, в обучении элементарным трудовым про­ цессам может сыграть шеф­ ская работа пионеров над октябрятами. Она должна стать неотъемлемой частью, единым целым в работе к а ж ­ дого учителя. Принявшие участие в обсуж­ даемом вопросе учителя Г. Г. Собрание интеллигенции Участники подавно состояв­ шегося районного собрания интеллигенции с большим вни­ манием прослушали доклад лектора обкома КПСС т. Тер- новской В. А. «О преодолении существенных различий между городом и деревней». После доклада заведующей отделом пропаганды и агита­ ции райкома КПСС т. Заиграй- киной А. И. «О мерах улуч­ шения массово-политической работы среди населения» уча- . стники собрания обменялись | мнениями. I Выступивший па собрании разнообразию методов и форм ^ п а у т т и Г д ; Казарш 01. метили много ценного, имев­ шегося в новых программах. Они значительно облегчают нагрузку учащихся, изу­ чаемый по ним материал соот­ ветствует периодам года. В них большое место отводится развитию письменной и устной речи учащихся. * Совещание также обсудило вопрос об идейно-политическом и эстетическом воспитании учащихся и спланировало про­ граммный материал на второе учебное полугодие. ' д. ВОРОНИЧЕВА, С. ОСИПОВ. Курганская область. Интересной, под­ покровной жизнью живут жители заураль­ ской деревни Вилкинс, где расположена секретарь РК КПСС тов. Руб- I центральная усадьба колхоза «Урал» Ки- лев Н. Р. призвал всех участ- р0вского района. Комсомольцы и ................ .. ников потрудиться не жалея I 1 1 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ сил на ниве лекционной про- т молодежь построили своими сила. радиоузел, школу. С помощью колхозных коммунистов на * базе семидетней школы была организована вечерняя школа сельской ' молодежи, в которой занимаются свинарки и трактористы, доярки и птичницы. Школа ' помогает приобретать знания молодежи, со- ] ревнующейся за получение звания ударни- ! ков коммунистического труда. . ; Большую помощь сельские комсомольцы ; оказывают своей библиотеке. В дни убо- ; рочной кампании комеомольцев-книгонош можно было встретить на каждом по­ левом стане. Сейчас по инициативе молоде­ жи на всех животноводческих фермах ор- гапизуются передвижные библиотечки. С целью приближения книги к читателю в библиотеке организован свободный доступ читателей к книгам. На снимке: заведующая колхозной биб­ лиотекой А. П. Боровских и агитатор ком­ сомолка Галя Ветохипа подбирают литера­ туру животноводам для их передвижной библиотечки. Фото 0. Юдина (Фотохроника ТАСС). дагалды, Д ПЕТРОВ. Юные киномеханики Всего месяц тому назад при Глотовской средней школе был организован кинокружок, но уже многие учащиеся, члены кружка, овладели делом демонстрации фильмов. Среди них хочется на­ звать учащихся 10 класса В. Рын­ дина и А. Леденева, Они стали заправскими киномеханиками. Недавно, кружковцы продемон­ стрировали для учащихся и ,;ИХ родителей кинофильм „Искусст­ венные спутники Земли” , дав несколько сеансов. Г, ИВАНОВ»