Колхозная правда.1955 г. (с. Измалково Липецкой обл.)

КОЛХОЗНАЯ ПРАВДА ■ № 53 Итоги учебного года У КАРТЫ МИРА Р е с п у б л и к а И н д и и Закончился 1954—55 учеб­ ный год. Каждый учитель, каждый работник народного образования мысленным взором окидывает пройденный школой путь, критически оценивает ее деятельность. . Богатейший материал для таких размышлений дают школьные экзамены. Советское правительство по­ ставило перед школой задачу— более тесно увязывать обуче- ние..с...практикой коммуниста. ческого строительства, про­ мышленного и сельскохозяйст венного производства. Прошедшие экзамены по русскому языку и литературе, математике, биологии п дру­ гим предметам во многих шко - дах района служат новым до­ казательством того, что знания учащихся становятся все более 'глубокими и осознанными. В Измалковской средней школе учащиеся 5-х классов на экзаменах по арифметике проявили не только хорошие ‘ теоретические знания,но итвер дые навыки вычисления, из­ мерения и решения задач. ‘ Сочинения выпускников на писаны стнаистически пра­ вильно и грамотно в орфогра­ фическом п пунктуационном отношенип. Экзамены показали, что уча­ щиеся понимают основные во­ просы истории развития рус­ ской и советской литературы, а также значение главных про­ изведений литературы. Област­ ным отделом народного обра­ зования утверждены материалы письменных экзаменационных работ на получение одной зо­ лотой п четырех серебряных медалей. Успешно прошли экзамены по биологии в Озерской семи­ летней школе.Шестиклассники, отвечая на вопросы билетов, подтверждали теоретические по­ ложения ссылками на резуль­ таты своих опытов на приш­ кольном участке. Хорошие знания обнаружили на экзамене по географии уча­ щиеся 7;го класса Каменской средней школы. Стопроцентной успеваемостью закончили учебный год на­ чальные однокомплектные шко­ ды (Хутор-Семенецкая, Лугов- ская, 1-ая Кудияровка и др.) Такие достижения не стали еще общими для всех школ и учителей, а являются заслугой лишь наиболее инициативных преподавателей. Наряду с хорошей подготов­ кой учащихся, в отдельных школах обнаруживались по­ верхностные знания школьни­ ков программного материала. Так, в Сухо Семенецкой семи­ летней школе из 19 учащихся 5 класса выдержали экзамены только 8 человек, остальные 8 человек оставлены на второй год и 3-м экзамены перенесе­ ны на осень. Из 64 учащихся 6 го класса Оберецкой средней школы переведено в следую­ щий класс—41, в Глотовской средней школе из 49 учащих­ ся 5 класса переведено только 32 человека. В предстоящем учебном году перед учительским составом попрежнему стоит задача —до­ биться коренного улучшения преподавания основных учеб­ ных предметов и дальнейшего роста наших школ. Д. Вороничева, зав. педкабинетом РОНО, Индия—крупнейшее государ­ ство Юго-Восточной Азии. Пло­ щадь ее территории—2,94 мил­ лиона квадратных километров. Население Индийской респуб­ лики, по последним данным, достигает 372 миллионов че ловек. На северо-западе Индийская республика граничит с Паки­ станом, на севере-с Китай­ ской Народной Республикой, Непалом, Бутаном и Сиккимом,- на северо-востоке—с Пакиста­ ном и Бирмой. В состав Индии входят Андаманские и Никобар­ ские острова в Бенгальском заливе д Лаккадивские острова на юге-востоке Аравийского моря. На территории Индийской республики находятся колони­ альные владения Португалии (Гоа, Диу, Даман). Как извест­ но, Португалия, будучи членом Североатлантического агрессив­ ного блока (НАТО), предоста­ вила свои владения на терри­ тории Индии в качестве воен­ ных баз американским импе­ риалистам. Народ и правитель ство Индийской республики требуют немедленного воссое­ динения португальских владе­ ний с территорией Индии. Что касается французских владе­ ний, таких, как Пондишери и другие,-то в результате народ­ но-освободительного движения в 1954 году они были воссое­ динены с Индией. В течение двух веков Индия была бесправной английской колонией, выполняя роль аг­ рарно-сырьевого придатка Бри­ танской империи. Народ Индии никогда не мирился со своим колониальным положением. В результате мощного нацио­ нально-освободительного дви­ жения после второй мировой войны индийский народ сбро­ сил колониальный режим, и в 1950 году Индия была про­ возглашена республикой. Возникновение Индийской республики явилось результа­ том крупных революционных преобразований в Азии и глав­ ным образом результатом обра­ зования в 1949 году Китай­ ской Народной Республики— величайшей азиатской державы с населением в 600 миллионов человек. По форме государственного устройства Индия является парламентарной республикой. Законодательная власть в стра­ не принадлежит президенту (нынешний президент Индии— Раджендра Прасад) п парламен­ ту, который состоит из двух палат: лок сабха (народная па­ лата—нижняя) и радж сабха (совет штатов —высшая пала­ та). Исполнительный орган вла­ сти—кабинет министров (пра­ вительство). На посту премьер- министра Индийской респуб лики .находится' Джавахарлал Неру. Согласно конституции, в со­ став Индийской республики входит 27 штатов. Законода­ тельная власть в штатах при­ надлежит губернаторам, назна­ чаемым президентом, и «зако­ нодательным собраниям» — выборным парламентам штатов. Исполнительная власть в шта­ тах принадлежит правительст­ вам штатов, возглавляемым главными министрами. В Индии насчитывается не­ сколько десятков политических партий. Самые крупные из них: Индийский национальный кон­ гресс (правящая партия, соз­ дана в 1885 году), Коммунисти­ ческая партия, народно-социа­ листическая, а также блок правых партий, таких, как Джан санг, Ханду маха сабха и другие. Коммунистическая партия Индии была создана в 20-х го­ дах XX века, в период подъе­ ма национально-освободитель­ ного движения в Индии, на­ ступившего под влиянием Ве­ ликой Октябрьской социалисти­ ческой революции. В настоя­ щее время Компартия Индии является по своему политиче­ скому влиянию в стране вто­ рой партией после Националь­ ного конгресса. Большим влиянием в стране пользуются такие массовые де­ мократические организации, как Всепнднйскпй конгресс профсоюзов, Всеиндпйскпй кре­ стьянский союз(Кисан сабха), Всеиндийская студенческая фе­ дерация, Национальная федера­ ция женщин. Все эти организа цпа борются за насущные ин тересы широких слоев трудя­ щихся, за мир, демократию и полную национальную незави­ симость Индии. Борьба индийского народа за мир находит признание международных демократиче ских сил. Два выдающихся де­ ятеля индийского движения сторонников мира—д-р Китчлу и учений Сахиб Синг Сокхей— удостоены звания лауреата международных Сталинских премий мира. Тяжелое колониальное на­ следие получила Индийская республика. Вплоть до сегод­ няшнего дня английский ка­ питал сохраняет серьезные по­ зиция в индийской экономике. Вместе с тем в Индию стре­ мятся проникнуть американ­ ские монополии. Ведя между собой борьбу за захват богатств страны, английские и амери­ канские монополии всячески препятствуют самостоятельно­ му развитию Индии. Индийский народ прекрасно понимает, что необходимым условием укрепления незави­ симого государства является прочный и длительный мир. Руководящие круги Индии пол­ ностью отдают себе отчет в том, что войнна была бы не­ медленный использована импе­ риалистическими державами, чтобы снова закабалить стра­ ну. Правительство Республики Индии в основу сваей внешней политики положило принципы мирного сосуществования стран, независимо от их социального строя. Оно со всей решитель­ ностью осудило войну, как метод разрешения неурегули­ рованных проблем,и политику «с позиции силы». Растет на международной арене авторитет этого молодого государства, проводящего са­ мостоятельную внешнюю поли­ тику. Индийская республика внесла значительный вклад в дело упрочения мира и ослаб­ ления международной напря­ женности. Она способствовала прекращению военных действий на корейском н индокитайском' фронтах, выступила за запре­ щение атомного оружия, осу­ дила агрессивный блок колони­ альных держав для Юго-Вос­ точной Азии (СЕАТО). Представители Индии вместе с Советским Союзом неизменно выступают за предоставление Китайской Народной Респуб­ лике ее законных прав и места в Организации Объединенных Наций. Важное международное зна­ чение имеет укрепление добро­ соседских отношений Индии с Советским Союзом и Китайской Народной Республикой. Креп­ нущая дружба народов этих стран является неоценимым вкладом в дело всеобщего мира. Отношения между Советским Союзом и Индийской республи­ кой основаны на принципах взаимного уважения террито­ риальной целостности и суве­ ренитета, ненападения, невме­ шательства во внутренние де­ ла друг друга, равенства и взаимной выгоды, мирного со­ существования. Эти принципы лежат также в основе извест­ ной Декларации Премьера Го­ сударственного совета КНР Чжоу Энь-лая и Премьер-Ми­ нистра Индии Неру. Пз года в год укрепляется дружественное, культурное и деловое сотрудничество между Советским Союзом и Индийской республикой. Важным событием в жизни обеих стран явилось подписание взаимно выгодного, равноправного торгового сог­ лашения, а также соглашения 0 строительстве в Индии си­ лами советских специалистов мощного металлургического за­ вода, который должен давать индийскому народу ежегодно 1 миллион тонн стали. Ежегод­ но СССР и Индийская респуб­ лика обмениваются делегация­ ми ученых, артистов, писате­ лей, художников. Большим вкладом в дело у к ­ репления дружбы между ин­ дийским и советским народами является посещание Советского Союза Премьер-Министром Ии- дин Джавахарлалом Неру. Со­ ветские люди тепло и госте­ приимно встретили выдающего­ ся государственного деятеля дружественной нам Респ ублики Индии. Радушие, оказанное советскими людьми Премьер- Министру Неру, вылилось в яркую демонстрацию дружест­ венных чувств, которые они питают к талантливому и тру­ долюбивому индийскому народу. Советский народ выражает твердую уверенность в том, что этот дружественный визит главы правительства Респуб­ лики Индии послужит дальней­ шему укреплению советско- индийских отношений, явится важным вкладом в совместную борьбу наших народов за мир и экономическое процветание. За редактора М. Ф . ДОРОХИН. --------- ------------- « -------------- --------- Физкультура и спорт С областной спартакиады - 26—27 июня в городе Ли­ пецке состоялась областная спартакиада учащихся школ Липецкой области. С нашего .района в областной спартакиа­ де приняло участие 15 человек по.плаванию и легкой атле­ тике. ■Из 32-х городов и районов области команды нашего райо­ на заняли 7-е место, а ученик 10 класса Каменской средней школы Щецин В. установил .областной рекорд по бегу на 1500 метров и занял первое место по области.Ц Облоно, обком комсомола и областной, комитет физкульту­ ры и спорта наградил его гра­ мотами и ценным подарком - тренированным костюмом. Отмечены грамотами также учащиеся 10-го класса Измал- "ковской средней школы Е. Го­ ловин, который в беге на 400 метров занял 2-е место, Носо­ ва А., Измалкова В. и другие, занявшие 3-е место. 17—18 июля в райцентре будет проходить районная спар­ такиада молодежи школ и села по следующей программе: лег­ кой атлетике, велосипеду, пла­ ванию, стрелковому спорту и другим видам. Лучшие физкультурники сельской молодежи будут ото­ браны иа областную спарта­ киаду. . Задача всех физкультурных коллективов состоит в том, что­ бы как можно больше при­ влечь к участию в спартакиа­ де молодежь средних школ, колхозов, МТС, совхоза и по­ казать хорошие спортивные ре­ зультаты. А. Грачев, председатель райкомитета физкультуры и спорта. ПИСЬМО В РЕДАКЦИЮ За заботу о здоровье трудящихся Дорогая редакция! , Разрешите мне выразить мою искреннюю благодарность коллективу медицинских и санитарных работников Пред- течевской больницы за неус­ танную заботу о здоровье тру­ дящихся. Недавно мне пришлось об­ ратиться в больницу с больной ногой. Несмотря на поздний час, я приветливо была встре­ чена дежурной медсестрой и санитаркой. Вскоре пришли Б. К. Баб- лоян и Л. П. Вуйцик. Тов. Баблоян заботливо осмотрел рану и оказал квалифицирован­ ную медицинскую помощь. На вторые сутки я уже была здо­ рова. Г. АФАНАСЬЕВА. АЭ 20820 с. Измалково, Липецкой области. Типография газеты «Колхозная правда». JF ' г- Тираж 1.800 ак*.