Кировец. 1977 г. (г. Липецк)

БЫТЬ НАСТАВНИКОМ — ЧЕСТЬ И ОТВЕТСТВЕ ННОСТЬ 4 апреля в красном уголке заводоуправления состоялся второй слет наставников нашего предприятия. На нем присут­ ствовали начальники цехов, секретари партийных и комсо­ мольских бюро, председатели цеховых комитетов профсоюза, наставники молодых рабочих. С докладом о задачах настав­ ничества выступил начальник отдела кадров П. И. Макарев- ский. Опытом своей работы с молодежью поделились луч­ шие наставники завода: расточник экспериментального цеха П. А. Романенко, бригадир слесарей второго тракторного це­ ха И. Ф. Авраменко. Здесь же, на слете, лучшим наставникам были вручены ценные подарки. Среди награжденных — ста­ ночники В. И. Кечин, И. Г. Панов, И. М. Мелихов, В. П. Меш­ ков, Е. С. Кононова и другие. Затем секретарь заводского комитета ВЛКСМ Виталий Хлу. сов зачитал проект социалистических обязательств наставни­ ков нашего предприятия, взятых в честь 60-летия Великого Октября. Они были приняты единогласно. Токарь экспериментального цеха Б. Д. Овсянников зачитал обращение участников заводского слета наставников молоде­ жи ко всем наставникам, кадровым рабочим, ветеранам тру­ да, специалистам, ударникам и новаторам производства. Оно также было единодушно поддержано присутствующими. Ниже мы публикуем выступления участников спета. На этом снимке вы видите наладчика автоматного цеха, ударника коммунистического труда Анатолия Владимировича Богданова. Пере­ довик социалистического соревнования, он признан лучшим по про­ фессии и лучшим наставником в цехе. Фото М. Манаенкова. 'УУУУУУУУУУУУУУУХУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ/УУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ^ По п р и з в а н и ю д у ш и П . М А Н А Р Е В С Н И Й , н а ч а л ь н и к о т д е л а н а д р а в Задачи воспитания достойного пополнения рабочего класса не ограничиваются только професси­ ональной подготовкой. В каждом цехе, отделе должны быть созда­ ны такие условия, чтобы молодой человек, приходя после школы, армии или из технического учили­ ща на производство, не только в максимально короткие сроки осво­ ил свою профессию и стал квали­ фицированным специалистом, но и прошел хорошую школу воспита­ ния. В большей степени этому спо­ собствует наставничество. Л. И. Брежнев, выступая на XVII съезде комсомола, сказал, что наставники — это кадровые рабочие, обладающие вы­ соким мастерством, богатым жиз­ ненным опытом. Это талантливые педагоги. Они по доброй воле, по призванию души учат молодежь трудолюбию, мастерству, воспиты­ вают ее на героических традициях нашего славного рабочего класса. Только в минувшем году на на­ ше предприятие принято 427 под­ ростков, в том числе 1 0 2 — из про­ фессионально-технических училищ. Эти ребята живут в основном с родителями и родственниками, а 164 несовершеннолетних — в за­ водских общежитиях. Администрация завода начинает работать с подростком по приходе его в отдел кадров. Здесь мы про­ водим с ним индивидуальную бе­ седу о родителях, образовании, о том, какую специальность желает приобрести молодой человек, и т. д. В цехе или отделе за ним зак­ репляют наставника, который обу­ чает подростка избранной профес­ сии и проводит воспитательную работу. На заводе утверждены и работают 29 советов наставников и 296 инженерно-технических ра­ ботников и кадровых производст­ венников, которые передают свой опыт молодым. Для юношей и девушек прово­ дятся вечера встреч с Героями Со­ ветского Союза, работающими у нас на заводе, передовиками про­ изводства, ветеранами войны и труда. Многие ребята помнят встречи с участником Великой Октябрьской революции, бывшим матросом легендарного крейсера «Аврора» М. С. Бородиным, Героем Советского Союза токарем ре­ монтно-механического цеха Н. Ф. Жуковским, Героем Социалистиче­ ского Труда слесарем тракторо­ сборочного цеха Г. В. Демедюком, с бригадирами лучших комсомоль­ ско-молодежных коллективов. Практикуется в цехах проведе­ ние вечеров, на которых честву­ ются лучшие наставники и их под­ шефные. При этом отмечаются не только успехи в социалистическом соревновании, но и дни совершен­ нолетия молодых производствен­ ников. В свободное от работы вре­ мя ребята приглашаются в моло­ дежные клубы «Ровесник», «Про­ метей», «Ромашка», «Призыв». Спортклуб «Пламя» регулярно проводит состязания по футболу, волейболу, шахматам и шашкам, а библиотеки — организуют чита­ тельские конференции и диспуты, встречи с поэтами и писателями. Наилучших результатов в вос­ питании и подготовке молодых рабочих добились наши замеча­ тельные наставники, такие, как наладчик автоматного цеха Алек­ сандр Васильевич Субботин, на­ ладчик первого тракторного цеха Иван Григорьевич Панов, токарь ремонтно-механического цеха Ана­ толий Сергеевич Глебов, плотник жилищно-коммунального отдела Анатолий Ильич Петрунин, сле­ сарь-ремонтник четвертого механо­ сборочного корпуса Сергей Андри­ анович Перегудов и другие. По­ четного звания «Лучший настав­ ник молодежи» удостоен 2 1 чело­ век. Однако неудовлетворительно поставлена воспитательная работа среди молодых рабочих в дерево­ обделочном, ремонтно-строитель­ ном и других цехах. Руководители и общественные организации этих цехов не прониклись достаточным чувством ответственности за вос­ питание подрастающего поколе­ ния. Отсюда — прогулы среди подростков, нарушения трудовой и производственной дисциплины. Воспитание молодого поколения — творческая и кропотливая ра­ бота, которая требует больших знаний, жизненного опыта, мате­ риальных и моральных затрат. Во всех цехах и отделах нужно доби­ ваться такого положения, чтобы подростки были окружены заботой и вниманием. Только при этом условии они смогут все свои силы и энергию отдавать на поль­ зу обществу и получать от своего труда удовлетворение ц радость. И З С Е Р Д Ц А В С Е Р Д Ц Е И . А В Р А М Е Н К О , б р и г а д и р с л е с а р е й т р а к т о р н о г о ц е х а № 2 В нашем коллективе молодых рабочих много, а вот самых моло­ дых — одиннадцать человек. Доб­ росовестно, с хорошей отдачей ра­ ботают фрезеровщики на автома­ тической линии Павел Губанов, на поточной — Таня Заволожина, Володя Чеботарев, Леня Шлыков. Это они наряду с кадровиками сумели обеспечить выполнение плана минувшего месяца по всем технико-экономическим показате­ лям. Успешно и ежедневно справля­ ются с заданиями Сергей Дергу­ нов и Николай Мещеряков. Окон­ чательные операции по обработке детали «седло» они производят быстро и качественно. Своими знаниями, любовью к избранной профессии эти молодые ребята во многом обязаны стар­ шим товарищам. В начале этого года мы подобрали и утвердили совет наставников, а также план работы, предусмотрев в нем все стороны воспитания подростков. Заключили совместный договор между наставниками и их подо­ печными, приняли общие социа­ листические обязательства. Кстати, в договоре предусмат­ ривается не только обучение мас­ терству, но и трудовая дисципли­ на, участие в общественной жиз­ ни, учеба подростков. В социалис­ тических обязательствах молодые рабочие нашего цеха решили: ос­ воить несколько смежных профес­ сий, столь необходимых при рабо­ те на поточных линиях, подгото­ виться к сдаче экзаменов на более высокий профессиональный раз­ ряд и т. д. Члены нашего совета наставни­ ков добились укрепления трудо­ вой дисциплины, проверяют быто­ вые условия проживающих в об­ щежитиях и порядок предоставле­ ния отпусков молодым рабочим. Не забываем мы поздравить своих ребят, скажем, с получением пер­ вой зарплаты, днем рождения. Хо­ рошо и с пользой для ребят у нас работают такие наставники, как тт. Пишикин, Емельянов, Будыл- кин, Благодатских и другие. Целям воспитания молодежи служит и вся система материаль­ ного и морального поощрения пе­ редовых рабочих. Мы ежемесячно подводим итоги социалистическо­ го соревнования между участками и производственниками. Победи­ телям в торжественной обстановке вручаются денежные премии, объ­ являются благодарности. С Р Е Б Я Т АМИ НАДО Д Р У Ж И Т Ь П . Р О М А Н Е Н К О , р а с т о ч н и н э к с п е р и м е н т а л ь н о г о ц е х а Я работаю на заводе почти чет­ верть века. За это время обучил ремеслу токаря и расточника не­ мало подростков. Теперь некото­ рые из них стали ведущими специ­ алистами нашего предприятия, высококвалифицированными про­ изводственниками. Так, мой бывший подопечный Виктор Лебедев начинал станоч­ ником. Потом закончил машино­ строительный техникум, затем — политехнический институт. И сей­ час он — умелый конструктор конструкторского бюро нашего цеха. Памятной для меня осталась наша совместная работа с Михаи­ лом Куликовым, Юрием Невежи- ным, Александром Шмелевым. Юрий стал технологом зубофре­ зерной наладки. Саша, как гово­ рится, дался мне нелегко. Однако и к нему был найден подход. Сей­ час он служит в Военно-Морском Флоте. Не просто сложилась судьба Александра Сотникова, которого я сейчас обучаю. Отца у него нет, мама работает в термическом це­ хе. После окончания десяти клас­ сов Саша пришел на завод. Па­ рень по-серьезному отнесся к ов­ ладению выбранной им професси­ ей и через два месяца уже рабо­ тает по второму разряду. Это очень похвально. Надо полагать, что Сотников вовремя раскрыл свои способности, вовремя нашел себя. Ведь главное в жизни моло­ дого человека — не растерять меч­ ту, увлечься своей профессией. Из опыта своей работы я знаю, что с ребятами, чтоб они тебя ува­ жали, надо крепко, по-отцовски дружить. Нужно держаться на­ равне. А если мой ученик обошел меня в профессиональном мастер­ стве, от души радуюсь за него. С подростками надо держаться просто и уважительно. И, конечно, помогать им во всем. Только при этом условии наше содружество принесет хорошие плоды. /^/VЛ/V\/V^/V^АЛАААЛ/^/^/^Л/^Л/\ЛЛЛЛЛАЛ/^ЛЛАЛ/^Л/^ЛА/V^/^/^/^/^Л/^ЛЛЛ/^ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ/V\^ ОБРАЩЕНИЕ участников слета наставников молодежи ко всем наставникам, кадровым рабочим, ветеранам труда, специалистам, ударникам и новаторам производства завода XXV съезд КПСС уделил исключительно большое внимание проблемам коммунистического воспитания молодежи и под­ ростков, выдвинул исполненные подлинно ленинской заботой важнейшие задачи по идейной закалке, гармоническому раз­ витию молодых строителей коммунизма, достойных продол­ жателей революционного дела старших поколений. Важным средством воспитания у юношей и девушек высоких нравст­ венных и моральных качеств, трудолюбия и деловитости яв­ ляется авторитет и признание старших товарищей, наставни­ ков и воспитателей молодежи. Решения партийного съезда требуют от нас, наставников, еще большей самоотверженности в воспитании молодежи и подростков, повышения качества трудового воспитания юно­ шей и девушек и эффективности проводимой воспитательной работы. Советские люди готовятся достойно встретить слав­ ный юбилей в истории страны — 60-летие Великой Октябрь­ ской социалистической революции. Мы, наставники, собравшиеся на второй заводской слет, обращаемся ко всем наставникам, кадровым рабочим, вете­ ранам труда, специалистам, инженерам и техникам, ударни­ кам и новаторам производства с призывом еще шире развер­ нуть движение наставничества, взять шефство над каждым молодым рабочим, делающим первые шаги на производстве. Окажем им помощь в овладении профессиональным мастер­ ством, позаботимся об учебе и быте молодых рабочих, при­ вьем любовь к труду и избранной профессии, воспитаем чувство любви к трудовому коллективу, родному заводу, сво­ ей Родине. Все наши усилия направим прежде всего на то, чтобы тру­ довой вклад молодежи в десятой пятилетке был еще более весомым. Быть наставником — это большая честь и большая ответст­ венность. Наставник призван не только учить своих подопеч­ ных передовым приемам труда, помогать овладеть прогрес­ сивной техникой и технологией, но и активно влиять на фор­ мирование коммунистического мировоззрения, прививать юношам и девушкам чувство организованности и дисциплины, гордости за принадлежность к славному рабочему классу Страны Советов, Отдадим все свои силы, знания и опыт для того, чтобы лучшие традиции тракторостроителей старшего поколения жили и продолжались в молодом поколении! ?|ЛЛЛЛЛЛЛЛ/У\ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛУ\ЛЛЛЛЛ/Ч^УУУУ\ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ/уу«У\ЛЛЛ/\ЛЛЛЛЛЛЛ/^