Кировец. 1974 г. (г. Липецк)

Виталий ЧЕРНОВ Из истории нашего завода I I Д 1 М Ш И СЕМИЛЕТНИЙ ПЛАН Генеральный проект по строи­ тельству также нуждался в осу­ ществлении. Еще требовалось по­ строить фасоннолитейный, мо­ дельный, малярно-сдаточный це­ хи, достроить кузнечный, инстру­ ментальный, складские помеще­ ния и прочие вспомогательные службы. В этой связи интересны и дру­ гие факты. По проектной мощно­ сти чугунолитейному цеху пред­ полагалось выплавлять 60 тысяч тонн в год, а он давал только 40 тысяч. Проектная мощность ста­ лелитейного цеха определялась в 57 тысяч тонн в год, осваивал же он только 55 тысяч. Из вышеприведенного видно, что сил для успешного решения задач, поставленных перед заво- Окончание. Начало см. в № 52. дом семилетием планом, все-та­ ки явно не хватало. Но ведь на заводе работали люди с. золоты­ ми руками, цепким умом и горя­ чей душой. Таким людям все по плечу. Вот, например, Владимир Федо­ рович Бурдачев... На участке блока ровными ря­ дами стоят станки. Весь процесс обработки блоков здесь механи­ зирован, кроме... одной опера­ ции, 34-й по счету. Станочник сбрасывает на пол. деталь, берет в руки кувалду и несколькими ударами запрессовывает втулки распределительного вала двига­ теля. Потом повертывает блок на другую сторону, и снова кувалда взвивается над голевой. Опера­ ция завершена, и деталь идет к следующему станку. При том со­ временном оборудовании, каким располагал завод, такой способ запрессовки втулок, конечно же, был явно неуместен. И вот мастер службы отдела механизации и автоматизации Владимир Федорович Бурдачев решил создать специальный ста­ нок. Эта мысль пришла не сразу, он вынашивал ее года два, пы­ тался сперва приспособить вер­ тикальный пресс, но желаемых результатов не достиг: пресс ока­ зался очень неудобным для за­ прессовки втулок. После тщательного изучения и долгих творческих поисков раци­ онализатор решил сделать гори­ зонтальный станок с гидравличе­ ским приспособлением. Лично сам подбирал каждую деталь, каждый винтик, точил, шлифовал, собирал узел за узлом. Станину ему сварили из обрезков швелле- ровых балок; масляный бак, на­ сос, электромотор были взяты от списанного токарного многорез­ цового станка. Больших хлопот стоило Бурда- чеву решить проблему с гидрав­ ликой. Рассчитав нагрузку на каж­ дый цилиндр, он пришел к выво­ ду, что на правую сторону по­ дойдет цилиндр от гидронавесной системы трактора, но он не по­ дойдет на левую сторону, где на­ грузка на него больше. Тогда Бурдачев подобрал 200-милли­ метровую трубу, выточил ци­ линдр, поршень, шток и таким образом добился желаемого. Па­ нели для распределения масла он приспособил от трактора, подвер­ гнув их некоторой реконструкции. И вот станок собран, вхоло­ стую опробованы механизмы. Ра­ ботали они хорошо. Тогда Влади­ мир Федорович испытал станок под нагрузкой: установил деталь, нажал на ручку управления, и втулки стали медленно углублять­ ся в отверстия. С этого дня один за другим сходили блоки, обработанные с помощью нового станка. Так на­ зываемая 34-я операция стала выполняться быстро и точно, а еще недавно считалась самой тя­ желой и ответственной на участ­ ке. В связи с переходом на вы­ пуск колесных тракторов перед коллективом технологов постави­ ли чрезвычайно сложную задачу: в короткий срок разработать тех­ нические задания на специальные и агрегатные станки, освоить но­ вые технологические процессы и создать все необходимое для ши­ рокого внедрения поточно-груп­ повых методов обработки дета­ лей на серийных участках. Технологи и конструкторы ОГТ блестяще справились с этой зада­ чей. Завод получил замечатель­ ные станки отечественного произ­ водства: барабанно - фрезерные, шести- и восьмишпиндельные то­ карные полуавтоматы, алмазно- расточные, двухсуппортные вер­ тикально-протяжные и многие другие. Были созданы условия для одновременной работы одно­ го рабочего сразу на нескольких станках. И вообще количество автоматов и полуавтоматов на производстве колесных тракторов составило 49 процентов от обще­ го числа оборудования, тогда как на гусеничном было занято толь­ ко 23 процента. Такого размаха в перевооруже­ нии раньше на заводе не наблю­ далось. И оно шло полным ходом. Еще раньше при отделе глав­ ного технолога создали свароч­ ную лабораторию. Конструкторы и технологи по сварочным работам имели теперь возможность испытывать и отла­ живать различные сварочные при­ способления и проводить экспе­ риментальные работы по созда­ нию наиболее прогрессивных тех­ нологических процессов. В ре­ зультате на заводе получил рас­ пространение новый метод свар­ ки — в среде углекислого газа. В настоящее время в цехах внед­ рено 45 автоматических и полу­ автоматических установок, рабо­ тающих по этому методу. Большая работа бцша проведе­ на и в области контактной свар­ ки. Устаревшее оборудование с ручным приводом заменили на новое — с электронным управле­ нием. Широкое применение нашел также метод сварки трением. Все это дало заводу огромную выго­ ду- о ОТВЕТСТВЕННОСТИ. В СЕМЬЕ ОБ ОТЦОВСКОЙ «Мы в ответе за наших детей» — так называлась конференция отцов, которая проводилась 16 мая в заводском Дворце культу­ ры. На конференции были затро­ нуты проблемы отцовского воспи­ тания в семье. Советская школа всегда работала в тесном контак­ те с семьей. Установленные в за­ конодательном порядке требова­ ния к обучению и воспитанию подрастающего поколения сущест­ венно повышают ответственность родителей. С докладами на кон­ ференции выступили директор средней школы № 10 Ю. И. Иса­ ев и заведующий Левобережным районо В. Ф. Трофимов. Своим отцовским опытом работы с деть­ ми поделились А. Р. Колбасин, И. Н. Суринов, О. В. Палий. В. Е. Душкин (от школ №№ 25, 31, 10, 39). КАКОВ ОН — ПОДРОСТОК? Директор средней школы № 10 Ю. И. Исаев познакомил собрав­ шихся с психологическими и фи­ зиологическими особенност я м и подросткового возраста с И до 15 лет. Во-первых, отметил он, под­ ростки стремятся к самостоятель­ ности, самоутверждению любой ценой. А если подросток не во­ влечен в разумную деятельность и не имеет своего места в коллек­ тиве, то появляются уродливые формы самостоятельности: куре­ ние, неподчинение старшим (при­ чем демонстративное), отсутствие самокритичности. Желая как мож­ но быстрее чувствовать себя взро­ слым, подросток склонен преуве­ личивать свои возможности, резко относиться к категорическим рас­ поряжениям, приказам, требова­ ниям. И в то же время он не уме­ ет принять серьезное решение, боится ответственности, пассивен. В своем стремлении «делать жизнь с кого» подросток усилен­ но ищет идеал в окружающих его людях. И особенно внимате­ лен он к человеку, который оли­ цетворяет-в его глазах очень мно­ гое — к отцу! ОБ ЭТОМ РАССКАЗАЛИ АНКЕТЫ Готовясь к конференции, обще­ ственный совет микрорайона с помощью заводского Дворца культуры и школ нашего жилого района провел очень любопытный эксперимент. Учащимся было предложено в анкетах рассказать о себе и своем отце. Вот они, вопросы: Любишь ли ты своего отца? За что? Какие черты его характера вызывают у тебя наибольшее восхищение? Интересуется ли он твоей учебой? Какая первая книга, первое сло­ во или приятные воспоминания связаны у тебя с ним? Когда ты был с отцом в театре, кино или другом интересном месте? Было ли тебе когда стыдно за отца? Что ты знаешь о его наградах, успехах в труде, участии в обще­ ственной работе? Выберешь ли ты в жизни профессию родителя? «Дорогой отцов, вместе с отцами» — как ты это понимаешь? Наиболее интересные и полные ответы на анкету дали 4—5-е, 9—10-е классы. Каков же обоб­ щенный положительный образ отца? Он — честный, добрый, хо­ рошо трудится, выполняет обще­ ственную работу, имеет различные правительственные награды, лю­ бит и уважает жену, заботится о физическом и духовном развитии детей. В большинстве своем отцы- тракторостроители показывают замечательный пример коммуни­ стического отношения к труду. И в то же время замечено, что за учебой и духовным развитием детей отцы следят недостаточно. Из тысячи опрошенных только 15 процентов ребят ответили, что отцы постоянно контролируют их учебу... Почти у всех ребят есть личные библиотечки. А вот лю­ бовь к книге отцы не развивают. В анкете мало приводится приме­ ров совместного посещения клу­ ба, театра, кино, музеев, читаль­ ных залов и т. д. Многие ребята признаются, что отцы редко инте­ ресуются их общественной дея­ тельностью. Замечено, что также редко рассказывают они детям о своей профессии, делах на про­ изводстве, трудовых успехах. ВРАГ ДЕТСТВА — ■ ПЬЯНЫЙ ОТЕЦ Ответы учащихся 4—6-х классов потрясают большим ребячьим го­ рем. Самое большое горе в семье — это пьяный отец. Вот выдерж­ ка из ответа одного ученика: «Мне часто бывает стыдно и обидно за своего отца. Он после пьянки бывает такой страшный и противный, что на него не хочется смотреть». Интересуется ли отец твоей учебой? На этот вопрос ученик ответил: «Иногда. Только когда бывает выпивши и поруга­ ется с мамой (этим хочет пока­ зать, что интересуется моим вос­ питанием!). Отец всегда груб со мной, никогда не посмотрит днев­ ник, не спросит, как идут дела». Особенно тяжело читать о том, что отцы вносят разлад в семью из-за пьянства. На работе некото­ рые из них хорошие труженики, а дома — хулиганы, морально опу­ стившиеся люди. Вот почему на производстве необходимо созда­ вать нетерпимую обстановку к выпивохам. Учителя знают слу­ чаи, когда подростки приобщают­ ся к вину дома, в семье, в кам­ пании отца. УВАЖАЙ СВОЕГО РЕБЕНКА! Характерные для подростка особенности не есть его недостат­ ки. И поэтому от родителей и пе­ дагогов требуются огромное тер­ пение, мудрость, неторопливость в суждениях и выборе воспита­ тельных средств. Но это отнюдь не означает, что подростку нужно потакать, ослабить требователь­ ность к нему. Главнее — пони­ мать детей и всем своим поведе­ нием, характером, жизнью пока­ зывать достойный образец для подражания. Своим опытом работы с детьми поделились на конференции роди­ тели из школ №№ 25, 31, 10 и 39 А. Ф. Колбасин, И. Н. Суринов, О. В. Палий и В. Е. Душкин. Жи­ вя заботами и радостями своих детей, эти родители по-настояще­ му счастливы. .Ведь их дети прек­ расно учцтея, хорошие спортсме­ ны, уважают старших, трудолюби­ вы. Прекрасны права и благород­ ны обязанности отца, любящего своих детей! НАСУЩНЫЕ ЗАДАЧИ В заключение на конференции отцов выступил заведующий Ле­ вобережным районо В. Ф. Трофи­ мов. Он рассказал о том, как ук­ репляется материальная база школ: к новому учебному году приобретено учебного оборудова­ ния на 102 тысячи рублей, 158 ка­ бинетов оборудовано технически­ ми средствами. В целях улучше­ ния учебно-воспитательного про­ цесса проведено 34 семинара с учителями, работающими по но­ вым программам. Разработаны также рекомендации учителям для занятий по новым програм­ мам в 6-х классах. Докладчик отметил также, что в школах большое внимание при­ дается трудовому воспитанию. Например, в ремонте школьных зданий и мебели участвовало 39 ремонтных бригад из числа уча­ щихся 7—8—9-х классов. Это поз­ волило школам сэкономить двад­ цать тысяч рублей. А десять стро­ ительных отрядов школ Левобе­ режного района работали в селах и освоили более 190 тысяч руб­ лей. В. Ф. Трофимов обратил внима­ ние отцов на то, что в школах еще не изжито второгодничество, имеется отсев учащихся из 5—8-х и 9—10-х классов. Переход на все­ общее среднее образование моло­ дежи должен быть закончен в 1975 году. И потому, заметил вы­ ступающий, на работников школ, родителей, общественность ложит­ ся большая и ответственная зада­ ча: чтобы ни один ребенок, начав учебу, не выбыл из школы и свое­ временно закончил 10 классов. Заведующий районо разъяснил присутствующим, что законом предусмотрены четыре пути полу­ чения молодежью среднего об­ разования.. Это — учеба в 9-х классах, техникумах, профессио­ нально-технических училищах с трехгодичным сроком обучения и в школах рабочей молодежи. И те учащиеся, которые заканчивают техническое училище с одно- и двухгодичным обучением, обяза­ ны получить среднее образование в школе рабочей молодежи. В. КУПАВЫХ. МО Л О Д ОС Т Ь Р Е СП У Б Л И К И В этом году Германской Демократической Республике исполняется 25 лет. За этим молодым — с человеческой точки зрения — возрастом кроется мудрая зрелость госу­ дарства, которое сумело за короткий исторический срок свершить очень многое, заложив основы построения со­ циализма на немецкой земле. Немалая заслуга в успехах страны принадлежит ее молодому поколению. Высокими показателями в труде и учебе обязались молодые строители социализма встре­ ти ть знаменательный юбилей. Они шагают по широким и светлым проспектам сто­ лицы, современный облик которой — дело и их рук. Фотохроника ТАСС. Модель на одну отливку В литейном производстве, как известно, львиная доля затрат приходится на модельную осна­ стку. Особенно возрастает стои­ мость литья, если приходится де­ лать модель для. нескольких штук, а бывает, и для одной от­ ливки. В значительной мере сни­ зить расходы и трудоемкость формовочных ' работ позволяют модели, сделанные из вспенива­ ющегося пенополистирола ПСВ-Л, разработанного в Охтинском на­ учно-производственном объеди­ нении. Плиты из этого материала идут на- изготовление так назы­ ваемых газифицируемых моде­ лей. При заливке форм расплав­ ленным металлом они очень бы­ стро «выгорают», и пластик пере­ ходит в газообразное состояние. Дальше литейщики действуют как обычно — выколачивают форму и извлекают готовую деталь. При этом литье получается с меньши­ ми припусками на механическую обработку. Его точность повыша­ ется на один-два класса. В про­ цессе самой подготовки к залив­ ке полностью или частично отпа­ дает необходимость в стержне­ вых работах. Станок для раскроя железа Станок, заменяющий большие ручные или ножные ножницы при раскрое кровельного железа ,на стройках и в мастерских, пред­ ложили рационализаторы строи­ тельного управления № 45 треста «Севастопольстрой». Диски, крон­ штейны и другие детали смонти­ рованы на стальной крышке сто­ ла, основанием которого служат швеллерные балки. Внизу на про­ дольной балке установлены элек­ тродвигатель и магнитный пуска­ тель. Чтобы раскроить лист, его кладут на стол, совмести» линию реза с внутренними кромками дисков. Далее устанавливают огра­ ничительно-направляющие линей­ ки на крышке стола и включают двигатель. Обоймы захватывают и легко разрезают лист. Обслу­ живает станок один человек. Обращаться: г. Севастополь, проспект Нахимова, 11, трест «Севастопольстрой»,