Кировец. 1972 г. (г. Липецк)

С Б Л А Г О Д А Р Н О Й ПАМЯТЬЮ В СЕРДЦЕ Ее отношение к ученикам мож­ но без преувеличения назвать материнским. Зинаида Ивановна Коровина преподает в школе ра­ бочей молодежи Л» 2. Почти 24 года насчитывает ее педагогиче­ ский стаж, требующий полной от­ дачи сил, ума, знаний. Девятнад­ цать из них отдано учащимся школы рабочей молодежи Л» 2. Вывшие ученики Зинаиды Ива­ новны работают теперь педагога­ ми, врачами, руководителями производства, инженерами, квали­ фицированными рабочими. С боль­ шой и глубокой теплотой отзыва­ ются они о своей учительнице. Это и понятно. Ведь Зинаида Ивановна хорошо знает каждого своего ученика. Она интересуется, как и в каких условиях живут они, как трудятся на производст­ ве. Всякое бывает на работе, вся­ кое бывает и дома. Но Зинаида Ивановна с удивительным тактом и вниманием выслушает каждого, поможет советом. Сама она всегда сдержанна: на уроках ласковая и строгая, ува­ жает труд рабочего и хочет, что­ бы тот старательно учился, боль­ ше знал и умел. Учеба — это не­ легкий труд. Вот почему учитель­ ница бережет время учащегося, стараясь преподать как можно лучше и интереснее свой предмет. Объясняет она просто и понятно. Как-то на уроке-диспуте мы спросили: «В чем же счастье чело­ века?» Она искренне призналась: «В труде, в труде!». И мы по глазам ее поняли, что она гово­ рит правду, что в этом и ее сча­ стье! После такого душевного, довер­ чивого признания мы почувство­ вали себя тоже немножко счаст­ ливее. Ведь мы ее ученики, толь­ ко начинаем трудиться. М . П ОМ Е Р АН Ц Е В . Т в о е свободное в р е м я Недавно в Тракторозаводское отделение милиции на мое имя поступило письмо. Вот его краткое содержание: «Мне семнадцать лет... Я ж и ву на четвертом участ­ ке заводского жилого района. Бросается в глаза, что в свобод­ ное время некоторые подростки играют в карты, в лото. И при этом разрешают себе курить, сквернословить, никого не стесня­ ются, даже родителей. Это проис­ ходит, наверное, потому, что роди­ тели таких подростков сами любят азартные игры. И их поведение в этих случаях нельзя назвать куло- турным. За игрой в лото они про­ сиживаю т до 3—4 часов ночи. Работники милиции предупреж­ дали их, но... безрезультатно. Плохой пример детям подают и некоторые отцы. Они покупаю т водку и распивают ее около магазина или в лесу неподалеку. Все это мальчишки видят и дела­ ют выводы, конечно, не в пользу таких папаш». Затем автор письма выражает надежду, что кто-нибудь из взрос­ лых придет к ним на четвертый участок и наведет порядок, научит, ка к правильно и интересно прово­ дить досуг. Автору письма, по его утверж ­ дению, 17 лет. Не думаю, что он не знает, что в поселке есть ста­ дион «Пламя», различные спор­ тивные секции, библиотеки, заме­ чательные кр у ж ки по интересам при заводском Доме пионеров и Дворце культуры. И еще. Хочется спросить у автора, который не осмелился даже поставить под­ пись под письмом: пробовал ли он сам что-нибудь изменить? Ор­ ганизовал ли он хоть раз своих товарищей на что-то хорошее? Су­ дя по письму, конечно, нет. Наст­ роение иждивенческое: придите, организуйте кто-нибудь! А что если попробовать самому: и, честное слово,—получится! Ув­ леченность настоящим обществен­ ным делом по плечу людям силь­ ным, жизнерадостным. В общест­ веннике таким образом проявля­ ются волевые качества, умение по­ заботиться о других. Замечали ли вы, что скучные люди — чаще все­ го неинтересные люди? Они вечно чем-то недовольны. А хулиганство — это тоже разновидность скуки, это поведение духовно бедных, бескультурных людей. В одном я согласен с автором. В том, что зачастую родители по­ дают очень дурной пример детям. А почему бы свой выходной день отцу семейства не провести со сво­ ими детьми? Покуда мать уп­ равляется по хозяйству, отец с ре­ бенком может сходить в лес, пого­ ворить об интересной прочитанной книге, а может, и просто по душам. У подростков очень много вопро­ сов, на которые надо отвечать. И лучше, если на них ответят отец, мать, самые близкие люди. Вот это неумение культурно про­ водить свое свободное время при­ водит к дурным последствиям. Например, недавно четверо подвы­ пивших парней — Виктор Бабкин, Владимир Чернышов, учащиеся с т р о и т е л ь н о г о техникума, Александр Чернышов, учащийся П ож алуй, в этот день и солнце светит ярче, и люди улыбчивее. К а к будто они догадываются, что тебя сегодня принимают в пионе­ ры. И радуются вместе с тобой. В этот знаменательный день ты впервые произнесешь Торжественное обещание, первую клятву нт верность Родине, партии, коммунизму. НА С Н И М К Е : прием в пионеры в| средней школе № 31. Фото М . Манаенкова. Ч е г о о т г ж О липецких ребятах из клуба «Неунываки» знают далеко за пре­ делами нашей области. Это они, объединенные патриотическим де­ визом «Н икто не забыт, ничто не забыто», открывают новые герои­ ческие имена славных участников войны, устанавливают обелиски погибшим воинам-землякам. К а к правило, в клуб мы пригла­ шаем трудновоспитуемых подрост­ ков. Благородную традицию клуба «Неунываки» в нашем жилом рай­ оне продолжает клуб «Отважные» при заводском Доме пионеров. Для таких подростков есть и воен­ но-спортивный туристический ла­ герь «Романтик». В своей заметке я хочу поде­ литься наболевшим: рассказать об отношении некоторых родителей к тому, что их дети хотят записаться в подобные подростковые клубы. А для этого я постараюсь ответить родителям на такой важный воп­ рос: чего мы хотим ог подростка и чего добиваемся? Свои воспитательские усилии мы направляем на то, чтобы интересно и полноценно занять подростков, которые привыкли, ка к говорится, ничего не делать. В первую оче­ редь занять делом, а у ж потом ле­ пить, воспитывать хорошего, нас­ тоящего человека. «О ткуда берутся трудные?» — не раз задавал я себе вопрос. На­ конец, благодаря практической ра­ боте с детьми у меня накопился, на мой взгляд, достаточный мате­ риал по этому щепетильному, зло­ бодневному вопросу, создалась почва для размышлений. Формирование личности — очень сложный процесс. Подросток хочет все прочувствовать на себе: М Ы X о д р о и хорошее, и плохое. Усиленно ищет пример для подражания. Его кумиром может стать хороший, во­ левой и сильный человек и... хули­ ган. Потому что хулиган бравиру­ ет «силой», «волей», выставляет их на показ, гордится. Но все эти «сила», «воля» неблагородны и направлены на пустячные поступки — лишь показать себя. «Взрослый курит, а чем я хуже? Скверносло­ вов шарахаются — пусть и меня боятся». В результате — неуваже­ ние окруж ающ их. А ка к завоевать это уважение — подросток не зна­ ет. Ему становится трудно. Трудно оттого, что он такой и никак не может быть другим. До службы в армии еще далеко. Вот в этот период и нужен подростку настоящий, уважаемый человек. Есть семьи, где старшие, к сож а­ лению, не стали для подростка ав­ торитетом. И хочется еще раз пов­ торить совершенно правильную мысль: нет трудных детей, есть трудные родители. Во времена великого педагога А. С. М акаренко часть подростков была беспризорной, существовали колонии. В наше время беспризор­ ности нет, а есть безнадзорность. Ребенок в течение дня предостав­ лен самому себе. Вот тут и проявляются воспита­ тельские возможности детской комнаты милиции, клубов, школы. Д ля таких подростков создан и клуб «Отважные» при заводском Доме пионеров. Казалось, что родители должны приветствовать такие клубы. Д а так оно и бывает среди основной массы родителей. Но бывает и та­ кое. В прошлом году у меня про­ изошел неприятный разговор с то- О Т И IV ! с т варящем Немцевым, начальником смены одного из цехов нашего за­ вода. Милосердный папаша узнал, что его пятнадцатилетний сын Миша едет по разрешению матери в тр у­ довой военно-спортивный туристи­ ческий лагерь «Неунываки». И он почему-то решил своей отцовской властной рукой «уберечь» сына от такого поступка: он запретил сыну ехать в лагерь, где, по его словам, отдыхают хулиганы . Я попытался унять его гнев, но Немцев был не­ умолим и непреклонен. Когда ре­ бята уж е были готовы к отъезду, он напутствовал сына такими сло­ вами: «Будет трудно или не поп­ равится — беги домой!». Не знал папаша, что у сына впе­ реди 300 километров интересней­ шего пути по местам боевой сла­ вы. Сын сначала хотел выполнить совет отца, а потом раздумал. Д а и коллектив мальчишек не позво­ лил пареньку скиснуть, спрятаться под крылыш ко отца. В конечном счете отец все-таки добился того, чтобы сынок не пе­ реступал порога экспедиционного клуба «Отважные». А жаль! Па­ рень сейчас никого не слушает в школе, никому не хочет подчи­ няться. Организация досуга «трудных» детей только тогда будет на вы­ соте, когда мы все вместе — ро­ дители и школа— возьмемся за это дело с душой, а не по шаблону, не по-казенному. Только наш клуб способствовал тому, что в детской комнате милиции снято с учета около 120 подростков. М. Г Р И Д Н Е В , командир клуба «Отважные» при заводском Доме пионеров. металлургического техникума, и А н а т о л и й К л ю ч а н с к и й , злектрослесарь цеха штампов ин­ струментального завода,— учинили хулиганство на вечере в средней школе № 34. Тем самым они сор­ вали школьный вечер. А кто-то ждал этого вечера, ка к праздника. Эти ребята были задержаны милицией и оилрафованы на 30 рублей кажды й. Несомненно, от неумения пра­ вильно организовать свой досуг по-хулигански действовали в рай­ оне общежития № 7 по улице Л е ­ нинградской 24 сентября подпив­ шие молодые работники завода: слесарь третьего тракторного цеха Евгений Л огунов, слесарь га ­ ража Николай Л огунов, электро­ слесарь второго тракторного цеха Владимир Полухин, модельщик Сергей Толмачев, работник инстру- ментально-штампового отдела Ев­ гений Митин, учащийся техничес­ кого училища № 5 Александр Бу­ кин. В результате нарушители об­ щественного порядка оштрафова­ ны на 10 рублей, а двое — на 30 кажды й. Безнадзорность и бесконтроль­ ность, равнодушие к интересам ре­ бенка отдаляет иных родителей от своих детей. Мы ратуем за то, чтобы родители старались прово­ дить свой досуг вместе с детьми. Потом ведь дети очень чувстви­ тельны к несправедливой обиде, они презирают пьяных. Авторитет родителей — надежная опора семьи. Последите за собой, товари­ щи взрослые! Дети очень легко ко­ пируют нас. В. КОРО ТА ЕВ , инспектор Тракторозаводскою отделения милиции по работе с под росткам и. Д Р У Г У Мы перед вами в долгу и в ответе, Вы пожизненно в нашей судьбе... Стихами приветствовали октяб- рята и пионеры восьмилетней школы № 39 своих дорогих учите­ лей. В зале такая тишина, что ка ж ­ дое слово отдается в сердце, вол­ нение застилает глаза. А детские голоса звучат и звучат, как будто все они договорились сегодня, в День учителя, высказать все луч­ шее и теплое своим наставникам. А на переменах на школьной ра­ диоволне бывшие выпускники по КОГО ВЫБИРАЮТ В своей работе с пионерами мы большое значение придаем отчет­ но-перевыборном у сбору д р уж и ­ ны. Очень важно выбрать в совет дружины достойных ребят, любя­ щих пионерские дела. И ребята сердцем чувствуют, ком у можно доверить в классе пост командира, знаменосца или редактора стен­ газеты. На недавнем отчетно-перевы ­ борном сборе мне очень понра­ вилось серьезное отношение ребят к выбору совета дружины. Понра­ вилась принципиальность. Напри­ мер, кандидатуру знаменосца пионеры отклонили потому, что мальчик, предлагаемый на эту должность, не является примером хорошего поведения, может под­ вести, не сдержать слова... И са- Ч И Т Е Л Ь заявкам исполняли любимые пес­ ни для своих учителей. В школу пришли выпускники 1968— 1972 го­ дов. На школьной радиоволне учите­ ля узнают голоса Тани Рыковой, Светы Миляковой, Оли Перемыш - ленниковой, Тани Бочаровой. После звонка опять тихо по к о ­ ридорам. Сегодня кажется, что во всех школах, на всех классных дос­ ках слово «учитель» ребята пишут с большой буквы. А сами учителя идут по улицам с букетами осен­ них, живых цветов. В. К У П А В Ы Х . В КОМАНДИРЫ? мое главное — ребята не стесня­ ются говорить конкретно, правди­ во. Да, действительно. В совет д р у­ жины надо избирать лучших. В этом году ребята единогласно го ­ лосовали за Таню Рудакову, Ана­ толия Рева, Славу Богомолова, Галю Полунину, Таню Тихонову, Таню Филатову, Женю Гвоздева, Олю Рудакову и других предста­ вителей пионерских отрядов, ак­ тивных и способных пионеров. У ребят интересные и большие планы. Все они направлены на дос­ тойную встречу полувекового юби­ лея Союза Советских Социалисти­ ческих Республик. А. БОЧАРОВА , старшая пионервожатая вось­ милетней школы № 39,