Кировец. 1977 г. (г. Липецк)

В ПАРТКОМЕ З А В О Д А За эффективность политучебы Партийный комитет завода рас­ смотрел состояние политического образования в цехах и отделах предприятия. Отмечено, что заня­ тия в школах и кружках проводят опытные пропагандисты. Слуша­ тели хорошо обеспечены учебни­ ками и необходимыми пособия­ ми. В большинстве партийных ор­ ганизаций изучение программно­ го материала проходит на высо­ ком' уровне. Заслуживает внимания органи­ зация политической учебы в ав­ томатном, прессовом, ремонтно- строительном, третьем трактор­ ном цехах, сталелитейном корпу­ се, а также в отделах главного металлурга и комплексной меха­ низации и автоматизации. Она тесно увязывается с практиче­ скими делами коллективов. При­ чем, слушатели во время собесе­ дований вносят деловые предло­ жения по использованию внут­ ренних резервов производства, повышению эффективности и ка­ чества выпускаемой продукции. Вместе с тем партком отметил, что в настоящее время постанов­ ка партийного образования на заводе нуждается в дальнейшем совершенствовании в свете выд­ винутых XXV съездом КПСС за­ дач в области идеологической работы. Некоторые партийные органи­ зации ослабили контроль за сос­ тоянием политического просве­ щения среди коммунистов, что привело к серьезным недостат­ кам и упущениям. Ряд пропа­ гандистов еще слабо готовится к занятиям, что снижает эффек­ тивность политучебы. Кроме то­ го, в модельном, кузнечном, первом тракторном цехах и жи­ лищно-коммунальном отделе за­ нятия неоднократно срывались. Нерегулярно они проводятся и в отделе капитального строитель­ ства. В цехе переработки и хране­ ния материалов в этом учеб­ ном году состоялось всего лишь два занятия. Это, разумеет­ ся, отрицательно сказалось на трудовой и производственной дисциплине. Партийный комитет завода по­ требовал от партийных бюро цехов и отделов принять неот­ ложные меры по улучшению ор­ ганизации политической учебы коммунистов, обсудить итоги первого полугодия на заседаниях партбюро или партийных собра­ ниях, глубже изучать материалы и решения XXV съезда КПСС, увязывать их с теми задачами, которые стоят перед коллекти­ вами во втором году пятилетки. За слабую постановку партий­ но-политической учебы секретари партийных бюро и пропагандисты цехов кузнечного и переработки и хранения материалов, а также отделов жилищно-коммунально­ го и капитального строительства строго предупреждены. Партийным организациям и иропагендистам цветиолитейного, первого тракторного, модельно­ го цехов и отдела сбыта надо принять меры к недопущению срывов занятий, добиваться ак­ тивного участия слушателей в изучении программного материа­ ла. I Кабинету политического прос­ вещения и методическому совету нужно усилить контроль за ходом изучения материалов XXV съезда КПСС во всех формах партийной учебы, больше оказывать помо­ щи пропагандистам в повышении их теоретической и методической подготовки, регулярно обеспечи­ вать их местным материалом, ак­ тивнее внедрять наглядные посо­ бия и технические средства про­ паганды. Пропагандистам партийной уче­ бы .необходимо шире использо­ вать в своей работе такие актив­ ные формы, как семинары, прак­ тические занятия, защита рефе­ ратов, добиваясь тем самым эф­ фективного участия слушателей в общественно-политической и производственной работе. Политическая учеба — важный фактор повышения трудовой ак­ тивности работающих. Долг пар­ тийных бюро цехов и отделов уделять ей самое пристальное внимание. Грузия. Четыреста кцушютой* нджных судов под флагами СССР 'и многих других стран мира еже­ годно бывают .в Потийском порту. фсновной участок порта — по- прузотно-раэф узочный. Четвер ■ тый год им руководит 38-летний инженер Джуту Ч,а;нтурия. — Хорошее знание дела, настойчи­ вость, целеустремленность, анали­ тический у(м и завидная комму­ никабельность — вот что создало авторитет молодому руководите­ лю. Джуту Чантурия начал с того, что, посоветовавшись с членами партийного бюро, самые сложные, самые ответственные участки ра­ боты закрепил за ком:муметами. Коммунисты подали пример твор­ ческой инициативы, подлинно хо­ зяйского отношения к делу. Во втором году десятой пяти­ летки гщтийокие докеры перерабо­ тают дополнительно к плащу 120 тысяч тонн грузов. ■■Ни днем, ни ночью не зами­ рает порт. По минутам рассчита­ но рабочее время руководителя ведущего участка Потийдаого порта коммуниста Джуту Чанту- ,рия. На снимке: Джуту Чантурия с молодыми механизаторами порта. Школы коммунистического труда— важная Школы коммунистического тру­ да — важное средство пропаган­ ды решений Коммунистической партии и Советского правитель­ ства, формирования у людей соз­ нательного, творческого отноше­ ния к труду. Знания, полученные в школах, помогают слушателям лучше понимать задачи, стоящие перед трудовыми коллективами, с наибольшей отдачей участво­ вать в социалистическом сорев­ новании за повышение эффектив­ ности производства и качества работы, за успешное выполнение народнохозяйственного плана. На нашем заводе из года в год расширяется сеть и совер­ шенствуется работа школ комму­ нистического труда. Они заняли важное место в общей системе экономической подготовки кад­ ров, в воспитании у людей под­ линно коммунистического отно­ шения к труду. В настоящее время на заводе действуют 62 школы. Их посеща­ ют около 1500 человек. Успех работы школ с самого начала учебного года определя­ ется принципами их организации. Все школы работают по единой учебной программе, одобренной методическим советом облсов- профа. Первый раздел программы по­ священ изучению важнейших вопросов внутренней и внешней политики партии, основных доку­ ментов Советского правительст­ ва в свете решений XXV съезда КПСС, второй — основам эконо­ мических знаний, конкретной экономике. Содержание третьего раздела предусматривает пропа­ ганду внутризаводского и отрас­ левого производственного опыта, ознакомление с инициативой и починами передовых рабочих предприятия и отрасли. Четвертый раздел программы касается нравственного воспита­ ния трудящихся, повышения их культурного уровня. Что нового в программе наших школ в этом учебном году? Главное — это то, что тема «Ос­ новы экономических знаний» ох­ ватывает первый и второй годы обучения. Раздел «Социализм и труд» тоже изучается два года. В последнем, завершающем, го­ ду изучаются материалы XXV съезда КПСС. Руководить школами коммуни­ стического труда у нас поручается лучшим инженерно-техническим работникам, экономистам, масте­ рам, хозяйственным руководите лям и профсоюзным активистам. Многие из них имеют неплохой опыт пропагандистской работы. Это заместитель начальника же- форма лезнодорожного цеха А. Н. Пе­ ченки», инженер-технолог прес­ сового цеха С. А. Морозова, старший мастер кузнечного цеха В. Н. Рукавишников, механик трак­ торосборочного цеха П. Г. Про- воторов, инженер - экономист тракторного цеха N9 3 Е. А. Ша­ това и некоторые другие. В школах коммунистического труда занятия проводятся два ра­ за в месяц. Установлены единые для всех школ дни обучения — первый и третий четверги каждо­ го месяца. На заводе сложилась четкая система подготовки руководите­ лей школ. Семинары для них проводятся один раз в месяц с таким расчетом, чтобы руководи­ тели школ получали необходимый материал и методические указа­ ния по каждой теме не менее чем за 30 дней до проведения занятий. Школам коммунистического труда большую помощь оказыва­ ет профсоюзная библиотека, воз­ главляемая И. А. Долговой. Биб­ лиотека составляет списки реко­ мендуемой литературы, орга­ низует обзоры новых книг, жур­ нальных и газетных публикаций по всем разделам учебной про­ граммы. Повседневная забота партийно­ го комитета, завкома профсоюза и администрации о школах ком­ мунистического труда обеспечи­ вает высокий уровень занятий. На недавнем заседании президи­ ума завкома профсоюза отмеча­ лось, что первое полугодие учеб­ ного года занятия прошли орга­ низованно. Например, в школах коммунистического труда цехов: чугунолитейного, тракторосбо- рочного, кузнечного, прессового, железнодорожного, тракторных №№ 3 и 4, отдела технического контроля занятия проводятся при хорошей подготовке пропаганди­ стов и активном участии слушате­ лей. Однако в четвертом механо­ сборочном корпусе, автотранс­ портном, пятом тракторном цехах начальники цехов и председатели комитетов профсоюза самоустра­ нились от организации занятий в школах коммунистического труда, не уделяют этому важному участ­ ку работы должного внимания. В результате за последнее время в этих цехах срывается проведе­ ние занятий. За срыв занятий в школах ком- труда президиум завкома проф­ союза объявил выговор началь­ никам цехов: автотранспортного — Г. Я. Евсееву, пятого трактор­ ного — В, Ф, Шмургелкину, на- занятий пальнику корпуса МС-4 Б. П. Се­ менову, а также председателям комитетов профсоюза Ю. Н. Лезвину и В. И. Попову и обязал их возобновить работу школ, усилить их квалифицированными пропагандистами из числа руко­ водящих товарищей. Президиум завкома своим по­ становлением обязал начальников цехов и председателей комите­ тов профсоюза взять под неос­ лабный контроль работу школ коммунистического труда, все­ мерно оказывать пропагандистам необходимую помощь. Сейчас следует организовать занятия та­ ким образом, чтобы к концу го­ да была полностью пройдена го­ довая учебная программа. До конца учебного года пред­ стоит провести в каждой школе по шесть занятий. На первых двух занятиях марта необходимо изучить постановление ЦК КПСС «О 60-й годовщине Великой Ок­ тябрьской социалистической ре­ волюции». На эту тему следует отвести два занятия. Первое занятие включает в се­ бя следующие вопросы: «Все­ мирно - историческое значение Великой Октябрьской социалис­ тической революции», «Построе­ ние развитого социалистического общества — историческое завое­ вание народов СССР», «Новью черты социального облика совет­ ского общества», «Возрастание роли КПСС в условиях разверну­ того строительства коммунизма», «XXV съезд КПСС — важная веха в строительстве коммунистиче­ ского общества». Четыре вопроса включает в себя и тема второго занятия. Нам необходимо добиваться неуклонной реализации требова­ ний XXV съезда КПСС о том, что­ бы образование в максимальной степени способствовало повсе­ местному распространению пере­ дового производственного опыта, внедрению в практику достиже­ ний науки и техники, разработке и реализации социалистических обязательств. Следует использо­ вать массовую экономическую учебу для анализа резервов про­ изводства и трудового вклада каждого работника, для повыше­ ния эффективности производства и качества продукции. С. ОЛЕЙНИК, (председатель методического совета по школам коммунистического т.руда при завкоме профсоюза. Ветераны Кавалеру ордена Трудового Красного Знамени энергетику чу­ гунолитейного цеха Николаю Ан­ дреевичу (Стрельникову есть что рассказать из своей биографии. Он участник Великой Отечествен­ ной войны, отличный организатор производства, наставник молоде­ жи. Вот почему Николай Андре­ евич пользуется уважением у комсомольцев цеха. Да и сам он считает своим долгом учить но­ вую смену на (примере ветеранов труда. В службе энергетика 16 моло­ дых производственников. Это раз­ ные по характеру и возрасту ре­ бята, и к каждому из них нахо­ дит Николай Андреевич свой под­ ход. У него всегда припасены для них добрый совет и ласковое сло­ во, веселая шутка и деловое пред­ ложение. Поэтому и ребята с от­ крытым сердцем обращаются к своему наставнику за помощью. Помнит Николай Андреевич, когда в службу энергетика при­ шел неопытным пареньком Сере­ жа Буев. Робкие движения рук, слабое знание электрооборудова­ ния не позволяли давать ему сложных заданий. Постепенно опытный наставник учил его ма­ стерству электрика, требовал бес­ прекословного выполнения техни­ ки безопасности, а главное, часто бывал на его рабочем месте. День ото дня увереннее был в своих де­ лах Сергей Буев. Теперь уже и Н. А. Огрельников меньше волно­ вался за своего подопечного, но продолжал, как и другим, оказы­ вать помощь. В ряды Советской Армии Сер­ гей ушел уже опытным электри­ ком. Распрощавшись со своим на­ ставником, друзьями по работе, обещал вновь вернуться на род­ ной завод. А когда годы службы прошли, не забыл своего обеща­ ния. Здесь его встретили как ста­ рого знакомого, возмужавшего, подтянутого солдатской дисцип­ линой. Теперь Сергея Буева закрепили на обслуживании автоматической прессово-формовочной линии. Ра­ бота сложная, (но Сергей успеш­ но отравляется. На его участке всегда порядок: линия работает -молодым без аварий, да и формовщики до­ вольны молодым электриком. Добросовестное отношение к труду «позволило сократить про­ стои оборудования в смене Сер­ гея Буева. Теперь уже многие комсомольцы работают по его примеру. На хорошем счету у чу­ гунолитейщиков такие электрики, как молодой коммунист Николай Сергеев и комсомолец Виктор Л«ликов. Эти ребята тоже учи­ лись у Николая Андреевича Стрельникова, а теперь отлично справляются со своими обязанно­ стями, соревнуются за звание службы безаварийной работы. Выполняют они и общественные поручения. Так, комсомольцы це­ ха являются членами оперативно­ го отряда по охране общественно­ го порядка, участвуют в спортив­ ных соревнованиях среди цехов и отделов по зимним видам спорта. Кроме того, Виктор Ледиков учится в металлургическом техни­ куме, Николай Сергеев закончил курсы повышения квалификации. Теперь он трудится по шестому разряду. Любую радость разделяют ре­ бята со своим (наставником. И Ни­ колай Андреевич гордится этим. Пусть это будет трудовая победа, спортивная или отличная оценка в зачетке — Н. А. Стрельникову об этом всегда известно. И хотя забот у главного энергетика цеха всегда очень много, он найдет время выслушать своих подопеч­ ных. Николай Андреевич ведет большую общественную деятель­ ность. Он заместитель секретаря партийного бюро цеха, лектор за­ водской организации общества «Знание». Его выступления слу­ шают не только рабочие своего коллектива, но и в других цехах. Так проходят рабочие будни Н. А. Стрельникова. Общение с людьми, обучение молодежи нова­ торскому мастерству — главная цель его жизни. Поэтому те, кого он научил и кого сейчас учит, говорят ему большое спасибо. И это заслуженно. А, ВОЛОДИН.