Кировец. 1979 г. (г. Липецк)
У лу чшать экономическую учебу Партийный комитет завода рас смотрел на своем заседании сос тояние экономи ческого образова ния трудящихся в отделе главно го конструктора, эксперименталь ном цехе и четвертом механо сборочном корпусе. В принятом постановлении отмечается, что партийные организации и адми нистрация отдела главного конст руктора и корпуса МС-4 прово дят определенную работу по обу чению трудящихся экономичес ким знаниям и умению применять их в производственной деятель ности. По сравнению с прошлым учеб ным годом количество экономи ческих школ в отделе главного конструктора возросло с I до 4, а в четвертом механосборочном — с 2 до 12. К их руководству привлечены специалисты, про шедшие хорошую подготовку. Большинство пропага идистов по-деловому проводят занятия, широко применяют активные ме тоды при изучении произведений классиков марксизма-ленинизма, документов и решений партии, опыта передовиков и новаторов производства. Углубленное изучение экономи ческих знаний, овладение навыка ми их практического применения оказывает заметное влияние на рост трудовой и обшественно-по- лип:леской активности слушате лей. Среди них нет не выполняю щих нормы, нарушителей трудо вой дисциплины и общественного порядка. Большинство слушате лей участвуют в социалистичес ком соревновании, имеют личные обязательства, творческие планы и планы повышения проиг$води- тельности труда. Высокая трудовая активность слушателей' помогла коллективам отделов главного конструктора, экспериментального цеха и чет вертого механосборочного корпу са успешно завершить программу третьего года пятилетки. Вместе с тем в деле экономи ческой учебы и повышения ее эф фективности в партийных органи зациях отдела главного конст руктора и корпуса МС-4 имеют ся серьезные недостатки. Еще слаба контролируется ход эконо мического образования, приниже на ответственность со стороны коммунистов, отвечающих за ор ганизационный и методический уровень учебы. В результате 30 процентов работников отдела главного конструктора и экспери ментального цеха и 50 процентов механосборщиков не охвачены никакими формами учебы. В ряде школ корпуса МС-4 не редко происходят срывы и необо снованные переносы занятий. Кроме того, в некоторых эконо мических школах эксперимен тального цеха и четвертого ме ханосборочного корпуса низка посещаемость слушателей. Часть пропагандистов корпуса МС-4 проводят занятия на низком ор ганизационном и методическом уровне, допускают отставания и отступления от программы, сла бо используют активные формы занятий, недостаточно увязывают теоретический материал с задача ми коллективов. Многие пропагандисты не имеют личных творческих планов, боль шинство слушателей не ведут конспекты, не выполняют практи ческие задания, слаба материаль ная база экономической учебы. Все это в значительной мере снижает эффективность экономи ческой учебы, активность трудя щихся в управлении производст вом, не позволяет в полной мере использовать потенциальные воз можности коллективов в повыше нии эффективности и качества труда. Партийный комитет завода обязал партийные организации и администрацию отдела главного конструктора и корпуса МС-4 об судить на открытых партийных собраниях ход выполнения поста новления ЦК КПСС «О работе партийных организаций Башки рии по усилению роли экономи ческого образования трудящихся в повышении эффективности про изводства и качества труда», разработать и осуществить меро приятия по устранению недостат ков. Необходимо вести экономичес кое обучение на высоком теоре тическом и методическом уровне, добиваться глубокого усвоения слушателями произведений клас сиков марксизма-ленинизма, при вивать им навыки практического применения знаний в целях улуч шения технико-экономических по казателей. В принятом постановлении пар тийным организациям цехов и от делов завода предложено повы сить требовательность к органи зации экономического образова ния, постоянно контролировать и направлять ход учебы, обращая особое внимание на ее содержа ние, практическую направлен ность и эффективность. Пропагандистам системы эко номического образования нужно постоянно улучшать теоретичес кий и методический уровень за нятий, укреплять связь теории с жизнью, шире практиковать бе седы, практические занятия, под готовку слушателями сообщений и рефератов, принять активное участие в движении «Пропаган дист — пятилетке эффективности и качества». Партийный комитет обязал За водской методический совет по экономическому образованию усилить контроль за ходом учеб ного процесса, активнее помогать пропагандистам, обобщать и рас пространять передовой опыт ра боты лучших из них. Признано целесообразным пре дусмотреть при подготовке к но вому учебному году подбор и обучение кадров заместителей пропагандистов экономических Литовская ССР. 1 4 Вильнюсе открылся один из кру пнейших в стране переговорных пунктов. Число городов, с которыми мож но здесь соединиться г помощью автоматики, достигло трехсот. Во многих кабинах установлены автоматы нового типа, серийный выпуск' которых освоил каунас ским завод <<Промсвязь». Переговорный пункт размес тился в новом комплексе связи. Ранее тут уже вступили в строй две городские АТС, мощный теле фонный коммутационный узел, 'информационная служба «09», бюро ремонта. На снимке: техник бюро ре монта А. Дсркач передает ре монтной бригаде заказ. Фотохроника ТАСС. школ. Ш па р тк оме за во д а К л а в д и я И в а н о в н а ВПЕРВЫЕ на завод Клавдия Двуреченская пришла, когда ей было восемнадцать лет. Правда, впервые как специалист. Но она была уже много раз на таводе, когда училась в школе ФЗО. Но теперь ей предстояло работать самостоятельно. И девушка во- обще-то не пугалась работы, но все же сомнения одолевали ее. Сумеет ли она трудиться наравне с другими? Конечно, время, кото рое было затрачено на. учебу, не прошло даром. Но так мало было практики. Первое задание Клава выпол нила удачно. Трудное оно было. По все-таки сумела справиться с ним. Константин Демидович Никифоров, руководивший в то время участком, осмотрел сде ланную девушкой деталь и сказал ей: — Фрезерощица из тебя может получиться. Посмотрим, как бу дет дальше. Пророческими оказались слова мастера. Тридцать пять лет на одном рабочем месте трудится Клавдия Ивановна. Немалый срок. Не каждый может похва статься таким завидным посто янством. Л секрет здесь прост. Любит свою работу Клавдия Ивановна. 0 Л ю Д я X х о р О ш и X Переживает и беспоко ится каждую деталь, которую она сдает елесарям-модельщикам. А начинать было трудно. Ведь с первых дней ей пришлось рабо тать самостоятельно, без чьей- либо поддержки. Прошло несколько лет, прежде чем станочница почувствовала себя настоящей фрезеровщицей. Однажды ей поручили обраба тывать сложную заготовку. Рабо та была нелегкая и очень ответ ственная. С таким трудным зада нием она сталкивалась впервые. Раньше ей давали обрабатывать различные детали. Но эта была сложнее во много раз. Немало потратила сил станочница, что бы выполнить работу качествен но и в срок. У нее уже был не который опыт, кое-какие «свои» приемы, да и характер закалил ся. Словом, с этого момента Клавдии Ивановне стали пору чать ответственные задания. В жизни Клавдии Ивановны было немало памятных дней. Это и первые дни работы на заводе, и первые ученики. Запомнился ей н пятьдесят второй год. В том памятном году она стала женой Николая Берестнева. Его она знала еще по школе ФЗО, где Николай учился на слесаря. Те перь семья Берестневых труди лась в одном цехе, на одном уча стке. Клавдия Ивановна работа ла на фрезерном станке, Николай Иванович — за верстаком. — Ох, и спорили мы, — вспо минает Клавдия Ивановна. — Да и сейчас начнем доказывать друг другу. Ведь работаем на одном участке. У нас и чертежи часто бывают одинаковыми. А придем на смену и на деле все споры разрешаются. Болеет душой за свою работу опытная станочница. Сделает де таль, а потом идет к слесарям узнать, довольны они работой или нет. И так все время. Памятен ей и первый ученик. А запомнился он из-за неприят ного случая. Парень недавно пришел из армии. Высокий такой, длиннорукий и самоуверенный. И вот чуть беда не случилась. На шпиндель попала часть рукава. Правда, обошлось благополучно. Испугалась станочница, растеря лась. Но таких случаев больше не было. А всего их, начинающих фре зеровщиков, было столько, что и не вспомнишь всех. А вот две ее ученицы — Тамара Фадина и Та мара Короткова — работают сейчас рядом с ней. И по мастер ству своему они уже не уступают наставнице. У них и разряд вы сокий, такой же, как у Клавдии Ивановны. Я спросил станочницу, трудна ли профессия фрезеровщицы. — Судите сами, — ответила Клавдия Ивановна и распахнула дверцы инструментального шкаф чика. И я увидел множество раз личных фрез. Мне они показа лись все одинаковыми. Но каж дая фреза из этого большого се мейства предназначена для опре деленной работы. Да и достаточ но взглянуть на чертежи, чтобы убедиться, что непростая эта ра бота. Я поинтересовался у станочни цы, как давалась ей эта сложная наука «читать» чертежи. На это Клавдия Ивановна ответила, что сначала ей было нелегко. Но с каждым разом получалось все лучше и лучше. И еще памятен опытной ста ночнице тот день, когда ей вру чили высокую награду — орден «Знак Печета». Она была удосто ена этой награды за свою мно голетнюю работу, высокие пока затели, за преданность профессии и своему цеху. * Но не только работой живет Клйвдия Ивановна. Она воспита ла троих детей. А это тоже тре бовало много сил и здоровья. А внуки? И с ними ведь не только радость, но и забота. Сжолько сил, энергии, времени затрачено ветеранами, теми, кто жил заботами и нуждами, побе дами и неудачами своего цеха и участка! В числе таких людей с твердой закалкой — фрезеровщи ца модельного цеха Клавдия Ивановна Берестнева. В. БЫЧКОВ. Новинки те В магазины облкнпготорга, и п частности в магазин № 7 «Тех ническая книга», что на площади Плеханова, поступили новые кни ги. Студентам машиностроитель ных специальностей рекомендуем учебное пособие Б. Власова, А. Борзунова и других авторов «Экономика автомобильной про мышленности и тракторострое ния». В книге подробно изложе ны экономические проблемы от расли на десятую пятилетку. Рабочим, наладчикам и техноло гам, весьма Полезен справочник «Активный контроль в машино строении» Е. Педя, А. Выеоцко.го и других. В нем изложены мето ды поверки, наладки и испыта ния приборов. хнической В книге «Основы порошковой металлурги и» М. Балынина и М. Кипарисова обобщены результа ты последних отечественных и за рубежных- исследований в обла сти порошковом металлургии. Книга интересна также специали стам по производству строитель ных и керамических материалов. С .интересом и пользой для се бя прочтут не только металлурги, но и молодежь, особенно те, кто начинает свой трудовой путь, кни гу Г. Ястребпова «Высшей про бы». В ней рассказывается о ро веснике Великого Октября, заво де «Электросталь», образно на званным Серго Орджоникидзе «Магниткой качественного метал ла». Продукция этого завода — литературы в турбинах электростанций, воз душных лайнерах, цветных теле визорах, точных приборах и са мых совершенных машинах. Ав тор на ярких конкретных приме рах показывает, как и за счет чего добиваются электростальцы эффективности и отличного каче ства в своей работе. Очень полезна для сталеваров Книга К. Капустина «Эффектив ность реконструкции и ремонта металлургпчеек и х агрегатов». Для подготовки электромонтеров ряда специальностей предназначе но учебное пособие П. Умова «Обслуживание электрических сетей». В. КУПАВЫХ, товаровед облкниготпрта. В успехах коллектива пятого тракторного це ха есть заслуга и токаря Валентины Васильев ны Хрюкиной. Восемнадцать лет работает она на нашем заводе, шесть из них — в пятом трак торном. Валентина Васильевна — прекрасный мастер своего дела. Сменные задания выполняет на 115— 120 процентов, выпускаемую продук цию сдает с первого предъявления. Валентина Васильевна не раз выходила побе дительницей во внутрицеховом социалистиче сном соревновании. Станочнице присвоено зва ние ударницы коммунистического труда. Она щедро делитсв опытом с начинающими рабочими, умело передает им все сенреты своего мастерст ва. НА СНИМКЕ: В. В. Хрюкина. Фото М. Манаенкова.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz