Кировец. 1977 г. (г. Липецк)

И д у т Л ^ ^ 1 и 1 ^ с _ и е^ у р о к и Комсомольцы держат экзамен Одними из первых провели Ле­ нинский урок «Революционный держим шаг!» комсомольцы отде­ ла главного металлурга и цент­ ральной заводской лаборатории. Его подготовили на базе кружков комсомольского просвеще н и я «Политика КПСС — мархсизм- ленинизм в действии» и «Актуаль­ ные проблемы теории и поли гики КПСС в свете решений XXV съез­ да партии». Красный уголок переполнен. На сцене портрет В. И. Ленина, укра­ шенный живыми цветами. На красном кумаче написана тема ленинского урока: «Революцион­ ный держим шаг!». На стенах по­ мещения — лозунги и плакаты, призывающие молодых тракторо­ строителей активнее включаться в социалистическое соревнование за право подписать Рапсрг Ленин­ ского комсомола ЦК КПСС к 60- летию Великого Октября, призы­ вы стать участниками Ленинского зачета «Решения XXV съезда КПСС — в жизнь!» и Всесоюзного похода комсомольцев и молодежи за экономию и бережливость ме­ талла, топлива, электроэнергии, инструмента. В проведении Ленинского урока чувствовалась большая подготов­ ка как комсомольцев, так и пропагандистов В. Г. Целу- ева и А. К. Бодиной. Большое ста­ рание приложила и секретарь ком­ сомольского бюро Ольга Вишняко­ ва. Все было направлено на то, чтобы занятие прошло празднично и оставило у слушателей волную­ щее впечатление. Открыл урок В. Г. Целует лек­ цией «Торжество Великого Ок­ тября». Этот опытный пропаган­ дист вот уже четыре года умело ведет занятия в системе комсо­ мольского просвещения. За это время он накопил определенный пропагандистский опыт. В. Г. Це- луев и на этот раз вложил все свои знания и умение в организа­ цию и проведение урока. О всемирно-историческом значе­ нии Великой Октябрьской социа­ листической революции рассказала Ирина Иванова, а Нина Афанась­ ева продолжила урок своим вы­ ступлением «Время с Октября бе­ рет отсчет». Много ярких, живых примеров из жизни завода привела в своем выступлении Татьяна Медведева. Она объяснила, что значит хра­ нить революционные, боевые и трудовые традиции советского народа. Затем ведущий урок, про­ должая эту тему, отметил трудо­ вые успехи коллективов отдела главного металлурга и централь­ ной заводской лаборатории. Он рассказал о задачах, стоящих пе­ ред работниками этих коллекти­ вов. В. Г. Целуев отметил передови­ ков производства из числа слуша­ телей кружков, присутствующих на Ленинском уроке. В числе луч­ ших были названы имена Ирины Ивановой, Татьяны Медведевой, Нины Афанасьевой, Галины Анд­ рейченко, Игоря Музалькоза. О работе по выполнению лич­ ных комсомольских планов рас­ сказала слушатель Ленинского урока инженер-химик Надежда Кощеева. В частности, она косну­ лась и того, как справляется со своими комплексными планами. Кощеева участвовала в разработ­ ке новой технологии, занимается спортом, активно выполняет все общественные поручения. Затем слово взяла Галина Анд­ рейченко. Она рассказала о том, У сталелитейщиков В комсомольских организациях страны идет Ленинский урок «Ре­ волюционный держим шаг!». Ленинские уроки нашли широ­ кое распространение в системе комсомольской политической уче­ бы и на наше и предприятии ка к форма занятий, где достигается наивысшая активность слушате­ лей, улучшается самостоятельная работа над первоисточниками. Ленинский урок прошел во мно­ гих комсомольских организациях завода. Недавно заключительное занятие Ленинского урока состоя­ лось и в комсомольской органи­ зации сталелитейного корпуса, где секретарем комсомольского бюро Ю. Скляднев. В течение года комсомольцы и молодежь корпуса регулярно по­ сещали занятия и семинары сис­ темы комсомольской политической учебы. Почти каждый молодой человек был членом кружка «Ос­ новы политических знаний», кото­ рым руководит коммунист стар­ ший инженер-технолог Альберт Тимофеевич Некрасов. На семи­ нарских занятиях проводились интересные беседы, изучались ра­ боты В. И. Ленина, Л. И. Бреж­ нева, шел разговор о производст­ венных делах, о достойной встре­ че юношами и девушками корпу­ са 60-летия Великой Октябрьской социалистической революции. Ленинский урок кратким сло­ вом открыл пропагандист А. Г. Некрасов. Он представил участ­ никам урока гостей — начальни­ ка сталеплавильного цеха Вале­ рия Петровича Лизнева, секрета­ ря партийной организации Миха­ ила Александровича Черных. За­ тем назвал вопросы, которые вы­ носились на обсуждение. Их было четыре: «Время с Октября берет отсчет», по которому выступил электрик Сергей Есипов; «В пар­ тийном руководстве — сила Ле­ нинского комсомола» —по этому вопросу отчитался разметчик Ев­ гений Гончаров; «КПСС — поли­ тический руководитель советско­ го народа» — такова была тема вопроса маляра-художника Вячес­ лава Барабанщикова; а по теме «Развитие социалистического со­ ревнования к 60-летию Великого Октября» выступила секретарь- машинистка Елена Савенко. Интересно подготовил свой воп­ рос Е. Гончаров. Он составил хо­ роший реферат по теме «В пар­ тийном руководстве — сила Ле­ нинского комсомола». Он умело использовал материалы ленинских работ, разделы из отчетных до­ кладов XXV :ъ:зду КПСС и XVII съезду ВЛКСМ. Творчески подошел к подготов­ ке темы В. Барабанщиков. Он сделал содержательный конспект по вопросу «КПСС — политиче­ ский руководитель советского на­ рода», который использовал во время своего выступления. Вяче­ слав сказал, что мы, нынешнее поколение юношей и девушек, сверяем свои дела и помыслы по Ильичу, по тем, кому доверено называться гордым званием — коммунисты, мы идем правиль­ ным путем, намеченным нашей партией. «С чем я приду к знаменатель­ ному празднику, какими успехами в труде, учебе, общественной ра­ боте встречу 60-летие Октября?» —таков высокий нравственный настрой молодежи, включившейся в социалистическое соревнование, посвященное славной годовщине. Молодежь сталелитейного корпу­ са вместе со всеми юношами и девушками завода встала на Ок­ тябрьскую вахту. И здесь есть также свои правофланговые. О них, комсомольцах Н. Сячинове, В. Богомоловой, М. Косенкове, правофланговых социалистиче­ ского соревнования, об ударной вахте молодежи всей страны в честь юбилейной даты рассказала участникам урока Елена Савенко. На Ленинском уроке каждый молодой человек должен был как бы отчитаться перед своими то­ варищами о том, как он понима­ ет ленинские заветы молодежи и что делается для их претворения в жизнь. Многие из выступивших комсомольцев показали хорошую эрудицию, знание работ теорети­ ков марксизма, хорошо отвечали на вопросы пропагандиста, пока­ зали умение разбираться в тех или иных вопросах системы ком­ сомольской политучебы. Но, к со­ жалению, немало было и таких, кто безучастно «просидел» все время, отведённое для Ленинско­ го урока. В проведении урока не хватало живости, массового уча­ стия комсомольцев. Это, думает­ ся, недоработки подготовительно­ го периода. Очень жаль, что на Ленинском уроке не использовался такой вспомогательный материал, как диафильмы, диапозитивы, звуко­ записи. Это, несомненно, сделало бы урок более интересным, содер­ жательным. Но, несмотря на все недостатки, разговор об участии юношей и девушек сталелитейного корпуса во Всесоюзном Ленинском зачете «Решения XXV съезда КПСС —- в жизнь!» удался. Советская молодежь, сказал на уроке один из участников, — наследник и продолжатель вели­ кого дела Октября — будет и впредь держать революционный шаг, по-октябрьски, по-коммунис­ тически трудиться над выполне­ нием исторических решений XXV съезда КПСС, достойно встретит 60-летие Великого Октября. Конечно, эти слова молодые сталелитейщики обязательно под­ твердят делом. С. ЛОЩИЛИНА. Хабаровск. Более десяти тысяч материалов о новейших достиже­ ниях науки и техники общим тиражом 60 тысяч экземпляров выдал для промышленных и строительных организаций, сельского хозяйст­ ва н транспорта с начала года Хабаровский межотраслевой центр научно-технической информации и пропаганды (ЦНТИ). 1100 пред­ приятий пользуются услугами этого крупнейшего на Дальнем Вос­ токе распространителя новинок науки, техники и передового произ­ водственного опыта. Справочно-информационный фонд содержит более 8 миллионов документов — это описание изобретений к авторским свидетельст­ вам и патентам, нормативно-техническая документация, промышлен­ ные каталоги, научные журналы и книги. Копии с этих документов, а также с вновь поступивших рассылаются потребителям. Сотрудники межотраслевого центра гарантируют своим абонентам оперативную доставку документов, поступающих в ЦНТИ. В этом им помогает автоматизированная информационно-поисковая систе­ ма «Квантор», которая в 30 раз ускоряет поиск по заранее заказан­ ной тематике. На снимке: инженер А. Пустовая просматривает перфокарту ин­ формационно-поисковой системы «Квантор». Фотохроника ТАСС. как выполняет свои личные твор­ ческие планы, что дают ей заня­ тия в кружке политпросвещения. Галина — рационализатор. Два ее предложения уже внедрены в производство, которые принесли немалый экономический эффект. Она является старшим политин­ форматором, входит в комиссию соцстраха. Недавно ее выдвинули кандидатом в депутаты городско­ го Совета депутатов трудящихся. Для Ирины Ивановой занятия спортом и художественной само­ деятельностью — любимое заня­ тие. Вот почему, выступая на Ле­ нинском уроке, она мно;о внима­ ния уделила в своей речи этой общественной деятельности. Она призвала слушателей чаще бы­ вать на стадионе, в заводском Дворце культуры. Это полезно и для себя, и для тех, кому посвя­ щаешь спортивные достижения и хорошую песню. На Ленинском уроке присутст­ вовали зам. главного металлурга В. Ф. Таскаев и секретарь парт­ бюро П. И. Ещенко. Они поздра­ вили слушателей кружка с ус­ пешным завершением занятий в этом учебном году, а также с ус­ пешным выполнением производст­ венного задания четырех месяцев второго года десятой пятилетки и пожелали комсомольцам новых трудовых побед. С. ВЫЛЕГЖАНИН, заместитель секретаря заводского комитета ВЛКСМ. На этом снимке вы видите од­ ного из лучших слесарей ремонт­ но-инструментальной мастерской второго тракторного цеха удар­ ника коммунистического труда Василия Алексеевича Абросимо­ ва. Фото М. Манаенкова. Знакомство с заводом Учащиеся десятых классов средней школы № 31 совершили экскурсию на наше предприятие. Первая группа экскурсантов поз­ накомилась с участком пласт­ масс п автоматическими формо­ вочными линиями. Сопровождав­ ший их заместитель главного ме­ таллурга И. Н. Верясов подробно рассказал о технологии производ­ ства отливок п изделий из пласт­ масс, объяснил принцип действия оборудования. Па все вопросы выпускники школы получили ис­ черпывающие ответы. Учащиеся десятых классов средней школы № 31, кроме то­ го, побывали в третьем трактор­ ном, трактороеборочпом, прессо­ вом, цвётнолнтенном и некоторых других цехах. Их сопровождали опытные специалисты завода: на­ чальник бюро отдела главного технолога А. В. Дулпн, инженер лаборатории резания В. В. Хри- санфов, конструктор отдела глав­ ного конструктора В. 11. Кобзев. Экскурсия десятиклассников состоялась в то время, когда в -школе идет подготовка к экзаме­ нам. Нет сомнения, что она помо­ жет выпускникам в выборе про­ фессии п определении своего мес­ та в жизни. В. САВЧЕНКО, инженер отдела рационали­ зации, изобретательства и научно-технической информации. / / / / / / / / / К О Н Т Р О Л Ь В О В Р А Щ Е Н И И Дефектоскопы, которые приме­ нялись до сих пор для контроля качества изделий из металла, стекла и ситалла, обладали од­ ним существенным недостатком: длинномерные детали с их помо­ щью приходилось контролировать по частям. Производительность труда из-за этого была низкой. К тому же сама конструкция протя­ женного механизма дефектоско­ пов зачастую служила причиной ошибок. Внедрение нового ультразвуко­ вого стенда-полуавтомата позво­ ляет решить эти проблемы. Гото: вое изделие (диаметром до 25 миллиметров и длиной до 600 миллиметров) закрепляют в ван­ ночке с иммерсионной жидкостью таким образом, чтобы оно могло свободно вращаться вокруг своей оси. Во время вращения вдоль де­ тали движется каретка с ультра­ звуковой головкой. Просвечивая «внутренности».детали, она с точ­ ностью до одного процента изме­ ряет толщину стенок, контролиру­ ет биение оси. выявляет каверны, расслоения, инородные включе­ ния. Результаты проверки фикси­ руются на самописце. А если это необходимо, то данные можно увидеть на экране телевизора или табло счетного устройства. С О П Е Р Н И К А Л М А З А Способ получения нового сверх­ твердого материала создан бело­ русскими физиками. По твердости «белбор» можно сравнить лишь с алмазом. Отсюда и область его применения: он предназначен главным образом для изготовле­ ния различных инструментов. Причем обрабатывать такими ин­ струментами можно будет самые прочные марки стали и чугуна, При обработке закаленных сталей резцы, оснащенные «белбором», по износостойкости в 5—10 раз превосходят твердосплавные и в 3—5 раз — металлокерамические. Новый способ синтеза кубичес­ кого нитрида бора и аппаратура для производства «белбора» раз­ работаны в Институте физики твердого тела и полупроводников АН БССР.