Кировец. 1974 г. (г. Липецк)

У Р О К И М У Ж Е С Т В А Сейчас в школах уделяется большое внимание раскрытию внутреннего мира учащихся, гармоническому развитию у них высоких нравственных черт. Де­ лать жизнь с кото, каким быть? Эти важные вопросы воспитания находятся и центре внимания советского учителя. Огромен и чист родник револю­ ционных, боевых и трудовых тра­ диций вашего народа. В нем наша молодежь черпает уроки высокой гражданственноста, мужества, рассказывали о своих делах, уче­ бе. Пионеры и комсомольцы нашей школы активно участвуют в по­ исковой работе. «Поиск-30» — так назвали ребята свое главное дето, посвященное празднованию юбилея Победы._ Ребята, состоя­ щие в группе «Поиск-30», увле­ ченно собирают материалы об участниках войны, их подвигах. ■ Потом весь собранный материал юные искатели оформят в альбо­ мы, на стенде «Твои награды, любви и преданности Родине, трудолюбия. Интересно прошли в нашей школе так называемые «Уроки мужества». Проводились они сре­ ди учащихся 7— 10-х классов и были посвящены 30-летию по­ беды над фашистской Германией. Ребята встретились с участни­ ками Великой Отечественной вой­ ны, ветеранами труда. В гостях у школьников побывали военрук средней школы • № 31 подпол­ ковник запаса Николай Матвее­ вич Соколов, капитан запаса Лео­ нид Митрофанович Бураков, вете­ ран труда Иннокентий Дмитрие- вйч Рыков. Мужеству и отваге дедов и от­ цов надо учиться, подкреплять делом верность их революцион­ ным, боевым и трудовым тради­ циям. Вот почему ,ребята не толь­ ко внимательно слушали высту­ пления уважаемых гостей, но и [Изучает каждый! • Л е н и н с ки е ур о ки — это ! ■ своеоб разны й ш кольны й уни -*1 • зе р с и ге т культуры . О сновной ! • уп о р на Л ени нски х у р о ка х ны - ■ [ н еш н е го го д а сделан на о зн а- > ■ ко м л е н и е р е б я т с тем и п р о и з- > { вед ен иям и , ко то ры е были > • б л и зки В. И . Л е н и н у , с тем • { духовны м н асл ед ием , ко то - ; ■ р о е ценил вож д ь труд ящ и хся. ] • К а ж ды й ко м с о м о л е ц с е го д - ; ■ ня и зучает к то м у ж е м а те - ; ■ риалы X V II съ езда Л е н и н с ко го ! • ко м со м о л а. У чащ и е ся 8— 9 — ! ■ 10-х классов с р ед н ей ш колы '> • № 10 усп еш н о провели Л е н и н - ! | ски е ур о ки под д ев и зо м ' I «Учиться ко м м у н и зм у » . Учи ть - ! ; ся к о м м у н и зм у — это значит ! [ сейчас активно проводить в ! ; ж и зн ь р еш ен и я X V II съ езда ' | В Л К С М . | На х о р о ш е м , и д ей но -в оспи - ! | тательном ур о в н е прош ли Л е - > | н ин ски е у р о ки в 8 «Б», 9 «Б», > | 10 «А » классах. Классны е р у - ■ | ководители Нелли Васильевна > ! К ал аш ни ко в а, Э р а А рсенть ев - ! ; на М я зи н а , А нн а И вановна ■ ! Белоусова рассказали р е б я там • | о ли пец ки х д ел егатах съ езда. ■ ЧИТАТЕЛЮ-НУЖНУЮ КНИГУ! Родина!», боевые реликвии пере­ дадут в школьный музей. Особенно хорошо' получается поисковая работа -у ребят из 6 «Г» класса под руководством учительницы истории Галины Павловны Наволокиной, в 5 «Г», где классным руководителем Ни­ колай Петрович Меделян. А пио­ неры 7 «А» масса под руковод­ ством Елизаветы Дмитриевны Кузнецовой собирают интерес­ ный, уникальный материал о Герце С о в е т с к о г о Союза, прославленном' летчике-земляке С. Г. Литаврине. Ребята уже разыскали сестру героя, написа­ ли письма его однополчанам. Каким быть? Как равняться на лучших советских людей? — вот .чему учат «Уроки мужества». С. БАРАБАНЩИКОВА, организатор внешкольной и внеклассной работы средней школы №, 10. В нашей библиотеке 17,5 тысячи книг. Мы получаем шестнадцать наименований периодических из­ даний. В этом году в библиотеке оборудован читальный зал. Уча­ щихся школ здесь привлекает отдел критической литературы, ведется краеведческая картотека. Для того, чтобы научить ребят пользоваться книгами, мы обра­ щаем их внимание на информа­ ционные бюллетени, специально для учащихся ведем уроки биб­ лиографии. Кстати, мы имеем возможность быстро выполнить запросы читателей, используя для этого библиотеки не только на­ шего, но и других городов. Хорошо себя зарекомендовала централизованная система обслу­ живания. По принципу «Каждой книге — свой адрес» мы инфор­ мируем взрослых тракторозавод­ цев и школьников о новых посту­ плениях книг по специальности и по интересам. Чтобы старшеклассникам легче определить свое призвание, мы ведем разговор «Сто тысяч про­ фессий», а также устраиваем обзоры новинок, оформляем вы­ ставки. «Гражданином быть обя­ зан» — такова тема цикла бесед по правовому и атеистическому воспитанию школьников. Кроме этого, наша библиотека имеет три пункта выдачи. Н. ТРОЦЕНКО , заведующая городской библиотекой № 6. 'У Г У М 'У У У 'У Г7 7 7 У У 7 У У Г7 У 7 У 7 У У 7 У У У Х 7 У Г7 7 У У 7 7 7 У У У 7 7 7 7 У 7 /7 7 У 7 7 У У 7 7 7 , Ф О Т О К О Н К У 1 Р С „ Н А Ш Т Р У Д , Н А Ш О Т Д Ы Х " Л. ФЕДОТОВ. Мы с детства о море мечтаем... 'У у У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У у У У У У У У У У У У У У У У У У У ^У У У У /У /У У У У /У У У У У У У У У У У У У /У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У У у у У б у д у щ и х с т р о и т е л е й В техническом училище № 5 обучается 290 юно-шей и деву­ шек. Здесь они могут приобрести жизненно важные профессии, не­ обходимые строителю, стать сто- лярами-плотниками, облицовщи- ками-ялиточнивами, малярами- штукатура-мй, слесарями-мюнтаж- никами, арматурщиками-сварщи- юами, машинистами кранов и т. д. Среди учащихся есть способ­ ные ребята, которые по всем предметам им-еют хорошие оцен­ ки и примерно ведут себя. Это маляры-штукатуры комсомольцы Валентина Карпенко, Татьяна Митина, Геннадий Мандрышн, Татьяна Бочарова, каменпдакСер- гей Сидоров. Несколько слов о том, как ор­ ганизован отдых ребят в техни­ ческом училище, К услугам уча­ щихся большой читальный зал и библиотека. Здесь можно почи­ тать свежие газеты и журналы, готовиться к занятиям. Среди учащихся есть такие, кто много времени отдает чтению художе­ ственной литературы и книг по специальностям. Среди активных читателей можно отметить крановщиц Тать­ яну Щербатых и Надежду Плеш­ кову, маляра-штуватура Татьяну Разенкову, арматурщика Алек­ сандра Цукалина, каменщика Владимира Значкова и других. Памятными стали для ребят литературно-музыкальные тема­ тические вечера. Один из таких вечеров был посвящен 160-летию со дня рождения великого рус­ ского поэта М. Ю. Лермонтова. Другой вечер, посвященный дню рождения Ленинского комсомола, был соединен с уроками мужест-’ ва и назывался так: «Ты на под­ виг зовешь, комсомольский би­ лет!». В дни празднования 57-й го­ довщины Великого Октября уча­ щиеся провели торжественный вечер «С новым годом, Великая Революция!». На этот праздник были приглашены ветераны пар­ ти и -у ч а с тн и к Великой Октябрь­ ской революции Семен Василье­ вич Тамбовцев, Евгения Митро­ фановна Бурлакова. Сейчас в техническом училище Л1» 5 ведется подготовка к выпу­ ску устного журнала «Долг и подвиг». В этом журнале не­ сколько тематических страниц. На первой странице спрашивает­ ся о том, какова разница между долгом и подвигом? Во второй го­ ворится о том, что в жизни всег­ да есть место подвигам. А над вопросом третьей страницы ре- бята!М предлагается подумать: всякий ли человек способен сде­ лать свою жизнь полезной в лю­ бых условиях? Чтобы ответить на такие, пря­ мо скажем, серьезные вопросы, ребятам предстоит порыться в книгах, спросить себя, поспорить с товарищами. Гармоническое нравственное развитие начинает­ ся с ранних лет. И стремление учащихся к самообразованию, самоусовершенствованию — по­ хвальная черта. М. КУЗНЕЦОВА, заведующая библиотекой технического училища № 5. Соблюдай закон Кем ты будешь, подросток: героем или эгоистом, преданным или лживым,, хитрым или умным? Ты-еще этого не знаешь, но госу­ дарство заботится о тебе и хо­ чет, чтобы ты вырос настоящим человеком, трудолюбивым, доб­ рым, счастливым. Сказывается эта забота и в правовых нормах советского законодательства. С антиобщественными нарушениями нужно бороться постоянно. Всем и каждому. А как ты, школьник, относишь­ ся к закону? Уважаешь и соблю­ даешь или ведешь себя так, как хочется? Задумывался ли ты над тем, почему некоторые учащиеся со­ вершают преступления? Так вот, нарушение норм поведения^ начи­ нается с несоблюдения правил для учащихоя. Такие ребята пло­ хо учатся, пропускают занятия, беспокойно ведут себя на переме­ не и даже на уроках. Неуспеваю­ щий — это тот, кто не хочет ра­ ботать над собой, не стремится к лучшему. Беда в том, что нежелание ра­ ботать над собой, брать пример с хороших ребят приводит к то­ му, что подросток перенимает худшее. Начинает приворовы­ вать. А большие преступления начинаются с маленьких. Сегодня ты втихомолку украл у товарища бутерброд, завтра — авторучку, тетрадь. Знай, что если ты это сделал, ты уже совершил престу­ пление, нарушил неписаный за­ кон уважения к товарищам, по­ ступился совестью, унизил свое достоинство. Учеба в школе — это жадное стремление обогатить себя зна­ ниями, стать культурным челове­ ком, тружеником и патриотом своей Родины. Ведь счастье лю­ дей и твое счастье во многом за­ висит и от тебя, от того, каким ты будешь! Во имя людского сча­ стья закон и запрещает тебе на­ рушать его, Большой вред приносят общему делу радиохулаганы, «любители* музыки. Закон строго наказывает их: накладывается штраф 50 руб­ лей и конфискуется вся радио­ аппаратура. С 23 часов до 7 часов утра в городе должна быть ти­ шина: никаких бренчаний на ги­ таре, песен, никаких громкоглас­ ных компаний. Такие действия расцениваются как мелкое хули­ ганство. В последнее время советское законодательство усилило ответ­ ственность за мелкое хулиган­ ство. Что такое мелкое хулиган­ ство? Это употребление в общест­ ве нецензурных слое, оскорби­ тельное приставание к людям, по­ явление на улице в нетрезвом виде. Ответственность за мелкое хулиганство начинается с 16 лет: на подростка накладывается штраф или 10— 15 суток ареста. За правонарушения подростков, которые не достигли 16 лет, от­ вечают родители. Но ответствен­ ность за , кражу наступает с че­ тырнадцатилетнего возраста. Часто некоторые ребята дума­ ют, что украсть из ларька, школь­ ной столовой или буфета совсем безобидно. Нет, ребята, такие кражи тоже расцениваются как уголовное преступление. Подростковому возрасту свой­ ственны озорство, шалость. Толь­ ко ваше озорство, ребята, должно быть чистым, веселым, добрым и не должно нцкому приносить вреда. 3. ШАТАЛОВА, народный судья Левобережного суда.