Кировец. 1979 г. (г. Липецк)

ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ Р А Б О Т Е - ЭФФЕКТИВНОСТЬ И К А Ч Е С Т В О С большим интересом и одобрением встретили коммуни ­ сты, комсомольцы, все трудящиеся постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспи­ тательной работы». Повсеместно развертывается организаторская и политиче­ ская работа по его выполнению. В разъяснение этого важ ­ нейшего программного документа активно включились пар­ тийные работники, лекторы, пропагандисты, ученые, специа­ листы, деятели литературы и искусства. В помощь идеологическому активу публикуется примерная тематика лекций, докладов, бесед. М а р к с и з м - л е н и н и з м — н а у ч н а я о с н о в а и д е о л о г и ч е с к о й р а б о т ы . В. И. Л е н и н о к о м м у н и с т и ч е ­ с к о м в о с п и т а н и и . К о м м у н и с т и ч е с к а я п а р т и я -— а в а н г а р д с о в е т с к о г о н а р о д а , о р ­ г а н и з а т о р и в о с п и т а т е л ь масс . И д е о л о г и ч е с к а я р а б о т а — в а ж ­ ны й ф р о н т б о р ь б ы за к о м м у ­ н и з м . Т р у д ы Л . И. Б р е ж н е в а « Л е н и н ­ с к и м к у р с о м » , « А к т у а л ь н ы е в о ­ п р о с ы и д е о л о г и ч е с к о й р а б о т ы К ПСС » — к р у п н ы й в к л а д в т е о ­ р и ю и п р а к т и к у н а у ч н о г о к о м м у ­ н и з м а . К н и г и Л. И. Б р е ж н е в а «М а ла я з ем л я » , « В о з р о ж д е н и е » , « Ц е л и ­ на» — с о к р о в и щ н и ц а о п ы т а п а р ­ т и й н о - п о л и т и ч е с к о й р а б о т ы . П о с т а н о в л е н и е Ц К К П С С «О д а л ь н е й ш е м у л у ч ш е н и и и д е о л о ­ г и ч е с к о й , п о л и т и к о - в о с п и т а т е л ь ­ н о й р а б о т ы » — р а з в е р н у т а я п р о ­ г р а м м а к о м м у н и с т и ч е с к о г о в о с ­ пи тания . И с т о р и ч е с к и й о п ы т К П С С в ф о р м и р о в а н и и н о в о г о ч е ло в е к а . Г о с у д а р с т в о с и л ь н о с о з н а т е л ь ­ н о с т ь ю масс . Ф о р м и р о в а н и е у с о в е т с к и * л ю д е й н а у ч н о г о м и р о в о з з р е н и я — с е р д ц е в и н а и д е о л о г и ч е с к о й р а б о т ы . К о м м у н и с т и ч е с к а я и д е й н о с т ь — спла в з н а н и й , у б е ж д е н и я и п р а к ­ т и ч е с к о г о д е й с т в и я . Во с п и ты в а т ь к о м м у н и с т и ч е с к у ю с о з н а т е л ь н о с т ь , г о т о в н о с т ь , в о лю и у м е н и е с т р о и т ь к о м м у н и з м . А к т и в н о с т ь ма с с — в а ж н ы й и с т о ч н и к с и лы с о ц и а л и с т и ч е с к о г о с т р о я . Н аш с о в е т с к и й о б р а з ж и з н и . Н е р у ш и м а я б р а т с к а я д р у ж б а н а р о д о в СССР . В о с п и т а н и е в с е с т о р о н н е р а з в и ­ той л и ч н о с т и — п р о г р а м м н а я це л ь КПСС . Д у х о в н ы й м и р с о в е т с к о г о ч е ­ л о в е к а . Д о с т и ж е н и я с о в е т с к о й н а у к и н к у л ь т у р ы . С о в е т с к и й ч е л о в е к — п о д л и н ­ ны й х о з я и н с в о е й с т р а ны . М ы — п а т р и о т ы и и н т е р н а ц и ­ о н а ли с ты . Л е н и н с к а я м и р о л ю б и в а я в н е ш ­ ня я п о л и т и к а КПСС . Б р а т с к о е е д и н с т в о и с п л о ч е н ­ н о с т ь с о ц и а л и с т и ч е с к о г о с о д р у ­ ж е с т в а . И д е й н о е п р о т и в о б о р с т в о д в у х си с т ем . Во с п и ты в а т ь н е п р и м и р и м о с т ь к б у р ж у а з н о й и д е о л о г и и и м о р а л и . Г е г е м о н и с т с к и й , в е л и к о д е р ж а в ­ ный к у р с п е к и н с к и х п р а в и т е ле й . К о м м у н и с т и ч е с к а я п р о п а г а н д а — м о г у ч е е о р у ж и е в и д е о л о г и ­ ч е с к о м н а с т у п л е н и и н о в о г о м и ­ ра. С о в е т с к а я пе ч а т ь — т р и б у н а п а р т и и и н а р о д а . Социалистическое соревнова­ ние и воспитание нового челове­ ка. А к т и в н а я ж и з н е н н а я п о з и ц и я б о р ц о в за к о м м у н и з м . М о р а л ь н ы й к о д е к с с т р о и т е л я к о м м у н и з м а . С о в е т с к а я А р м и я — з а м е ч а ­ т е ль н а я ш к о л а п о л и т и ч е с к о й , н р а в с т в е н н о й и в о и н с к о й з а к а л ­ к и м о л о д е ж и . К о м п л е к с н ы й п о д х о д к в о п р о ­ с а м в о с п и т а н и я — в е р н ы й путь п о в ы ш е н и я эф ф е к т и в н о с т и и д е о ­ л о г и ч е с к о й р а б о т ы . Е д и н с т в о о р г а н и з а ц и о н н о й , х о ­ з я й с т в е н н о й и в о с п и т а т е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и . К р и т и к а и с а м о к р и т и к а — д в и ­ ж у щ а я с ила н аш е г о о бщ е с т в а . В о с п и т а т е ль н а я р о л ь т р у д о в о г о к о л л е к т и в а . В с е м е р н о к р е п и т ь с в я з ь с ем ь и , ш к о л ы , о бщ е с т в е н н о с т и . М а с с о в о - п о л и т и ч е с к о й р а б о т е по м е с т у ж и т е л ь с т в а — н е о с л а б ­ н о е в н им а н и е . Ф и з и ч е с к у ю к у л ь т у р у — в п о ­ в с е д н е в н у ю ж и з н ь с о в е т с к и х л ю ­ дей . П е р в и ч н ы е п а р т о р г а н и з а ц и и , п а р т и й н ы е г р у п п ы — ц е н т р ы и д е й н о - в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы . К а ж д ы й к о м м у н и с т — п р о п а ­ г а н д и с т и п р о в о д н и к и де й л е н и н ­ с к о й па р т ии . С о в е т с к и е п р о ф с о ю з ы — ш к о ­ ла к о м м у н и з м а . Л е н и н с к и й к о м с о м о л — а к т и в ­ ный п о м о щ н и к п а р т и и в в о с п и т а ­ нии м о л о д е ж и . П о л н о с т ь ю р е а л и з о в а т ь в о з ­ м о ж н о с т и р а з в и т о г о с о ц и а л и з м а — и с т о р и ч е с к а я з а д а ч а н аши х д н ей . Все с и лы на у с п е ш н о е в ы п о л ­ н е н и е з а д а н и й 1979 г од а ! П е р е д о в о й о п ы т — н аш е б о ­ г а т с т во ! Б е р е ж л и в о с т ь — з а к о н для всех . В б о р ь б е за э фф е к т и в н о с т ь и к а ч е с т в о — ни о д н о г о о т с т а ю щ е ­ г о р я д о м ! Д о с т о й н о в с т р е т им 11 0 -ю г о ­ д о в щ и н у с о д н я р о ж д е н и я В. И. Л е н и н а ! Ж и т ь , р а б о т а т ь и б о р о т ь с я п о - л е н и н с к и , п о - к о м м у н и с т и ч е с к и ! Д е с я т о й п я т и л е т к е — у д а р н ы й ф и н иш ! \ Хорошим пропагандистом в пя­ том тракторном цехе зарекомен­ довала Рапса Михаиловна Ммн- ченкова. Она постоянно работает над повышением своих знании, обогащает свой 'опыт. По образованию Р. М. Минчен- кова экономист. В цехе она воз­ главляет планово-экономическое бюро. Партийное бюро дало ей постоянное поручение — быть пропагандистом экономических знаний. И она добросовестно вы­ полняет это поручение. Являясь пропагандистом школы «Социа­ лизм и труд», Р. М. Минченкова делает все от нее зависящее, что­ бы слушатели глубже овладевали экономическими знаниями и уме­ ло их применяли на практике. На снимке: Р. М. Минченкова. Фото М. Манаенкова. О л ю д я х х о р о ш и х И К А К П Р Е Ж Д Е , в Т т Р О Ю Натужно загудел электротель­ фер, натянулись тросы, поднимая круглую крышку термической пе­ чи с подвешенными к ней раска­ ленными валами. Некоторое вре­ мя детали охлаждаются, а за­ тем, пройдя технический конт­ роль, поступают на сборку. Эти ответственные операции по термической обработке выполняет термист шестого разряда Павел Иванович Соломонов. Двадцать шесть лет трудится на закалоч­ но-отпускном участке термическо­ го цеха Павел Иванович. И хотя говорят, что незаменимых людей нет, все же руководство всегда рассчитывает, что опытный тер­ мист поможет, выручит. А было время, когда Павел Иванович был новичком в термо­ обработке. Тогда ему, как гово­ рит Соломонов, многое дал Васи­ лий Милованов, который возглав­ лял бригаду. То ли бригадир раз ­ глядел в парне способности, то ли усердие Павла помогло, но уже через год Соломонов почти не обращался за помощью. Прав­ да, иногда все же приходилось советоваться с более опытным специалистом, все-таки опыт есть опыт. Прошли годы. Давно уже не работает наставник Соломонова. Теперь уж Павел Иванович сам высококвалифицированный специ­ алист. К нему теперь идут попро­ сить совета. А его бывший уче­ ник Геннадий Попов до сих пор вспоминает своего наставника. Благодарен ему за добрые сове­ ты. Было время, когда Геннадий несерьезно относился к работе, часто надеялся на «авось». Но сумел Павел Иванович подобрать «ключи» к душе парня. Вырос Геннадий. Закончил техникум, стал работать на соседнем пред­ приятии. И когда они теперь встречаются, то подолгу беседу­ ют, вспоминают прошлое, обсуж ­ дают сегодняшние проблемы. ( Себя Соломонов не считает знающим педагогом. Но в том, что Попов стал на верную и по­ четную дорогу рабочего, заслуга Павла Ивановича велика. Вот какого мнения о Соломо- нове старший мастер участка В. Е. Чуносов: — Операции, которые выполня­ ет Павел Иванович, — очень от­ ветственные. Сделать термиче­ скую обработку простой детали, которая не требует особого на­ пряжения сил, внимания, дело не столь хитрое, а вот если вал трансмиссии или, скажем, гидро­ подъемника надо закалить, тут уже необходимы знания и опыт. Ну, а навыков Соломонову не за­ нимать. Даже мы, мастера, неред­ ко обращаемся к нему за советом. Павла Ивановича мы часто про­ сим подменить заболевшего или ушедшего в отпуск мастера. Вот таков он, термист Соломо­ нов. Почти год, как на пенсии. Трудился честно и хорошо. И от­ дыхал бы себе спокойно. Но ду ­ ша так и просится в цех, к това­ рищам. И поныне Павел Ивано­ вич трудится на своем привыч­ ном месте. Работает так, как и раньше: производительно, качест­ венно. Рабочие участка избрали его профгрупоргом, членом цехо­ вого комитета профсоюза. В цех­ коме П. И. Соломонов возглавля­ ет комиссию по охране труда и техники безопасности. Как и прежде, термист Соломонов смен­ ные задания ежедневно выполня­ ет на 125— 130 процентов. Он признанный лидер цехового со­ циалистического соревнования. В течение многих лет Павлу Ива­ новичу неоднократно вручались знаки победителя. П. И. Соломо­ нов — Почетный тракторострои­ тель. Это звание он заслужил добросовестным отношением к своему делу, высокопроизводи­ тельным трудом. В. ВАСИЛЬЕВ. И т о г о в ы е з а н я т и я в с и с т е м е п о л и т п р о с в е щ е н и я Н а в ы с о к о м У Р о Еще задолго до итоговых за ­ нятий в системе политпросвеще­ ния партийный комитет четверто­ го механосборочного корпуса про­ вел совещание пропагандистов школ и кружков, обратив на нем серьезное внимание на то, чтобы это важное мероприятие прошло организованно, на высоком уров­ не. Подготовительная работа да­ ла хорошие результаты. Итого­ вые занятия в корпусе отлича­ лись высокой активностью и де­ ловитостью, на них шел заинте­ ресованный разговор о том, что сделано, и о том, что необходи­ мо сделать в будущем. Много добрых слов заслужива­ ет в свой адрес школа основ марксизма-ленинизма, которой руководит заместитель начальни­ ка цеха холодной штамповки В. С. Неклюдов. Здесь занятия на протяжении всего учебного года проводились регулярно, по­ сещаемость слушателей была вы­ сокой. Что же касается итогово­ го занятия, то оно прошло ак ­ тивно, в соответствии с требова­ ниями, которые предъявляются к политической учебе. Старший мастер В. П. Черка­ сов по праву считается одним из лучших командиров производст­ ва в цехе. Коллектив участка, возглавляемый им, по-ударному несет трудовую вахту пятилетки. Ему неоднократно присуждались призовые места в социалистиче­ ском соревновании. Добиваться успехов В. П. Черкасову хорошо помотает учеба в школе основ марксизма-ленинизма. Повышая свой идейно-политический уро­ вень, старший мастер тем самым активнее решает поставленные задачи, лучше осуществляет мас­ сово-воспитательную работу в коллективе. Слушатель И. Ф. Завьялов подробно рассказал на итоговом занятии о правах, которое пре­ доставлены советским людям Конституцией СССР. Он с гор­ достью говорил о том, что каж ­ дый из нас может избрать ту или другую профессию, повышать знания в техникумах, институ­ тах, на различных курсах. При­ чем все это делается бесплатно, за счет государства. Чтобы о-твет получился убедительнее, И. Ф. Завьялов постарался увязать его с конкретными фактами, взятыми из жизни коллектива. Естествен­ но, он получил высокую оценку в н е со стороны пропагандиста, выз­ вав наряду с этим горячий от­ клик слушателей. Коммунистическое отношение к труду — один из факторов пос­ тупательного движения вперед. В наше время этот вопрос ста­ вится во главу угла, так как от положительного его решения за­ висит выполнение плановых зада­ ний и социалистических обяза­ тельств, повышение благосостоя­ ния советских людей. Рассказы­ вая об этом, старший мастер В. Я. Митин привел много при­ меров, показывающих, как ра­ ботники корпуса МС-4 относятся к порученному делу, что они предпринимают для повышения эффективности производства и улучшения качества работы. Ука ­ зал слушатель и на недостатки, устранение которых является де­ лом чести каждого механосбор­ щика. Заслуживает внимания дея­ тельность пропагандиста термо- прессового цеха А. Д. Романов­ ского, который очень много сде­ лал для повышения трудовой и общественной активности слуша­ телей, для обогащения знаний и расширения их кругозора. На итоговом занятии особенно хоро­ шие знания показали коммунисты А. В. Чутчев, М. Д. Чернобаев и некоторые другие. Стоит отметить также школу основ марксизма-ленинизма, ру ­ ководимую пропагандистом Э. Д. Булучевским. К концу учебного года большинство слушателей этой школы пришли с прочными, глубокими знаниями. Из тех, кто наиболее активно участвовал в собеседовании на итоговом заня­ тии, хотелось бы отметить меха­ ника А. А. Болотова и мастера А. И. Букреева. Отмечая положительные ре­ зультаты, нельзя не остановить­ ся на недостатках. Так, напри­ мер, в ряде школ не хватало на­ глядных пособий. Кроме того, при подборе слушателей не всег­ да учитывался уровень их обра­ зования, что усложняло работу пропагандистов. Партийный комитет корпуса, рассмотрев замечания проверяю­ щих, решил принять меры по не­ допущению этих недостатков в новом учебном году. Л . МАЛЬЦЕВ, нештатный корреспондент «Кировца». В с е с л у ш а т е л и - п е р е д о в и к и В прошедшем учебном году у нас функционировало 3 школы основ марксизма-ленинизма и 5 экономических школ. Занятия в большинстве из них проходили на высоком уровне, при хорошей посещаемости слушателей. Осо­ бенно организованно велась уче­ ба в школах, где пропагандиста­ ми Н. А. Стрельников, И. Н. Бу­ гаков, Н. С. Бирюков и Н. В. Поздняков. Изучение программ­ ного материала здесь увязыва­ лось с конкретными задачами производства, причем главное внимание обращалось на эффек­ тивность и качество труда, на то, как выполняются плановые зада­ ния и социалистические обяза­ тельства. Как показывают итоговые за­ нятия, которые, кстати, прошли организованно, все слушатели значительно расширили свой по­ литический кругозор, стали еще успешнее справляться с постав­ ленными задачами. Взять, к примеру, термиста члена КПСС М. В. Бугакова. Ми ­ хаил Васильевич много лет рабо­ тает в нашем коллективе и все это время добивается отличных успехов в социалистическом со­ ревновании. Решив с хорошими показателями завершить четвер­ тый год десятой пятилетки, он с честью справляется с принятыми обязательствами. Настоящими мастерами своего дела являются электрик А. А. Кукушкин и слесарь Д. К. Лихо- перокий. Все ремонтные работы они выполняют только с высокой оценкой, активно участвуют в об­ щественной жизни, возглавляя партийные группы. Нельзя не отметить и таких слушателей, как начальник об­ рубного отделения А. С. Буев, старший мастер службы механи­ ка П. И. Беляев, конструктор В. Ф. Лунев и некоторые другие, показавших глубокие знания на итоговом занятии. Партийное бюро нашего цеха, как и прежде, будет делать все необходимое для того, чтобы слу­ шатели шли в авангарде всех дел, показывали пример в труде и общественной жизни. Н. ФОМИЧЕВ, секретарь партбюро чугунолитейного цеха. Л Ч*- *