Кировец. 1973 г. (г. Липецк)

у у \л л л ^ ///Л Ч л ////Л ^ *>ЛЛД лл ЛА л Л ла | г Электрик службы знергети-| ка сталелитейного цеха член у КПСС Владимир Андреевич $ Шаповалов — уважаемый че-1 ловек в коллективе своей | службы. Работает он здесь уже \ четырнадцать лет, отлично 5 изучил все особенности своей> работы и безупречно ее выпол-5 няет. С особым старанием и > тщательностью трудится пере-5 довой электрик сейчас, в дни, 5 когда коллектив готовится до- > стойно встретить 56-ю годов-> щину Великого Октября и 30- > летие нашего завода. Владимиру Андреевич активно участвует ? в общественной жизни, без от- > рыва от производства успешно | учится на вечернем отделении > машиностроительного технику- > ма. Он с честью носит званиз> ударника коммунистического > труда. > НА СНИМКЕ: В. А. Шапова­ лов. > Фото М. Манаенкова. ? '^ЧЛЛАЛААЛАЛАЛА/'УЧЛ/^^^-А.ЛАЛ/ЧААЛАААА, Школы коммунистического труда в новом учебном году В решении экономических и социальных задач, выдвинутых XXIV съездом КПСС, важная роль отводится участию месс в управ­ лении прозводством. Степень участия во многом зависит от того, как партийные, профсоюз­ ные организации, хозяйственные руководители цехоз и отделов заботятся о повышении полити­ ческой и производственной актив­ ности широких масс трудящихся, насколько умело направляют уси­ лия отдельных работников и .кол- лехтивов на изыскание дополни­ тельных резервов и возможно­ стей, на достижение главной цели — повышение эффективности об­ щественного производства. Большая роль в осуществлении решений XXIV съезда партии по дальнейшему улучшению комму­ нистического воспитания рабочих и служащих и привлечению их к упразлению производством при­ надлежит школам коммунистиче ского труда. На нашем зазоде в настоящее время укомплектована и рабо Гает 51 школа коммунистическо- го труда, из них 5 школ — пер вето года обучения, 7 — второго и 39 — третьего, а которых на- считызается 1200 слушателей, в том числе 834 ударника комму­ нистического труда и 360 человек, борющихся за это звание. Пе$Ьед началом учебного 1973— 74 года завком профсоюза объ­ явил в сентябре смотр готовно­ сти к новому учебному году. В этот период на заседании завкома профсоюза были утверждены ме­ тодический совет школ комтруда, руководители школ, списочный состаз слушателей, планы учебы, проведения семинарных занятий и работы методического совета. К руководству школами ком­ труда привлечены мастера, на­ чальники служб, заместители на­ чальников цехов, экономисты. Многие из них имеют неплохой опыт пропагандистской работы. Это начальник БТЗ А. С. Федин и мастер Г. А. Полесччков из чу­ гунолитейного цеха, старший ма­ стер кузнечного цеха В. Н. Ру- казишникоз, заместитель началь­ ника автоматного цеха В. М. Боез, начальник техбюро цехе сборки трансмиссий А. А. Мельников, энергетик теплосилового цеха Е. Ф. Самойлов, начальник БТК П. Д. Ролдугин, прораб ЖКО Д. И. Скворцов, заместитель на­ чальника фасэннолитейного цеха К. В. Титов и другие. Они настой­ чиво ищут новые формы обуче­ ния и воспитания людей, тесно увязывают теорию с практиче­ скими делами коллективов цехов. Перед началом учебного года наш методический совет совмест­ но с кабин том политического просвещения парткома прозел се­ минарское занятие. Оно было посвящено первому разделу про­ граммы — «Важнейшие вопросы внутренней и внешней политики КПСС и Советского правитель- стаа», изучаемому во всех шко- лах. На семинарских занятиях пропагандистам указывалось на­ чать учебный год с изучения ма­ териалов. апрельского (1973 г.) Пленума ЦК КПСС и других м а ­ териалов, характеризующих меж дународную деятельность Комму­ нистической партии и Советско­ го государства. Данным материа­ лам надлежит посвятить два заня­ тия (4 часа) в соответствии с ре­ комендациями, опубликованными в журнале «Политическое само­ образование» (№ 8 за 1973 г ). С освещением этого вопроса перед руководителями школ коммуни- ческого труда выступил заведую щий кабинетом политического просвещения А. М. Санин. К со­ жалению, на семинарском заня­ тии присутствовало меньше поло­ вины руководителей школ — все­ го 23 человека. Многих интересуют те измене­ ния, которые произошли в про­ граммах' школ коммунистического тРУДа- Как и в прошлом учебном г0ДУ, занятия проходят два раза в месяц — в первый и третий четверги по 32-часовой програм­ ме. Но школа рассчитана не на два, а на три года обучения’. Программа имеет четыре разде­ ла. Занятия по основам экономиче­ ских знаний и изучению передо­ вого производственного опыта для слушателей школ первого и второго годов обучения будут в основном проводиться по прош­ логоднему учебному плану и программе с некоторым измене­ нием. А теперь — о содержании про граммы третьего года обучения, по которой рекомендуется зани­ маться школам, закончившим изу­ чение основ экономических зна­ ний по двухгодичной программе. Наибольшее количество учебных часов — 20 — отводится для углубления и расширения знаний слушателей по второму и тре­ тьему разделам программы — «Основы экономических знаний» и «Изучение передового произ­ водственного опыта». В тематику занятий для слушателей третьего года обучения включены темы, позволяющие всесторонне рас­ смотреть экономические пробле­ мы,- выдвинутые в решениях де­ кабрьского (1972 г.) и апрельского (1973 г.) Пленумов ЦК КПСС и в докладе Генерального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева «О пя­ тидесятилетии Союза Советских Социалистических Респуб л и к». Занятие по двум темам—«Удар­ ный труд советского народа, борьба за выполнение пятилетки — важный вклад в обеспечение мира и социальный прогресс че­ ловечества» и «О дальнейшем совершенствовании управления производством»—пройдут в фор­ ме бесед или рассказа руководи­ теля. При изучении трех других тем— «О повышении эффективности об­ щественного производства», «Со­ вершенствование внутризавод­ ского планирования и доведение государственных планов до рабо­ чих мест» и «О развитии Всесо­ юзного социалистического сорев­ нования за досрочное выполне­ ние планов девятой пятилетки» — в учебном плане, кроме того, от­ водится 10 часов на выполнение слушателями практических зада ний, решение конкретных эконо­ мических задач и овладение опы­ том передовиков и новаторов производства. И, наконец, несколько подроб­ нее — о четвертом разделе про­ граммы для слушателей третьего года обучения, который называ­ ется: «Морально-этические про­ блемы. Повышение культурного уровня слушателей». В учебное время предстоит провести три занятия, построив их в виде лек ции или беседы со слушателями. Темы для них предложены сле­ дующие: «Ленинское учение о коммунистической морали и основных принципах нравственно­ го воспитания», «XXIV съезд КПСС о формировании нового человека как об одной из главных задач партии 8 коммунистическом строительстве», «Коммунистиче­ ская мораль об отношении к тру­ ду и социалистической собствен­ ности». Кроме того, Дворцом культуры совместно с методическим сове­ том разработан абонемент «В помощь слушателям коммунисти­ ческого труда», где спланированы все мероприятия, проводимые во Дворце вне учебной программы, а также экскурсии по местам боевой славы, по историческим местам родного края. Как и предусмотрено, 1 октября начались занятия в школах ком­ мунистического труда. Хорошо они прошли в школе тракторного цеха № 3, где пропагандистом А. С. Орлов. В этой школе была стопроцентная посещаемость, те­ ма первого занятия освещена хо­ рошо. Но вместе с тем помеще­ ние для проведения занятий было не подготовлено, не хватало стульев для слушателей. Хорошо также прошли занятия в школах коммунистического тру­ да сталелитейного, сборки транс­ миссий, кузнечного, автоматного и других цехов. Хочется также отметить орга низованное начало занятий в прессовом цехе, где пропаганди­ стами школ начальник цеха Н. А. Кузнецов и старший технолог В. И. Зубо?. Вместе с тем необхо­ димо указать тог факт, чго в некоторых школах был допущен срыз занятий. К примеру, так про изошло в тракторном цехе № 2, где прола'бндисгами начальник ПЭБ А. М. Якушева и плановик Н. А. Синельникоза. А причина срыта первых занятий здесь одна: несерьезное отношение пропагандистов тъ Якушевой и Синельниковой к важному поруче­ нию. При проверке перзого заня тия члену методического созета было заявлено, что тт. Якушева и Синельникова якобы не знали о том, что 1 октября состоятся занятия. А ведь т. Якушеаа при­ сутствовала на семинарском за­ нятии перед началом учебного года, где всем руководителям школ было сказано, что во всех системах учебы 1 октября состо ятся занятия. Мало того, в этих школах в журнале не занесены слушатели, здесь нет оформлен­ ных списков, говорящих о том, что такие-то рабочие являются слушателями школы комтруда, не определено и место прозеде ния занятий. Формально отнеслись к комп­ лектованию школ коммунистиче­ ского труда в тракторном цехе № 4. Здесь укомплектовано две школы, в которых по 25 человек. А на первом занятии присутство­ вало всего-навсего только 10 че­ ловек. Да и с ними очень трудно было проводить занятие, так как каждую минуту кто-то входил, вы­ ходил, шумел... Администрация, партийные и профсоюзные организации цехов должны создать все условия для пропагандистов школ коммуни­ стического труда. Так, чтобы они могли успешно вести .учебный процесс. Методический совет надеется на то, что в тракторном цехе № 4 вновь избранный комитет профсоюза обратит на это внима­ ние, и работа в школах коммуни­ стического труда будет налажена. А методический совет со своей стороны примет все необходимые меры по оказанию методической помощи. С. О Л Е Й Н И К , председатель м етодического Ъ совета по ш колам ком м унистического труд а при завком е проф сою за. Темы п о л ит и нфо р м а ц и й и б е с е д н а н о я б р ь Для политинформаторов по вопросам политической жизни: Трудовой рапорт нашего коллектива 56-й годовщине Великого Октября. Закрепить успехи предоктябрьской трудовой вахты, досрочно выполнить задания третьего года пятилетки. Всемерная забота о процветании Родины — наш первейший гражданский долг. Восьмой Всемирный конгресс профсоюзов — важное событие в истории международного профсоюзного движения. Для политинформаторов по вопросам экономической жизни: Встречным планам — всемерную поддержку. Во всеоружии встретим зиму. Экономические знания — ключ к повышению эффективности про­ изводства. Лучший опыт — зсем! Для политинформаторов по вопросам культурной жизни: Воспитывать новое поколение достойным продолжать дело своих отцов. Советский образ жизни. Обзор новинок художественной литературы. Для политинформаторов по вопросам международной жизни: Осуществление Программы мира, принятой XXIV съездом КПСС. 1 9 7 3 г о д а Борьба стран социалистического содружества за коллективную безопасность в Европе. Народ Чили продолжает борьбу. Мировое общественное мнение осуждает израильскую агрессию. Для агитаторов: Дать продукции больше, лучшего качества, с меньшими затра­ тами. Экономия и бережливость во всем — важный источник роста благосостояния народа. Укреплять дисциплину — долг каждого. Л И Т Е Р А Т У Р А: О международной деятельности Ц К КП С С по осуществле­ нию решений X X IV съезда партии. Постановление Пленума Ц К К П С С , принятое 27 апреля 1973 г., «Правда», 28.1\'.1973 г. Л . И. Б реж нев. Речь при вручении Казахской ССР ордена Д р уж б ы народов. «Правда», 16.У 111.1973 г. Братское единство. «Правда», 6.УП 1.1973 г. В. К ува р и н . Н. Л а гу т и н . Рост уровня жизни в СССР и буржуазные «критики». «Агитатор», № 18. 1973 г., стр. 41— 43. См. такж е «Ленинское знамя» и ж урнал «Политическая и н ­ формация». ‘ ТОК ПО ВИСКОЗЕ Вискозный шнур после соответ­ ствующей термообработки ока­ зался достойным соперником них­ рома, константана и других спла­ вов. Причем в самой традицион­ ной-области их применения — в качестве токоведущей основы проводов для гибких нагреватель­ ных элементов. Токопроводящая жила «ШВГ-260» из вискозного шнура, предложенная сотрудни­ ками ВНИИЭИ, по всем парамет­ рам превосходит названные спла­ вы. Шнур имеет малый удельный вес, высокую химическую стой­ кость, исключительную гибкость. Все эти свойства позволяют слу­ жить такой токоведущей основе кислотостойких проводов до 300.000 часов при температуре до 100 градусов (максимальная рабо­ чая температура «ШВГ-260» — 250 градусов). Гибкие нагревательные элемен ты сейчас широко используются в судостроении, автомобилестрое­ нии, строительстве, приборострое­ нии и бытовой технике^ Замена сплавов на термообработанную вискозу дает значительный эконо­ мический эффект.