Кировец. 1979 г. (г. Липецк)

Лекционной пропаганде — высокую эффективность Лекцио нн ая пропага н да являет­ ся од н о й из важ н ы х форм идео­ логической работы, проводимой а цехах и отделах н ашего предпри­ ятия. Распространяя политичес­ кие, экономические, технические и другие знания, лекторы помогают людям осознать свое место в кол­ лективе, способствуют активиза­ ции их трудовой и общественной деятельности. Для решения этих задач на нашем предприятии соз­ даны хорошие условия. В общем объеме лекционной пропаганды ведущее место при­ надлежит общественно-пол 1 итичес- кой тематике. Лекции по истории КПСС, важнейшим решениям пар­ тии и Советского правительства, международным вопросам всегда вызывали и вызывают живой ин­ терес слушателей, заставляют их делать более глубокий анализ происходящих событий. Серьезно относятся к выступле­ ниям перед слушателями по наз­ ванным темам лекторы А. М. Са­ нин, В. В. Гурович, В. Ф. Ивоч- кнн, В. Т. Доманов и некоторые другие. В основе лекционной пропаган­ ды на заводе находятся проблемы технического прогресса, научной организации труда, экономики про. изводства и многие другие. О создании перспективных и модер­ низации серийных тракторов, улучшении качества машин, пере­ довых приемах работы, эффектив­ ном использовании производст­ венных фондов, социалистическом соревновании, экономии и береж­ ливости — об этом и некоторых других вопросах говорится в лек­ циях Л. Н. Кранцова, А. С. Дур- манова, II. Г. Шаталова, А. Ф. Недомолкина, П. А. Анцупова, И. М. Скуратова, С. Р. Истоми­ ной, Н. П. Николаевой, 3. М. За- бело, В. Н. Кобзева, В. С. Бушне- ва и других. Эти лекции способ­ ствуют превращению науки и пе­ редового опыта в активную силу научно-технического прогресса. По вопросам укрепления социа­ листической дисциплины груда в цехах и отделах завода часто вы­ ступает начальник отдела кадров П. И. Макаревский. Для более полного ознакомле­ ния с достижениями коллектива завода и задачами, которые необ­ ходимо решить в ближайшее вре­ мя, правление первичной органи­ зации общества «Знание» создало лекторий «ЛТЗ в десятой пя­ тилетке», где будут освещены уз­ ловые вопросы производства и быта тракторостроителей. С лек­ циями перед слушателями высту­ пят руководители заводского ко­ митета профсоюза и отделов, ве­ дущие специалисты предприятия. Заметно активизировалась на заводе пропаганда юридических знаний. С большим интересом принимаются лекции на такие те­ мы, как «Основной закон нашей жизни», «Человек и закон», «Тру­ довое право», «Гражданское и се­ менное право». С ними часто выс­ тупают начальник юридического отдела В. А. Зацепин и замести­ тель начальника этого отдела К. К. Миленин. В пропаганде юридических зна­ ний активно участвуют и работни­ ки гракторозаводского отделения милиции. Следует особо отметить большую заинтересованность в этом вопросе начальника отделе­ ния А. И. Аксенова, который под­ держивает тесный контакт с за­ водской организацией общества «Знание». Учитывая потребности трудя­ щихся в получении новых знаний и их тягу к книгам, правление первичной организации общества «Знание» совместно с заводской профсоюзной библиотекой разра­ ботало цикл лекций по литерату­ ре. С лекциями «Образ коммунис­ та в советской литературе», «Имя твое — советский человек», «Рабо­ чий — главный герой советской литературы», «Величие наших пя­ тилеток» и некоторыми другими выступают лекторы Л. В. Кургу- зова, Г. А. Попова и II. В. Кри­ вошеева. Живой интерес у слушателей вызывают вновь созданные лекто­ рии. Вместе с преподавателями музыкальной школы № 2 разра­ ботан цикл лекций-концертов «Му­ зыка к нашей жизни». Выступле­ ния преподавателей и учащихся музыкальной школы уже прошли в автоматном, деревообделочном, ремонтно-механическом цехах, а также в отделе главного конст­ руктора и на агитплощадке у прессового цеха. Намечено про­ вести в этом году лекции-концер­ ты в сталелитейном корпусе, чу­ гунолитейном, тракторосборочном, четвертом, пятом тракторных и некоторых других цехах. Следует отметить, что лекции-концерты пользуются у тракторостроителей большим успехом. Для оказания помощи работни­ кам предприятия в воспитании де­ тей мы совместно с преподавате­ лями средних школ №№ 10 и 39 и вечернего механического техни­ кума подготовили лекторий «Для родителей». С большим интере­ сом слушатели в отделах научно- исследовательском и сбыта, тер­ мическом и заготовительном це­ хах встретили лекции «Роль се­ мьи в формировании советского образа жизни», «Трудные дети — кто в ответе?», «Нравственное вос­ питание как элемент воспитания личности». С ними выступали пре­ подаватели В. М. Попова и В. М. Бирюкова (средняя школа № 10), Н. Г. Новикова (вечерний меха­ нический техникум). С наступле­ нием нового учебного года наши связи с вечерним механическим техникумом и средними школами станут значительно шире и проч­ нее. С целью пропаганды медицин­ ских знаний на нашем заводе дей­ ствуют лектории «Актуальные проблемы советской медицины» и «Алкоголизм — враг здоровья». Говоря о достижениях, вместе с тем нужно отметить, что в ра­ боте первичной организации об­ щества «Знание» есть немало не­ достатков. Прежде всего следует оказать о качестве отдельных лекций, методике их чтения и об отношении некоторых лекторов к выдвигаемым в них проблемам. Бывает так, что лектор говорит о давно известных фактах, не конкретизирует их, не ставит пе­ ред слушателями задач. Порой это бывает набор событий и фак­ тов. Излагаются они без всякого анализа и выводов. Не всегда бывает понятно, что же хочет получить лектор от аудитории, какую цель он поставил перед со­ бой, идя на встречу со слушате­ лями. К тому же следует добавить что, говоря в лекции о каких-то сложных проблемах, сам лектор внешне остается к ним безразлич­ ным. Ни в голосе, ни в выраже­ нии лица нет стремления убе­ дить людей, заставить и* размыш­ лять вместе с собой. В народе говорят: «Для того чтобы зажечь других, нужно го­ реть самому». В задачу нашей первичной организации входит — изжить из своих рядов равноду­ шие и добиться того, чтобы каж­ дый лектор был патриотом тех проблем и задач, о которых он говорит людям. На это направле­ но проведение семинаров с прив­ лечением опытных лекторов горо­ да. Большим упущением в нашей работе является слабое привлече­ ние к лекционной пропаганде пе­ редовиков производства. Мы о них только говорим, но их на лектор­ ской трибуне слушатели не видят. Слабо еще участвуют в лекци­ онной пропаганде руководители цехов и отделов завода. А ведь привлечение их к проведению лек­ ций позволило бы повысить уро­ вень политико-воспитательной ра­ боты и укрепить связь с массами. Вызывает недоумение позиция некоторых руководящих работни­ ков, скептически относящихся к лекционной пропаганде. Они, на­ пример, считают, что в летний пе­ риод проведение лекций необяза­ тельно. Эти руководители, види­ мо, забывают, что лекции прежде всего — воспитательное средство, и они не должны зависеть от вре­ мени пода. Пека еще в стороне от лекци­ онной пропаганды стоят воспита­ тели общежитий, большая часть которых имеет 'высшее образова­ ние. А ведь их наблюдения, ана­ лиз поступков проживающих о общежитиях оказали бы большую помощь руководителям цехов и отделов в укреплении трудовой дисциплины, в повышении актив­ ное ги работников предприятия. Заслуживают упрека и отдель­ ные организаторы лекций. Из-за их пассивности часто не бывает объявлений о проведении лекций, не всегда высока посещаемость слушателей. В настоящее время правление первичной организации общества «Знание» принимает меры к ис­ правлению недостатков с тем, чтобы в ответ на постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улуч­ шении идеологической, политико- воспитательной работы» сделать лекционную пропаганду еще бо­ лее эффективной и наступатель­ ной, надежным помощником пар­ тийной организации предприятия в решении задач, стоящих перед коллективом завода. Е. МАТЫЦИНА, секретарь заводской организации общества «Знание». * Четыре года назад пришла в науЧ|Цо-иеследавательс|Кнй отдел и стала работать инженером-технологом и бюро окраски комсомолка Галина Белоусова. За короткий срок молодая специалистка выдви­ нулась в число ведущих инженеров, она зарекомендовала себя добросовестной работницей и активной общественницей. Дважды за последние гады Галина признавалась лучшей по профессии. Товари­ щи оказали ей большое доверие, избрав гру-пкамсоргом. Галина с честью носит звание ударницы -коммунистического труда. На снимке: Г. Белоусова. Фото В. Финогина. П р о в е р я е м в ы п о л н е н и е о б я з а т е л ь с т в Учи тывая уроки полугодия Выполнить годовой п-лан к 28 декабря. Поставить народному хозяйству продукции на 1,5 тысячи рублей. Повысить производительность груда против плановой на 1 про­ цент. Не иметь нарушителей трудовой д^циплины. (Из социалистических обязательств коллектива второго участка тракторного цеха № 2). Половину трудового пути в чет­ вертом году десятой пятилетки коллектив участка прошел ус­ пешно. План по выпуску товар­ ной продукции! выполнен на 101,3 процента. Еще лучше потрудились рабочие при 'изготовлении запас­ ных частей. С этой трудной и от­ ветственной задачей труженики участка справились с честью. 115,4 процента — таков итог ра­ боты коллектива в выполнении! заказов сельских механизаторов по запасным частям. Второй участок, по словам ис­ полняющего обязанности старше­ го мастера А. И. Бахтина, счита­ ется одним из трудных в цехе. Более десяти наименований дета­ лей обрабатывают станочники. От ритмичной работы коллектива во многом зависит производитель­ ный труд других подразделений завода. — Два прошедших квартала,— говорит А. И. Бахтин, — были для коллектива нелегкими. Осо­ бенно сложная обстановка для нас сложилась в апреле. В том месяце сборщики справедливо уп­ рекали наш участок в слабой ра­ боте. Может показаться, что не зачем сейчас ворошить прошлое. Но без анализа наших ошибок бу­ дет труднее работать в будущем. Чем объяснить апрельские срывы в работе? Во-первых, нас подвели чугунолитейщики. По их вине нам поставлялись -отливки низкого ка­ чества, что резко снижало произ­ водительность труда. К чести ли­ тейщиков надо отметить, что они потом поправили положение и с тех лор нас еще нн разу не под­ водили. Сказались на работе участка и частые простои оборудования. К тому же цеховая служба механи­ ка не успевала ремонтировать станки. С -очень большими усили­ ями месячное задание было все- таки выполнено. Неудовлетворительная работа участка была предметом -серьезно­ го разговора на собрании коллек­ тива рабочих. Были вскрыты при­ чины срывов, намечены меры по улучшению работы участка. Резко критиковались отдельные станоч­ ники. Расстались с самыми! злост­ ными нарушителями трудовой дисциплины. Технологическое бю­ ро установило более тесный кон­ такт с чугунолитейщиками. Эти меры благоприятно сказались на работе участка в оставшийся пе­ риод полугодия. Стабильно трудился коллектив в июне. И в этом месяце мы пол­ ностью обеспечиваем сборщиков корпусами главной муфты. Почти на семь дней коллектив опережа­ ет график по выпуску запчастей. Словом, урок, который был пре­ подан нам н апреле, научил мно­ гому. Как и всегда, хорошо трудятся наши передовики. Особенно хо­ чется -отметить наладчиков. Они прикладывают много сил и ста­ рания для того, чтобы оборудова­ ние работало стабильно. В этом велика заслуга Василия Алексе­ евича Федорова, Николая Федоро­ вича Бахаева, Ивана Семеновича Федькина, братьев Владимира Трофимовича и Михаила Трофи­ мовича Жулевых. По-ударному работают свер­ ловщики Юрнй Рябов, ветеран труда Алексей Константинович Торшин, фрезеровщик Иван Федо­ рович Бархатов. Умело руководит . работой станочников сменный мае- { тер Геннадий Михайлович Букре­ ев. Своим добросовестным тру­ дом они показывают достойный пример многим рабочим. Пока участок работает ритмич­ но. И 1 все-таки есть причины для беспокойства. Особую тревогу вы­ зывает работа оборудования. На­ пример, на участке есть два ба­ рабано-фрезерных станка. Они уже явно устарели и поэтому час­ то выходят из строя. Бывает, что иногда одновременно ремонтиру­ ются оба. В такие моменты учас­ ток начинает лихорадить. Где уж тут качество? Лишь бы кое-как восполнить недостачу деталей для сборки тракторов. В будущем участку заметную помощь оказали бы такие станки, как трехсторонние горизонтально- сверлильные, горизонтально-рас- точные и другие, которые надо быстрее внедрять. Правда, на участке установили два алмазно­ расточных станка. Но как ни пы­ тались наши специалисты нала­ дить высококачественную работу станков, им это не удалось сде­ лать. Не решен на участке и вопрос обеспечения надежной, высококва­ лифицированной рабочей силой. Требует дальнейшего укрепления в коллективе и дисциплина труда. Словом, пройденная дистанция выявила ряд недостатков, подска­ зала решение многих производст­ венных вопросов и проблем. Впе­ реди у тружеников второго участ­ ка не менее сложные задачи. Придется приложить максимум усилий и энергии, чтобы выпол­ нить социалистические обязатель­ ства. А возможности, как показа­ ла работа в первом полугодии, у коллектива есть. В. БЫЧКОВ. ГГ