Кировец. 1979 г. (г. Липецк)

Экономи ческой учебе — постоянное внимание Состоялась заводская научно- практическая конференция на те­ му «Экономическое образование грудящихся — важнейший фак­ тор повышения качества груда и эффективности производства». С докладом «Роль экономического г.бразевания в выполнении реше­ ний ноябрьского (1978 г.) Плену­ ма ЦК КПСС, планов и социалис­ тических обязательств 1979 г.» на ней высту пил заместитель дирек­ тора завода, председатель эконо­ мического совета предприятия С. Т. Кувшинов. Докладчик отметил,, что ни один вид социалистического со ­ ревнования не обходится без эко­ номической учебы. Экономическое образование не только расширяет кругозор работающего, но и обмо­ тает ему творчески строить свой труд, систематически повышать количественные и качественные показатели. На заводе действует 110 эконо­ ми ческих школ. Кроме того, нас­ читывается свыше 60 школ ком­ мунистического труда, функцио пируют комсомольские кружки. Ими руководят такие опытные пропагандисты, как Б. П. Семе­ нов, В. Ф. Шмургалкин, Н. Л. Гордеев и ряд других, которые многое делают для улучшения эко­ номического образования, направ­ ляя его на успешное осуществле­ ние задач, поставленных перед тракторостроителями. На предприятии по решению ди­ рекции и партийного комитета за­ вода создан методический совет по экономическому образованию. За каждым членом методического совета закреплены определенные цехи и отделы. В коллективах завода стали сис­ тематически проводиться эконо­ мические конференции, очень мно­ го дающие как пропагандистам, так и слушателям школ. Хорошо поставлена экономичес­ кая учеба в первом, втором, тре­ тьем, четвергом и пятом трактор­ ных, автоматном и эксперимен­ тальном цехах, в сталелитейном корпусе, отделах главного свар­ щика, комплексной механизации и автоматизации, организации труда и заработной платы и в некото­ рых других. Значительно улучши­ лась она в четвертом, механосбо­ рочном корпусе. С. Т. Кувшинов с одобрением отозвался о пропагандистах А. С. Ореховой, С. В. Богданове, Л . М. Пишикиной, И. Н. Чичерине, А. А. Ливенцевой, Н. С. Бирюкове, Л . А. Селезневе и М. В. Смыковой, ко ­ торые отдают много сил и време­ ни тому, чтобы экономическим об­ разованием было охвачено как можно больше работающих. Вместе с тем, как отметил док ­ ладчик, не везде на предприятии уделяется должное внимание эко­ номической учебе. Например, в це­ хе связи и в отделе главного энер­ гетика она еще не начиналась. Много упущений в этом важном вопросе в отделах главного .тех ­ нолога, главного металлурга и научно-исследовател ьском. Нельзя мириться с тем, что в ряде экономических школ посеща­ емость слушателей не превышает 50 процентов, а занятия проходят на низком уровне. В этом в пер­ вую очередь виноваты руководи­ тели коллективов, которые не ока­ зывают помощи пропагандистам, хотя делать эго они обязаны. Рассказав об итогах работы на­ шей отрасли в 1978 году, замести­ тель директора завода подробно остановился на задачах, которые предстоит решить коллективу на­ шего предприятия в четвертом го­ ду пятилетки. Касаясь итогов января, С. Т. Кувшинов сообщил присутствую­ щим, что план первого месяца те­ кущего года по всем технико-эко­ номическим показателям выпол­ нен. К сожалению, некоторые це­ ховые коллективы по сравнению с прошлым годом допустили о т о з ­ вание. Правда, на это повлиял ряд объективных причин, однако, несмотря на это, надо наверстать упущенное, взять намеченные тру­ довые рубежи. В заключение докладчик обра­ тил внимание пропагандистов школ системы экономического об­ разования на то, чтобы они все проводимые занятия тесно увязы­ вали с донкретными фактами, взя тыми из жизни цеха, отдела и за­ вода, внимательна относились к предложениям слушателей, не ос­ тавляя ни одно из них без ответа. Только в этом случае экономичес­ кая учеба будет отвечать высо­ ким требованиям, которые выдви­ гает перед нами жизнь. Пропагандист экономической школы «Социализм и труд» на­ чальник бюро организации труда и заработной платы цветнолитей­ ного цеха А. А. Ливенцева рас­ сказала о том, какое влияние ока­ зывает экономическая учеба на активизацию социалистического соревнования. Она отметила, что большинство слушателей школы добились в минувшем году повы­ шения эффективности труда и ка­ чества работы. Одиннадцать из них удостоены звания ударника коммунистического труда, четыре признаны лучшими по своей про­ фессии. Изучение основ экономики про­ изводства помогает слушателям анализировать состояние дел на своем рабочем месте, способствует росту выпуска продукции и устра­ нению недостатков. Оно, кроме то­ го, позволяет крепить трудовую дисциплину, находить внутренние резервы и со знанием дела ис­ пользовать их на производстве. Выступающая подчеркнула, что экономическое образование ока­ зывает положительное влияние на сокращение ручного труда и даль­ нейшее улучшение качественных показателей, обмотает осуществ­ лял, намеченные планы. А. А. Ливенцева предложила для повышения авторитета эконо­ мьчёской учебы выработать еди­ ные научно обоснованные критерии оценки уровня экономических зна­ ний. О роли экономического образо вания по подготовке трудящихся к управлению производством го ворил на конференции старший инженер отдела автоматизирован­ ных систем управления производ­ ством М. А. Маслаков. Чтобы по­ высить действенность экономичес­ кого образования, отметил он, не­ обходимо максимально конкрети­ зировать учебу, увязывать ее с практическими задачами, решае­ мыми коллективами. Разумеется, нельзя сводить изучение экономи­ ки только к разбору организаци­ онно-технических вопросов, реша­ емых на производственных сове­ щаниях. Но недопустима и другая крайность — отвлеченное рассмот­ рение теоретических проблем, от­ рыв от конкретных фактов и се­ годняшнего дня. Делясь опытом работы, пропа­ гандист рассказал, что в экономи­ ческой школе, которой он руково­ дит, много внимания уделяется то­ му, чтобы слушатели получали не только хорошие теоретические знания, но и практические навыки оценки экономической эффектив­ ности своей производственной де­ ятельности. Он отметил, что с рос­ том экономической подготовки ра­ ботающих повышается их актив­ ность в вопросах принятия техни ко-экономических решений, воспи­ тывается умение правильно соче­ тать общественные и личные инте­ ресы, стремление максимально ра­ ционализировать труд, развивать свои творческие способности. М. А. Маслаков сообщил участ­ никам научно-практической конфе­ ренции, что в отделе автоматизи­ рованных систем управления объ­ явлен конкурс на лучший рефе­ рат. Это позволит поднять эконо­ мическое образование на более высокую ступень, значителычо по­ высить его эффективность. Вот уже продолжительное вре­ мя ритмично работает коллектив чугунолитейного цеха. Особенно хороших показателей он добился в прошлом году. Десять раз чугу ­ нолитейщики занимали призовые места во внутризаводском социа­ листическом соревновании, неод­ нократно им присуждалось второе место по итогам работы среди ли­ тейных цехов предприятий отрас­ ли. Достижению больших резуль­ татов в труде наряду с другими мероприятиями способствовала хорошо поставленная экономичес­ кая учеба, которая воспитывает у работающих чувство высокой от­ ветственности, помогает им идти от успеха к успеху. Как отметил в своем выступле­ нии руководитель экономической школчя чугунолитейного цеха И. С,. Бирюков, в цехе соревнуются .7 участков, 34 смены и 92 бригады. Особое значение придается сорев нованию по методу московского завода «Динамо». Взяты на воо­ ружение также инициатива рос­ товчан «Работать без отстающих» и текинский метод, предусматри­ вающий добиваться выполнения заданий при меньшем количестве работающих. Несмотря на недокомплект ра­ бочей силы, чугунолитейщики гру­ дятся стабильно, ежемесячно пе­ рекрывая задание. Так, в прош­ лом году только благодаря вы­ полнению личных планов роста производительности труда было выпущено сверхплановой продук­ ции на 25,5 тысячи рублей. Особенно хорошо поставлено соревнование по методу москов­ ского завода «Динамо» в коллек­ тиве стержневого отделения, ко­ торым руководит коммунист II. Д. Придатко. Стерженщицы, работая по личнным планам роста произ­ водительности труда, значительно опережают время. Например, М. М. I уськова и Т. И. Фаронова гру ­ дятся в счет ноября текущего го­ да, а на рабочем календаре М. И. Ханиной — апрель последнего го­ да пятилетки. Экономическая учеба помогает чугунолитейщикам множить ре­ зультаты в работе, идг и в аван­ гарде внутризаводского социалис­ тического соревнования. Много ценного узнали присут­ ствующие из выступлений пропа­ гандистов автоматного цеха С. I! Богданова и И. Н. Чичерина, рас­ сказавших об опыте своей работы. Участники научно-практической конференции приняли рекоменда­ ции, направленные на повышение эффективности экономического об­ разования на предприятии. Вел конференцию заведующий кабине­ том политпросвещения парткома завода В. И Похваленный. В. ЮДИН. С Н А У Ч Н О - П Р А К Т И Ч Е С К О Й К О Н Ф Е Р Е Н Ц И И * Г *> 4 В К Л Ю Ч А Й Т Е С Ь В С М О Т Р Дирекция и комитет профсоюза завода приня­ ли совместное постановление о проведении в це­ хах и отделах общественного смотра .эффективно­ го использования сырья, материалов, топливно- энергетических ресурсов в 197!)— 1980 годах. Он проводится в целях'дальнейшей мобилизации усилий коллектива завода ты борьбу за повыше­ ние эффективности использования материально- сырьевых и топливно-энергетических ресурсов, увеличения выпуска продукции из сэкономлен­ ных сырья и материалов. Для организации общественного смотра и. под­ ведения его итогов создана общезаводская комис ­ сия под председательством заместителя директора по экономическим вопросам С. Т: Кувпшнова. Создаются также смотровые комиссии цехов и отделов, которые будут ежемесячно разрабаты­ вать мероприятия и подводить итоги смотра. Отделу рационализации, изобретательства и научно-технической информации, редакции газе­ ты «Кировец» поручено регулярно освещать ход общественного смотра, опыт работы лучших тру ­ довых коллективов, смотровых комиссий по изы­ сканию резервов производства. По душе пришлась Зинаиде Семеновне Семеновой профессия слесаря-сборщицы электрооборудования. Шестнадцать лет работает она в тракторосбсрочном цехе. Прекрасно владеет избранной про­ фессией. Передовая рабочая—лучшая наставница цеха. Весь накоп­ ленный опыт она с желанием передает молодежи. 4 За успехи в труде Зинаида Семеновна награждена орденом «Знак* Почета», знаками победительницы социалистического соревнования. Ей присвоено звание ударницы коммунистического труда. На с нимке: 3. С. Семенова. Фото М. Манаенкова. С КОМСОМОЛЬСКИМ ЗАДОРОМ Казалась, совсем недавно Сер­ гей Чекрыжов пришел работать в цех консервации. Паренек тогда только что окончил одиннадцать классов. Часто ведь бывает так, что не сразу войдешь в коллек­ тив, не скоро почувствуешь себя нужным человеком. Иногда вы­ ходит и то, что, сказывается, это не твое места, не то, что тебе по душе. Вот н приходит разочаро­ вание в работе. Но с- Сергеем этого не случи­ лось. Как-то сразу стал он своим в цехе, понял, что нужна его ра­ бота. А это самое главное для новичка. Теперь Сергея не назовешь на­ чинающим. Он равноправный член коллектива. А работает Сер гей Чекрыжов трактористом на отгрузочной площадке — готовит новые тракторы для отправки. Работа у него, надо сказать, не сложная, но требующая сноров­ ки, умения. Прежде всего нужно каждую машину осмотреть, про­ верить, не полепущены ли коле­ са, нет ли еще каких мелких де­ фектов. И удостоверившись, что все машины в порядке, он начи­ нает ставить тракторы на тормоз и скорость, а уж потом начинает пломбирован, кабины и капоты. За смену нужно подготовить око­ ло ста тракторов. Ведь, как из­ вестно, погрузка их идет круглые сутки, в любое время года и при любой погоде. И молодой тракто­ рист умело справляется со своим заданием. Придя на смену, Сергей, не те­ ряя попусту времени, узнает у комплектовщиков тракторов, ка­ кие марки машин на сегодня по плану отгружать, и приступает к делу. ...И вот первая партия тракто­ ров готова к отгрузке. Теперь можно н передохнуть. Но тру ­ долюбивый тракторист не спешит в бытовку, сн подходит к крайне­ му Т-40, что стоит в четвертом ряду, и, достав из кармана ват­ ной куртки гаечный ключ, быстро устраняет замеченные мелкие де­ фекты. С первых дней работы в цехе консервации Сергей Чекрыжов влился в цеховую комсомоль­ скую организацию. Он активно стал посещать комсомольские соб­ рания. Выступал, высказывал свои мнения по тому или друго­ му вопросу, не боясь, крити­ ковал отдельных товарищей, ко­ торые не участвуют в жизни комсомольской организации. Вскоре комсомольца Чекрыжо- ва избирают членом комсомоль­ ского бюро. Под его руководст­ вом ожил «Комсомольский про­ жектор». Регулярно стала выхо­ дить цеховая молодежная газета. Сергей Чекрыжов — ударник коммунистического труда. На­ гражден знаком «Молодой гвар­ деец пятилетки». Молодой рабочий трудится с комсомольским задором, и по­ этому у него ко всему есть дело. И. ДОБРЙ ИСК ИХ. * Г