Кировец. 1979 г. (г. Липецк)

* Не один десяток лет отдала работе на нашем заводе токарь вто­ рого тракторного цеха Ираида Егоровна Болдырева. За эти годы она накопила богатейшие производственный опыт и практические навы­ ки и сейчас уверенно занимает место в ряду правофланговых соци­ алистического соревнования за успешное выполнение плана чет­ вертого года десятой пятилетки и принятых социалистических обя­ зательств. Во время трудовой вахты в честь Дня машиностроителя Ираида Егоровна вырабатывала до 130 процентов нормы в смену. За успехи в работе передовая станочница удостоена звания удар­ ницы коммунистического труда. На снимке: И. Е. Болдырева. Фото В. Савельева и П. Селютина. Высота мастерства Владимир нажал кнопку вклю­ чателя, взвыл электромотор, сры­ ваясь в стремительное вращение, завертелся патрон с зажатой за­ готовкой. Через пару минут Звук стал ровнее, глуше: станок набрал рабочий ход. Нажимая на рукоят­ ки суппорта, Владимир повел по­ перек заготовки резец, снимая стружку. Заблестел, заиграл в свете нависающей над станком электрической лампочки белый металл. Сине-розовая стружка бе­ жала из-под резца, падала на станину, на пол. Одним проходом резца Влади­ мир снимал ровно столько метал­ ла, сколько нужно, чтобы точно попасть в размер; оставив на мгновение станок, промерял диа­ метр, с удовольствием убеждаясь, что' глазомер его не ошибается, снова пускал мотор, и у него было чувство, что это не один он рабо­ тает на станке, а он трудится с ним вместе в согласии и друж ­ ных усилиях, в полном взаимном понимании. Как всякий перешед­ ший какой-то рубеж, оставивший его позади, теперь он уже забыл то время, когда станок был не­ податлив и непослушен, как бы сам но себе, а Владимир — сам по себе, точно неумелый наездник возле упрямой лошади, взмокший от своих усилий. (Теперь ему было легко и даже радостно работать и весь процесс выглядел совсем по-другому: он как бы толыф по­ могал станку, только лишь на­ правлял его, а трудился в основ­ ном он сам, угадывая его жела­ ния, покорный его воле, полный неслабеющей энергии, одинаково могучий что в начале смены, что в конце. ...Шестнадцатилетним подрост­ ком пришел Владимир Самохин в экспериментальный цех, пришел сюда, возможно, потому, что ро­ дители Владимира работали здесь. Сюда он приходил еще мальчонкой и с замиранием серд­ ца смотрел на гудящие, вращаю­ щиеся станки. Ему запомнился расточной станок (он тогда пока­ зался огромным ), возле которого хлопотал от ец. «Ну и махи на , — с восторгом подумал парнишка . — Как ж е отец с ним управляется?» Первое посещение цеха навсег­ да врезалось в память Владими­ ра, и ему не терпелось стать на место отца . В ш к ольной мастерской он по­ долгу задерживался: учился сле­ сарному делу, пробовал сам обра­ батывать детали на токарном станке (в мастерской было два токарных станка) . И ког да Влад и мир после окон­ чания восьми классов твердо ре­ шил идти на наш завод, влиться в большую рабочую семью, он в токарном деле уже кое-что смыс­ лил. Привел мастер Владимира на участок, поставил в трех шагах от станка, на котором работал молодой токарь, сказал: — Смотри и запоминай. Что не­ понятно — у него спросишь. Так началось его ученичество. Владимир просто стоял столбом и смотрел. Токарь не оглядывался, работал. Прошел час. Токарь по­ ворачивал револьверную головку суппорта, менял резцы, включал и выключал электромотор, станок то ровно, глухо гудел, то начинал визжать, когда резец снимал стружку с заготовки. Наконец он бросил на Владимира раз-другой быстрый, булавочно-острый взгляд черных глаз. — Ты кто такой? — Ученик. Токарь взглянул добрее, оскла­ бился в улыбке, показывая ров­ ные зубы. — Тьфу, едрена-ворона, чего же молчишь, не скажешь? В перерыв токарь показал Вла­ димиру весь процесс обработки и нарезки болтов и гаек. Работа бы­ ла вроде не сложная, но Влади­ мир волновался. — Ничего, ничего... — подбад­ ривал новичка Иван Кусоров (так звали токаря ) . По работав, Владимир понял: Кусоров был молодой, но опытный рабочий, он понимал, что в пер­ вый день трудно подбодрить но­ вичка, сказать теплое слово. Мастерство, конечно, пришло к нему не сразу. Были промахи, огорчения. Иногда даже грызла досада, злость на самого себя: ес­ ли бы еще это от небрежности, невнимания, а то ведь так старал­ ся, так карпел... Но знапия и* на­ выки все же помаленьку прибыва­ ли. Владимир стал тоньше улав­ ливать, чувствовать размер, мень­ ше ошибаться, меньше тратить времени на каждую деталь. Это было уже неплохо, совсем неплохо, Владимир з.нал это сам и видел по отношению к себе Кусорова, других токарей. Они уже не смотрели на него, как на новичка, он чувствовал, что он принят ими почти как равный... — Ну, давай, работай, навора­ чивай! — кивнул на прощание Иван и ушел в другую смену. ...Прошло тринадцать лет. Был у Владимира Самохина третий, потом четвертый разряд. А сейчас 01 Н уже третий год трудится (по самому высокому профессиональ­ ному разряду. Обрабатывает то­ карь-универсал самые сложные детали для экспериментальных тракторов ЛТЗ-145. Сменное за­ дание всегда выполняет на сто двадцать—сто двадцать пять про­ центов при высоком качестве из­ готовляемых деталей. Передовой рабочий с честью но­ сит звание ударника коммунисти­ ческого труда. Много раз награж­ дался знаками победителя социа­ листического соревнования. Вла­ димир Самохин является ударни­ ком девятой пятилетки. — Работа здесь интересная, — сказал мне Владимир, — есть над чем подумать, поразмыслить. Коллектив цеха любит и ценит Владимира Самохина за скром­ ность, трудолюбие, за товарищес­ кое отношение к другим. Казалось, недавно -набирался мастерства Владимир у кадровых рабочих, а сейчас уже сам пере­ дает свой опыт -новичкам. В День машиностроителя хо ­ чется пожелать Владимиру Само­ хину новых удач и свершений. И. СТРЕЛЬНИКОВ. \ 4 ЗАВОДСКОЙ м у з е й И ТРУДОВОЕ м о л о В постановлении ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении 1 Идеоло- гической, политико-воспитатель- рой работы» говорится, что «в ус­ ловиях .развитого социализма бо ­ лее чем когда-либо актуально ленинское лоложение о том, что государство сильно сознательнос­ тью масс, когда массы все знают, обо всем могут судить и идут на все сознательно». Отсюда сущ­ ность любого вопроса необходи­ мо раскрывать на убедительных конкретных фактах. В этой связи музейная экспозиция .почти каж ­ дого музея есть пример того, что каждая высказанная мысль под­ тверждается’ конкретным доку ­ ментом, фотографией, вещью. С помощью музейных экспона­ тов оживает история дней минув­ ших и современные свершения. Экспонаты пробуждают в серд­ цам гордость за свою Родину. Наш заводской музей Трудо­ вой славы при Дворце культуры посещают люди разных возрас­ тов. В этом году его посетили около трех с половиной тысяч че­ ловек. Очень любят бывать в музее наши ветераны, ведь экс­ понаты возвращают их в годы молодости. Они горды тем, что стояли у истоков многих начина­ ний, им приятно, что их труд от­ мечен, что завод не забыл их де­ ла. Посетители среднего возраста — это работающие на заводе сейчас. Проходя по залам музея, они очень внимательно вглядыва­ ются в экспонаты, узнают своих товарищей, иногда находят на стендах материалы и о себе. Не­ вольно каждый ощущает общест­ венную значимость своего лично­ го участия в выполнении важней­ ших народнохозяйственных пла­ нов, в ускорении научно-техничес­ кого прогресса страны. В экспозиции имеются автор- ВОСПИТАНИЕ Д Е Ж И ские свидетельства на наиболее крупные .изобретения и сажи изобретения тракторостроителей, которые обеспечивают надеж­ ность узлов трактора, пользую­ щегося хорошим спросом и хо­ рошей славой не только у нас в стране, но и за рубежом. Наибольшую ответственность мы чувствуем, когда принимаем учащуюся или рабочую моло­ дежь, в руки которой должны быть переданы станки и агрегаты завтра. За один час пребывания в стенах .нашего музея молодой человек мысленно проходит боль­ шой путь завода, знакомится с его прошлым, настоящим и да­ же заглянет в его будущее. Трудовые биографии рабочих: Героя Социалистического Труда, заслуженного рационализатора РСФСР Г. В. Демедюка, кавалера ордена Ленина, делегата XXV съезда КПСС И. Т. Болотова, ла­ уреата Государственной премии, первого нашего депутата Верхов­ ного Совета СССР, токаря С. А. Батракова и других являются яр­ ким подтверждением того, что труд в нашей стране стал «де­ лом чести, доблести и геройства». А документы В. Я. Клименкова, бывшего директора ЛТЗ, — яр­ кое подтверждение того, как на деле осуществляются преимуще­ ства советского образа жизн.и. Только в нашей стране молодой паренек-рассыльный уисполкома мог вырасти до директора круп ­ нейшего в стране завода, стать трижды награжденным орденом Ленина. В одной из витрин экспониру­ ются стружколомающие резцы, созданные в 1957 году работни­ ками нашего завода. Метод обра­ ботки деталей такими резцами помог решить важную задачу — устранение опасной для рабочих сливной стружки. Эти резцы экс­ понировались на международной выставке «Человек в труде» в г. Турине (Италия ). На д ругих стендах — материа­ лы об участии наших тракторост­ роителей — депутатов Верховно­ го Совета СССР П. Д. Козлова и А. Т. Цыбакова .в управлении го­ сударством. Здесь подлинные их документы, награды, правитель­ ственные телеграммы за подпи­ сями К. Е. Ворошилова и Л. И. Брежнева в адрес А. Т. Цыбакова. Вся экспозиция музея проник­ нута одним стремлением — пока­ зать, что все наши свершения — это дело рук рабочего человека, человека труда. Творческий, са­ моотверженный труд тракторо­ строителей был отмечен ордена­ ми Ленина и Георгия Димитрова, а тракторы, изготовленные их зо­ лотыми руками, удостоены трех золотых медалей на международ­ ных выставках. Материалы о новом тракторе ЛТЗ-145 вызывают мысль о том. что, может быть, этим молодым еще юношам и девушкам при­ дется строить такие замечатель­ ные машины. Коллектив завода ежегодно пополняется молодыми людьми. И трудовые достижения тракторостроителей вызывают чувства гордости и высокую от­ ветственность у тех, кто приходит работать на наш завод. Пионерские сборы, вручение в музее паспортов молодым граж­ данам, классные часы школьников и просто экскурсии, проводимые в стенах музея, — все это меро­ приятия, с помощью которых наш музей занимает свое место в трудовом воспитании подрастаю­ щего поколения. Хотелось бы еще раз пригла сить учащихся школ, профтехучи­ лищ, молодежные бригады заво­ да и всех других товарищей в музей Трудовой славы ЛТЗ. Необ­ ходимо, наверное, возродить доб­ рую традицию — обряд посвя­ щения молодежи, поступающей на завод, в рабочие. Такие меро­ приятия проводились когда-то совместно с отделом кадров за­ вода. Л. ЗАУ.ГОЛЬНИКОВА, заведующая заводским музеем Трудовой славы. | л Л Л Л / \Л / \Л Л / \ / \Л Л Л Л Л / \Л Л Л Л Л Л А Л А Л / \Л Л / \Л Л / ) \Л Л Л / \Л Л Л Л Л Л Л Л / \ / \Л / \Л Л Л Л Л / \Л Л Л Л Л Л Л Л /У \^ ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ \ П О Л И Т И Н Ф О Р М А Ц И Й И БЕСЕД н а о к т я б р ь 1 9 7 9 г о д а > По вопросам политической жизни ч Ленинизм — революционное знамя нашей эпохи. ? 62-й годовщине Великого Октября — достойные трудовые Ч подарки! 5 Конституция развитого социализма (к 2-й годовщине при- Ч нятия новой Конституции СССР — 7 октября ) . ? Ле н и нс ки й заве т молодежи — учиться коммунизму ( к о Ч Дню рождения комсомола — 29 октября) . ? По в опросам экономической жизни Ч Механизм хозяйствования в условиях развитого социализ- ? ма . ч Строить экономно, с высоким качеством. ч Курсом июльского (1978 г. ) Пленума ЦК КПСС (к Всесоюз- 5 ному дню работников сельского хозяйства — 14 октября ) . < И ндус трия питания ( к о Дню работников пищевой промыш- 5 ценности — 21 октября) . Ч 28 окт я бря — День работников автомобильного транспорта . ? ' По в опросам культурной жизни ч Советский педагог (ко Дню учителя — 7 октября ) . ? I Дости ж ен и я с оветской науки и культуры . ч Воспитывать коммунистическую сознательность, готовность, 5