Кировец. 1979 г. (г. Липецк)

К н ач ал у у ч е б н о г о г о д а в с ети п о л и тп р о с в е щ е н и я П РОП А Г АНДИС ТС КУЮ РА БО ТУ— Н А Н О В Ы Й У Р О В Е Н Ь Сегодня занятием по теме «Ле­ нинизм — революционное знамя нашей эпохи» начинается новый учебный год в системе политичес­ кой и экономической учебы. В. И. Ленин говорил, что коммунистом можно стать лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выра­ ботало человечество. Вот почему ежегодно тысячи тракторостроителей приходят з учебные классы и аудитории, что- эы приумножить свои политичес­ кие и экономические знания. За годы, прошедшие пооле XXV съезда КПСС, немало было сдела­ но для совершенствования струк ­ туры марксистско-ленинского об­ разования, усиления его влияния на трудовую и общественную а к ­ тивность трудящихся. В системе партийной политучебы не стало начального звена, возросло число высшего звена — теоретических семинаров. Увеличилось количест­ во кружков и семинаров комсо­ мольского политпросвещения. Ко ­ ренным образом перестроена сис­ тема экономического образования по линии администрации. В нынешнем учебном году на заводе будет работать 68 школ и семинаров партийной учебы, 42 комсомольских круж ка и семина­ ра, 207 школ экономической уче­ бы и 61 школ а коммунистическо­ го труда. Во всех формах учебы будут заниматься более 12 тысяч трактор остроителей. Вся деятельность системы поли­ тической и экономической учебы в этом учебном году будет прохо ­ дить под знаком выполнения пос­ тановления ЦК КПСС «О даль­ нейшем улучшении идеологичес­ кой, политико-воспитательной ра­ боты». В нем перед каждым кол­ лективом, каждым пропагандис­ том и слушателем поставлена важная задача: поднять учебу на качественно новый уровень, зна­ чительно повысить ее воспитатель­ ное значение, укрепить связь с жизнью, сделать эффективным средством в борьбе за выполне­ ние и перевыполнение плановых заданий и обязательств. Многие коллективы и пропаган­ дисты добились некоторого повы­ шения качества и эффективности учебы. Положительной оценки за­ служивает организация учебы в цехах: автоматном, тракторном № 3, кузнечном, ремонтно-механи­ ческом, отделах: 'научно-исследо­ вательском, технического контро ­ ля, конструкторском, комплексной механизации и автоматизации. Участвуя в движении «Пропа­ гандист — пятилетке», многие пропагандисты сумели добиться неплохих результатов. В их числе: Г. Е. Давыдова, инженер трак­ торного цеха № 3, В. А. Улупов, начальник пролета кузнечного це­ ха, А. А. Ливенцева, инженер цветнолитейного цеха. Всех их отличает преданность делу, высо­ кое чувство личной ответственно­ сти за порученное дело, комму ­ нистическая убежденность, орга­ низаторский талант, высокое ме­ тодическое мастерство. Много лет работает пропаган­ дистом в разных формах учебы Николай Степанович Самойлов. Он не только отлично читает лек­ ции, но и успешно ведет беседы со слушателями, умеет вызвать их на откровенный разговор. Отличным пропагандистом за­ рекомендовал себя заместитель начальника ОКМА Э. И. Ракит- ский. Много лет работает по лич­ ному творческому плану пропа­ гандист В. Г. Целуев. Его рефе­ рат об опыте пропагандистской работы был назван в числе луч ­ ших на областном конкурсе. Настойчиво ищет эффективные формы работы со слушателями пропагандист экономя ч е с к о й школы АСУ М. А. Маслаков. В прошлом учебном году он провел конкурс рефератов среди своих слушателей по поиску резервов производства. Это хорошее дело. В новом учебном году эту форму надо взять на вооружение каждо ­ му пропагандисту. Большинство слушателей пар­ тийной учебы выполняют различ­ ные партийные поручения, работа­ ют в партийных, комсомольских и профсоюзных органах, участву­ ют в массово-политической рабо­ те в .качестве агитаторов, полит­ информаторов, наст а в н и к о в. Практически все слушатели поли­ тической и экономической учебы участвуют в различных формах социалистического соревнования, каждый второй из них выполнил задание трех лет пятилетки до­ срочно. Несколько .повысилась эффек­ тивность комсомольской полит­ учебы. Почти все юноши и девуш­ ки, занимающиеся в круж ках и семинарах, участвуют во Всесо­ юзном Ленинском зачете «Реше­ ния XXV съезда КПСС — в жизнь!». Однако следует признать, что эффективность политической и экономической учебы, ее влияние на дела коллективов могли и дол­ жны быть выше. В целом ряде це­ хов и отделов организация, содер­ жание учебы имеют много недос­ татков, не отвечают требованиям постановлений ЦК КПСС. В ряде цехов и отделов занятия прово­ дятся на низком идейно-теорети­ ческом уровне, в отрыве от конк ­ ретных задач, не всегда нацели­ вают слушателей на активную борьбу с негативными явлениями, недостаточно направлены на разо­ блачение буржуазной идеологии. Проверка занятий в цехах: прессовом, чугунолитейном, стале­ литейном корпусе и некоторых других показала, что ряд пропа­ гандистов допускает формализм в работе, уровень большинства за­ нятий низок. Многие слушатели плохо готовятся к занятиям, не читают произведений классиков марксизма-ленинизма, рекомендо­ ванные книги и документы. В не­ которых экономических школах корпуса МС-4 занятия нередко проходят за 25—30 минут. Поэто­ му значительная часть слушате­ лей не владеет простейшими эко­ номическими знаниями и .навыка­ ми, не умеет правильно оценить свое участие в производстве, опре­ делить недостатки и м е р ы по их устранению. В том, что ряд цехов не всегда вовремя справля­ ется с планом, допускает низкое качество продукции, есть не толь­ ко объективные, но и субъектив­ ные причины. Это — низкая соз­ нательность у части трудящихся, бытующая бесхозяйственность, нарушение технологической и тру ­ довой дисциплины, заниженный спрос с работников, не выполняю­ щих плановые задания, наруша­ ющих дисциплину, общественный порядок, примирительное отноше­ ние к бракоделам и лодырям. Не изжиты еще и такие явле­ ния, как стремление урвать по ­ больше, а дать поменьше, хище­ ние, злоупотребление. В том же автотранспортном цехе, где хоро­ шо работает школа партийной учебы, занятия в других формах организованы крайне плохо. До сих пО|р не с о з д а н комсомольский кружок . И нет сомнения, что это я в л я е т с я одной из причин низкой созна­ тельности части работников, расп­ ространенного среди них пьянства, слабой трудовой дисциплины. Мы живем в обстановке остро­ го противоборства двух социаль­ ных систем. И это не может не находить своего отражения в по­ литической и экономической уче­ бе. Дело не только в .разоблаче­ нии буржуазной идеологии. Важ ­ но, чтобы слушатели понимали преимущества социалистического строя, советского образа жизни, ясно видели и понимали не толь­ ко достижения, но и сложности нашего развития на современном этапе, вырабатывали в себе ак ­ тивную жизненную позицию, вели настойчивую борьбу за укрепле­ ние дисциплины, экономию и бе­ режливость. Исходя из требова­ ний постановлений ЦК КПСС, партийным организациям, хозяйст­ венным руководителям, методиче­ ским советам и всем другим орга ­ низаторам учебы нужно сделать правильные выводы и принять до­ полнительные меры для повыше­ ния идейно-теоретического уровня и эффективной учебы. Успех учебы всецело зависит от пропагандиста, его теоретичес­ кого и методического уровня, его умения работать с людьми. Прав­ да, многим хозяйственным руко ­ водителям и специалистам не хва ­ тает знаний и методики пропаган­ ды, основ психологии и педагоги­ ки. Этот недостаток можно с ус­ пехом исправить. Знания, .опыт — дело наживное, но при одном ус ­ ловии: надо усердно работать над собой, учиться заимствовать, накапливать опыт в самостоятель­ ной учебе, на семинарах и конфе­ ренциях, на открытых занятиях. Иного пути нет. И здесь встает вопрос: как же и где пропаган­ дист наберется знаний и опыта, если, ссылаясь на загруженность работы, недостаток времени, эти мероприятия посещают у нас не более половины пропагандистов, а некоторые в прошлом году не бы­ ли на них ни разу. В нынешнем учебном году про­ пагандисты будут по-прежнему учиться на семинарах в райкоме КПСС и в Доме политпросвеще­ ния. В дополнение к ним методи­ ческие советы будут организовы­ вать консультации по внутриза­ водским вопросам, новинкам со­ ревнования. Особое внимание бу ­ дет уделено консультациям пропа­ гандистов, работающих по новым экономическим .курсам «Научно- технический прогресс и эффектив­ ность производства», «Развитие социалистического соревнования и воспитание коммунистического от­ ношения к труду» и продолжаю­ щих изучение программы «Социа­ лизм и т|)уд», «Инженерный труд». Для изучающих курс «Пе­ редовой опыт эффективности и качества работы» экономический совет разрабатывает специальные методические рекомендации с уче- Расширена также сеть школ пе­ редового опыта. Практически пе­ ред каждой новой темой методи­ ческие советы будут проводить методические рекомендации. Не менее важна и индивидуаль­ ная работа пропагандистов над собой по личному творческому плану. И здесь есть неиспользо­ ванные резервы. В прошлом году лишь половина пропагандистов имела такие планы, причем мно­ гие из этих планов были неконк­ ретными, выполнялись формально. Такое положение в новом году необходимо исправить. Работа пропагандиста над повы­ шением своего теоретического и методического уровня, как и каче­ ство и эффективность проводимых ими занятий, будет основным по­ казателем при аттестации пропа­ гандистов всех форм учебы, кото ­ рая будет проведена в течение учебного года. Партийный комитет, админист­ рация завода, завком профсоюза и комитет ВЛ КСМ придают боль­ шое значение работе пропагандис­ тов. По итогам прошедшего учеб­ ного года многим пропагандистам была объявлена благодарность с занесением в трудовую книжку . Многие награждены Почетными грамотами. Новый учебный год имеет ряд отличительных особенностей. Они определены постановлением ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеолог.ической, политико-.воспи- тательной работы» и постановле­ нием ЦК КПСС и Совета Минист­ ров СССР «Об улучшении плани­ рования и усилении воздействия хозяйственного механизма на по­ вышение эффективности производ­ ства и качества работы», подго­ товкой к 110-й годовщине со дня рождения В. И. Ленина и XXVI съезду КПСС. В связи с этим во всех формах учебы год начнется и завершится занятиями, посвящен­ ными изучению теоретического на­ следия Владимира Ильича Лени­ на, а в экономических школах и школах коммунистического труда в первом полугодии будут изу­ чаться названные постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР. Нашему коллективу на финише четвертого года пятилетки и в первой половине 1980 года пред­ стоит решать сложные и ответст­ венные задачи. Хозяйственные руководители, партийные, комсомольские, проф­ союзные организации, пропаган­ дисты и слушатели в своей работе по экономической и политической учебе должны исходить из этой главной задачи, должны помнить, что марксистско-ленинское обра­ зование не самоцель, а важное средство достижения программ­ ных установок и целей партии. В. ПОХВАЛ ЕННЫЙ , заведующий кабинетом политического просвещения парткома завода. З в е з д а т е к с т и л ь н о г о к р а я Яркий пример коммунистического отношения к труду показывает ткачиха Ивановского ордена Ленина камвольного комбината Ва­ лентина Николаевна Голубева. Сейчас она обслуживает одну из са­ мых высоких в отрасли рабочих зон — 30 бесчелночных станков, вместо девяти по норме. Это стало возможным благодаря таланту и высокому профессиональному мастерству ткачихи, квалифициро­ ванному инженерному обеспечению. Счастливо складывается десятая пятилетка у Валентины Никола­ евны. Па сегодняшний день она выполнила 12,5 годовых нормы. Трижды за успехи в труде ее поздравлял Генеральный секретарь Ц К КПСС, Председатель Президиума Верховного Совета СССР Леонид Ильич Брежнев. За эти годы Валентина стала коммунистом и была избрана членом бюро обкома КПСС, членом Ц К ВЛ КСМ. Ей присвоено здание Героя Социалистического Труда. Она удостое­ на премии Ленинского комсомола. В нынешнем году Валентина за­ вершила учебу в техникуме и успешно сдала вступительные экза ­ мены в текстильный институт. Содержательной, интересной и полнокровной жизнью живет че­ ловек от станка — передовая ткачиха, звезда текстильного края Валентина Голубева. На снимке: с мастерством В. Голубевой знакомится молодежная делегация Лаоса. Фотохроника ТАСС. Заместитель начальника отде­ ла комплексной механизации и автоматизации Энни Иванович Ракитский — один из лучших, наиболее опытных пропагандистов на нашем заводе. За успехи в про­ пагандистской работе по итогам прошлого учебного года в системе политической - и экономической учебы он был награжден Почет­ ной грамотой обкома КПСС. В новом учебном году Зияй Иванович руководит теоретичес­ ким семинаром своего отдела. На снимке: Э. И. Ракитский. Фото М. Михайлова. В п о м о щ ь с л у ш а т е л я м 1979— 1980 учебный год во всех формах политической и экономи­ ческой учебы начнется изучени­ ем темы «Ленинизм — револю­ ционное знамя нашей эпохи». В помощь пропагандистам в жур ­ нале «Политическое самообразо­ вание», № 8 за 1979 г., стр. 25, опубликована статья директора Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС академика А. Его­ рова «Ленинизм — революцион­ ное знамя нашей эпохи». В этом же журнале на странице 64 и в «Эко н омической газете», № 38, стр. 11, опубликованы планы и методические советы по прове­ дению данного занятия. В помощь изучающим курс «Учение, преобразующее мир» журнал «Политическое самообра­ зование» публикует: в № 5, стр. 4 6, — уч е бн ый план и программу курса; в №№ 6, 7 — п е рвый раз­ дел учебника по данному курсу; в № 9, стр. 51, — консультацию по изучению 1-го раздела учеб­ ного плана. Последующие занятия в школах экономического образования и школах коммунистического труда будут посвящены изучению поста­ новления ЦК КПСС и Совета Ми­ нистров СССР «Об улучшении планирования и усилении воздей­ ствия хозяйственного механизма на повышение эффективности производства и качества работы». В помощь изу ч а ю щ и м э т и документы «Экономическая газе­ та» опубликовала: в № 37, стр. 10, — примерный план занятий, а в № 39 — методические сове­ ты по изучению данной темы. Кроме того, в «Экономической газете», № 33, опубликованы учебный план, программа и спи­ сок литературы по курсу «Науч­ но-технический прогресс и эф­ фективность производства»; в N° 37 — учебный план и про ­ грамма для школ коммунистиче­ ского труда по курсу «Развитие социалистического соревнования. Воспитание коммунистического отношения к труду». ТОВАРИЩИ ПРОПАГАНДИСТЫ! Следите за последующими номе ­ рами журнала «Политическое са­ мообразование» и «Экономиче ­ ской газеты». В них будут опуб ­ ликованы новые материалы.