Кировец. 1973 г. (г. Липецк)

а Завтра — День учителя. С п р а а д но м д о р о г и е п е д а г о г и ! БЕЗЗАВЕТЕН ВАШ Т Р У Д Дорогие друзья! Разрешите сердечно От родителей всех Вам спасибо сказать. Беззаветный ваш труд Будем помнить мы вечно. Это вы нашим детям В мир открыли глаза. Из-за наших детей Вы не раз волновались, Провели вы немало Бессонных ночей. Но упорно всегда Одного добивались: Чтобы знания дать им Как можно прочней. Беспокоен ваш труд. Но ведь он и прекрасен! Разве может что быть Благодарней, ценней, Чем для Родины нашей Воспитать и взлелеять Не одно поколенье Сынов, дочерей! Восхищаемся мы Вашей волей, стремленьем К достижению цели В воспитаньи ребят. Слава вам, дорогие Творцы-чародеи! Пусть счастливые звезды Над вами горят! П. Ш Е ВЦО В , работник заводского Дома пионеров. Смотрим „ У г о л к и комсомольца" В каждом классе нашей шко­ лы есть «Уголок комсомольцаV Недавний смотр уголков выявил, что особенно хорошо оформлены они в следующих классах: 8 «Г», 9 «В», 10 «Г». На страницах «Комсомольского уголка» сообща­ ется о жизни класса, о жизни на­ шей Родины. Учащиеся 10 «Б» класса пора­ довали выпуском своей стенгазе­ ты, своеобразной, творческой. Вот такой оригинальности тем и заметок хочется пожелать дру­ гим старшеклассникам. Много интересных стенгазет ребята посвятили Дик» учителя. Здесь и стихи, посвященные лю­ бимым учителям, и теплые слова благодарности. Ждем мы хороших стенгазет и красиво оформленных «Уголков комсомольца» от восьмиклассни­ ков. Они что-то растерялись у нас и никак не могут собраться с силами и мыслями, чтобы сделать свою стенную печать действен­ ной и поучительной. Видимо, групкомсоргам надо теснее нала­ дить связь со школьным комите­ том комсомола, с библиотекой, а также-с классными руководите­ лями. Смотры «Уголков комсомоль­ ца» и стенной печати будут про­ водиться в школе в течение всего учебного года. Н. М А Н А Е Н К О В А , секретарь комитета В Л К С М средней школы № 31. Профессия учителя в нашей стране — одна из самых почет­ ных, уважаемых народом и в то же время самых сложных. Коммунистическая партия не ­ изменно проявляет огромную заботу о наставниках подра­ стающего поколения — надеж ­ ных помощниках в ее воспита­ тельной деятельности. Непре­ рывное повышение уровня об­ разования — один из главных факторов развития страны в условиях научно-технического и социального прогресса. В День учителя страна чест­ вует человека самоотвержен­ ного труда, который свои зна­ ния, теплоту сердца и педаго­ гическое мастерство отдает ве­ ликому делу воспитания детей. На снимке: группа молодых учителей М осквы (слева на­ право) — преподаватель музы ­ ки 74 школы Е. И. Неретина, преподаватель физики 578 ш ко ­ лы Е. Б , Д у ги н а , старшая пионервожатая 74. школы Н. П. Анохина, преподаватель физи­ ки вечерней школы X? 180 О. А. Д у ги н и преподаватель математики 578 школы Л . Ю. Кожевникова. Фотохроника ТАСС. С т р а н и ц а т р и д ц а т ь д е в я т а я Н а В С Ю Ж И З Н Ь Д орогое слово «учитель» мы проносим через всю жизнь. Как рассказать о нем, чтобы он, учи­ тель, понял всю глубину призна­ тельности благодарного ученика? Терпеливый, нелегкий, благород­ ный труд учителя лучше видится со стороны. Так давайте посмот­ рим на него глазами членов педа­ гогического коллектива, глазами учащихся. С первого дня основания (1 сентября 1954 года) средней шко лы № 31 пришла сюда преподава­ тель географии Фаина Алексеев­ на Куратова. Предоставляем сло­ во исполняющему обязанности директора школы № 31, препода­ вателю русского языка и литера­ туры Ивану Степановичу Устино- ву. Фаина Алексеевна, говорит он, работает в нашей школе 20-й год. Главная ее черта — требова­ тельность, любовь к порядку. Она добивается глубоких и прочных знаний. На протяжении ряда лет ее класс дает стопроцентную ус­ певаемость. Большую работу проводит Ф а и ­ на Алексеевна летом. В течение восьми лет она выезжает вместе со старшеклассниками на строи­ тельные работы в село. Ребята всегда успешно справляются с заданиями. В стройотряде они с помощ ью учителей вырабатывают в себе умение правильно и лучше разбираться в своих товарищах, оценивать свои поступки, воз­ можности. Известно, что труд— самый хо­ роший воспитатель. А когда ря­ дом старший товарищ, тем более любимый учитель, польза от тру­ дового воспитания увеличивается вдвойне. Фаина Алексеевна всегда нахо­ дит общий язык с ребятами, хо­ рошо понимает их и за это поль­ зуется большим уважением. А сейчас слово учащимся 10 «А» класса, где Фаина Алексеевна ра­ ботает классным руководителем. Алла Гольцова: — Фаина Алексеевна хорошо объясняет. После внимательного прослушивания не надо зубрить домашнее задание. Все ясно, по­ нятно. Наташа Фомичева: — Наша классная руко во д и­ тельница — человек образцового порядка. Когда мы работали в стройотряде, то постоянно чувст­ вовали ее заботу и внимание. И старались выполнять все ее у ка ­ зания, советы. А уж если кто-то из нас чуть приболеет, так Фаина Алексевена не отойдет, пока ле­ карства не примешь, пока не ста­ нет тебе легче. Люда Голобокова: — Фаина Алексеевна и строгая и в т.о же время простая. Она с нами даже пела в стройотряде. И всем было хорошо. Мне еще нравятся ее убежденность, ее го ­ рячая, честная принципиальность: «Сделать плохое, украсть — лег­ ко, трудно быть хорошим». Или: «Беспринципность — это вид под ­ лости». Я это запомню надолго. Тамара Кретинина: — У роки , географии Фаина Алексеевна преподносит глубоко, доходчиво, увлекательно... Обыч­ но воспитательные классные ча­ сы мы не очень-то любим. П ред­ почитаем разговор по душам, пусть неприятный, но правдивый, умный. Фаина Алексеевна на классных часах учит нас разли­ чать хорошее и плохое. «Где бы вы ни были, — говорит она,— что бы с вами ни случилось, не те­ ряйте чувства собственного д о ­ стоинства. Нельзя позволять себе делать дурное, мелочное. П реж ­ де чем сделать любой поступок, спроси: а будешь ли ты уважать себя после этого?» Николай Фарафонов: — Я гр упком сорг. В классе, как известно, есть всякие ученики. И хорошие начинания не сразу по­ лучаются, поддерживаются не всеми. И я, конечно, не смог бы быть групком соргом , если бы не помощь Фаины Алексеевны. Она присутствует на наших ком со ­ мольских собраниях. И мы го во ­ рим обо всем принципиально, по существу. Потому что к этому приучены. Если все-таки (и такое бывает) никак не можем д о гово ­ риться до определенного, Фаина Алексеевна подсказывает, пом ога­ ет нам выбрать более правиль­ ное, более полезное решение. Убежденность, глубокие зна­ ния, чувство современности— вот что привлекает ребят в учителе, вот почему глубоко в сердце за­ падает его простой и благород­ ный образ. Беседу записала В. К У П А В Ы Х . ВЫПОЛНЯЯ З А В Е Т ^ Ы Л Е Н И Н А В средней школе Ж 39 стар­ шеклассники активно участвуют в сдаче Ленинских уроков. «Твоя революционность сегодня» — так называется один из уроков. Каждый комсомолец говорил о том, как он выполняет главный завет В. И. Ленина — учиться, учиться, учиться. Каждый смот­ рел на своя как бы со стороны, разбирался в своем характере, в отношении к жизненно важным проблемам. По. окончании Ленинского уро­ ка комсомольцы-старшеклассни­ ки принимали личные социалис­ тические обязательства. В них они записали о своем желании учиться только на «хорошо» и «отлично», честно и добросовест­ но выполнять комсомольские по­ ручения, многое знать, многое уметь. Твоя революционность сегод­ ня. Вот тот критерий, по которо­ му оценивается, сознательность сегодняшнего ученика. Гражда­ нин, человек формируется в шко­ ле, Продолжая революционные и трудовые традиции старшего по­ коления, молодежь ставит перед собой серьезные задачи. И вы­ полнение их потребует от каждо­ го комсомольца собранности, ак­ тивности. Чтобы каждый прожи­ тый день был прост и значите­ лен, чтобы каждое дело было добрым и полезным. Человек начинается с вопро­ сов, которые он задает сам себп, школа, товарищи. И чем труднее ему будет отвечать на них, тем легче и прекраснее станет его дорога в жизнь. Дорога ленинца. Е. М А Л И Н И Н А , секретарь комсомольской органи­ зации средней школы № 39. Вы с туплени е на концер те для шефов. Фото нашего нештатного корреспондента В. Финогина. В ож а тая Аня Я кунина . Аня работает чертежницей в отделе главного металлурга. Как и многие, она добросовестно тру­ дится, выполняет комсомольские поручения. Но, пожалуй, главное и любимое поручение, которое она выполняет с большой охотой, — это шефство над пионерами. Аня в течение нескольких лет яв­ ляется производственной вожатой в средней школе .А» 39. Она присутствует у ребят ла праздниках и сборах, проверяет их дневники и тетради, интересно' рассказывает о социалистическом соревновании работников отдела, о правофланговых пятилетки. Кстати, социалистические обяза­ тельства отдела вывешены в под­ шефном 9 «А» классе на видном месте. А обязательства комсомоль­ цев класса помещены на отдель­ ном стенде в отделе. Аня крепко дружит с пионера­ ми. Правда, бывшие ее подшеф­ ные стали уже комсомольцами. Однако это не мешает находить друзьям общий язык, проводить общие мероприятия. И ребятам полезна эта дружба. Они привыкли к той мысли, что шефов нельзя подводить, что ше­ фы беспокоятся об их успеваемо­ сти, интересуются отдыхом. Мо­ гут спросить: нем ты будешь после окончания школы? А если честно, шефы хотят, чтобы комсо­ мольцы приходили на родной за­ вод, в цехи. В. А Н Д Р Е Е В А .