Кировец. 1972 г. (г. Липецк)
/ Тропинка к прекрасному В эстетическом воспитании под растающего поколения, являю щемся частью коммунистического воспитания, важ ную роль играет художестве и н а я самодеятель ность. Внешкольная работа дает широкие возможности для выяв ления и развития индивидуаль ных способностей ш кольник о в, расширения их кругозора, воспи тания художественного вкуса.' В Программе КПСС сказано: «Партия будет неустанно забо титься о расцвете литературы, ис кусства, культуры , о создании всех условий для наиболее полно го проявления личных способно стей каж д о го человека, об эсте тическом воспитании трудящихся, формировании в народе высоких художественных вкусов и кул ь турны х навыков». Творческое начало, воспитанное в школьном возрасте, благотвор но скажется на любом деле, кото рым станет заниматься впослед ствии взрослый человек. К тому же приобщение к искусству не только в качестве «потребителя», но и в качестве творца — лучший путь воспитания талантливых чи тателей и зрителей, необходимых искусству не менее, чем талантли вые писатели и артисты. Д л я воспитания таких качеств у нас имеются неограниченные возможности. Во Дворце кул ьту ры и Доме пионеров заводского жилого района создана широкая сеть коллективов художественной самодеятельности. К аж ды й жела ющий найдет себе занятия по вкусу. Но, к сожалению, эти воз можности используются далеко не полностью. Коллективы худо жественного творчества малочис ленны, в них наблюдается боль шая текучесть. В чем же причина такого поло жения? Моя многолетняя работа ка к руководителя театральных кол лективов «Романтик» и «Дебют», в составе которых занимаются в основном учащиеся 4-х — 10-х классов, дает основание в некото рой степени ответить на этот воп рос. Тут, на мой взгляд, прежде всего сказывается недооце н к а важности увлечения ребят со сто роны взрослых — родителей, учи телей. Чтобы не быть голослов ным, сошлюсь на некоторые фак ты. В прошлом сезоне Посещала коллектив ученица 4-го к а с с а школы № 10 Лю ся ЖййвТикова. Она очень любит театр, йёпетн'и- тельная, аккуратная, хорошо по нимает, что от нее требуется при воплощении образа. С успехом ■исполнила она роль Кнопочки в спектакле Н. Носова «Незнайка в солнечном городе» и роль кота Васьки в спектакле «Кот Васька и его друзья» В. Лифшица. Но в конце сезона девочка перестала посещать занятия. Оказывается, запрещают родители, решив, что увлечение театром мешает учебе. Пятиклассник школы № 39 Во лодя Бодяков в коллективе два года. Хорошо сыграл роль Сани в спектакле «Свободное небо» Л . Устинова и роль Пестренького в «Незнайке в солнечном городе». Он тоже стал пропускать занятия. Разговариваю с отцом Володи. Он жалуется, что дело доходит до конфликтов. М альчик стремит ся посещать занятия, а родители запрещают. Выясняется, что это делается по рекомендации клас сного руководителя Марьи Ива новны Козловой. Она советует ро дителям не разрешать детям по сещать занятия, мотивируя это тем, что они общаются в среде взрослых, которые себя ведут: не всегда корректно. Это, мол, слу ж ит им дурным примером, да и время теряется зря. К сожалению, она в своих су ждениях не одинока. М ож но ли согласиться с таки ми аргументами? Мне кажется — нет. Да, к сожалению, в ж из ни еще встречаются отрицатель ные явления. Но наша общая за дача состоит не в том, чтобы изо лировать ребят от жизни, а учить их на конкретных примерах само стоятельно определять и делать выводы о том, что хорошо, а что плохо. Разве можно было не возму титься позицией бывшего директо ра средней школы № 10 А. И. Си ротиной, которая в ответ на просьбу помочь организовать стар шеклассников на просмотр спек такля « Все это не так просто» Г. Шмелева, ответила: — Мы обойдемся без вашего спектакля! А ведь в этом спектакле драма тургом затронуты актуальные во просы взаимоотношений старше классников, их взгляды на жизнь, и он вполне мог послужить нача лом большого разговора на эту тему. Разве это был педагогичный по ступок со стороны Анны Исаевны? К ак было сказано выше, приоб щение к творчеству воспитывает высокий художественный вкус и культурные навыки. Конкретно можно сказать о те атральном коллективе. Основное содержание занятий здесь — работа над сценическим воплощением пьесы на основе принципов реалистического искус ства. Практическая работа имеет об щевоспитательное значение: она способствует развитию творческих возможностей, воспитанию наблю дательности, внимания, волевых качеств, воображения, творческой инициативы, эмоциональной от зывчивости на художественный вымысел, культуры речи. Сценическое действие требует постоянного обращения к жизни, сопоставления и оценки происхо дящего в сценических условиях с аналогичными явлениями жизни. К ак видно из сказанного, заня тия способствуют воспитанию и развитию положительных качеств, помогающих лучшему усвоению школьной программы, развитию логического мышления, анализу событий и явлений, умению об щаться, культуре речи, воспитанию элементов этики и эстетики. Кроме того, ребята познают много полез ного из того, что не предусмотре но школьной программой. М ож но ли согласиться с тем, что эти качества отрицательно влияют на формирование характе ра? Безусловно нет. Я полагаю, что учителя и роди тели, которые считают участие школьников в творческих коллек тивах пустым времяпровождени ем, абсолютно не правы. Так могут рассуждать только люди недоста точного культурного уровня, гл у хие к прекрасному, духовно огра ниченные. Обращаюсь в свою очередь к ре бятам: — Приходите к нам в коллек тив. Вас ждет нелегкая, но инте ресная и увлекательная работа, приобщение к миру прекрасного — искусству. П. Ш Е ВЦО В , руководитель театральных молодежных коллективов «Романтик» и «Дебют» при заводских Дворце культуры и Доме пионеров. И Д Е Т М Е С Я Ч Н И К З Д О Р О В Ь Я Нариозная болезнь и е профилактика К ультурны й уровень населения нашей Родины настолько вырос, что даже специальные знания становятся для населения обще доступными. Особенно важно ш и рокое распространение сведений по профилактике социальных бо лезнен, охватывающих большие массы людей. Кариозная болезнь по распрост раненности не имеет себе равных. В капиталистических странах этой болезнью охвачены почти все. Кариес (костоеда) зубов пора жает твердые ткани зуба — эмаль и дентин. В своей началь ной стадии кариес появляется в виде темного пятныш ка или точки на эмали зуба. Заболевание тя нется долго, месяцами. В начале оно обнаруживается лишь появле нием оскомины на зубах при употреблении острой, кислой или сладкой пищи. Затем, после разру шения дентина, возникают боли от холодной и горячей пищи или при вдыхании холодного воздуха. В этот период больной зуб легко может быть спасён: достаточно его запломбировать. К сожалению, приходится часто наблюдать боль ных, которые в период поражения твердых тканей зуба, не сопро вождающегося острыми болями, не обращаются к врачу. А про цесс между тем углубляется, ден тин разрушается и заболевает со судисто-нервный пучок зуба. Болезнетворные бактерии, изо билующие в кариозной полости, вызывают воспаление сосудисто нервного пучка. Происходит ос ложнение кариеса: процесс пере ходит на мягкие ткани зуба. При этом возникают острые, нетерпи мые боли, вначале кратковремен ные, а затем весьма продолжи тельные, больные не спят ночами. Времени для полного излечения и пломбирования такого зуба тре буется уж е больше. Больному при ходится несколько раз посещать врача. Главная опасность воспа ления сосудисто-нервного пучка заключается в том, что исходом его при несвоевременном лечении является омертвление сосудисто нервного пучка, гангренозный рас пад его. Лечение зуба с гангреноз ным распадом не всегда эффектив но. Корневые каналы могут быть не доступны и не удае'тся их пол ностью простерилизовать. Д алеко не всегда осложнения кариозной болезни имеют хрони ческое течение. М о гут возникать и такие острые воспалительные за болевания, ка к остеомиэлиты че люстей и околочелюстные флегмо ны, сопровождающиеся тяжелей шими болями, высокой температу рой, общей слабостью, головными болями, отсутствием аппетита. В подобных случаях больному при ходится не только терять вызыва ющий заболевание зуб, но и под вергаться другим хирургическим вмешательствам. Необходимо помнить, о том, что болезни зубов вызывают ряд ос ложнений, поражающ их не только смежные, но и отдаленные органы: сердце, печень, почки, суставы и т. п. Именно поэтому необходимо периодически, не реже двух раз в год, обращаться к врачу с про филактической целью. Профилактическое направление советской медицины определяет стремление выяснить и устранить кариозную болезнь. Профилакти ка кариеса 'должна складываться из общих оздоровительных меро приятий— оздоровления труда, бы та нашего народа и мер личной гигиены. Прежде всего надо правильно питаться. В нашей пище должны содержаться необходимые орга низму питательные вещества — белки, жиры , углеводы, минераль ные соли, а та кж е Витамины «Д» и «С». В результате недостатка в Пище витаминов и минеральных солей создается почва для разви тия кариозной болезни. Нельзя грызть орехи или кости, иначе могут образоваться трещи ны на эмали. Не следует ковырять в зубах твердыми предметами и допускать резкие колебания тем пературы во рту, скажем, после горячей пищи нить холодную вода. К аж ды й человек должеЙ°’ёЛСе- дневио чистить з убыЖ Р8ке№й»йу- етея чистить зубы не М Э ькб В1Го- ризонтальном направлении но сверху вниз и снизу вверх, с на- наружной и с внутренней сторо ны. Д л я сохранения зубов важно общее хорошее состояние организ ма. М едицинская наука установила, что болезни зубов возникают ча ще у людей, которые ведут сидя чий образ ^жизни, не занимаются физической культурой и спортом, мало бывают на воздухе, не пра вильно питаются, недостаточно едят свежей зелени. Овощей, фрук тов. Медицинская помощь доступна у нас всем, кто в ней нуждается. В этих условиях Сохранение здо ровых зубов зависит от каж до го граждан» на. Если вы встречаете молодого человека, во рту у которого бле стят многочисленные коронки — знайте: это результат его невнима тельного отношения к своему здо ровью. В. ГО Р Д ЕЙ , заведующая стоматологическим отделением заводской медсанчасти. Академический театр имени Моссовета поставил пьесу. В. Азер- ннкоЕа «Третьего йе дано». Д е й ствие происходит на крупном предприятии и в редакции город ской газеты. Тема; пьесы - - прин ципиальность и правдивость д о лж ны быть в поступках всех совет ских людей. Постановка спектакля народно го артиста СССР Ю. А. Завадско го и И. А. Данкман. Оформление — заслуженного} художника РСФСР А. П. Васильева, ком по зитор — Ю. М . Буцко. На снимке: сцена- из спектакля. Косарева — заслуженная артист ка РСФСР Л . В. Ш апошникова, Суровцев — заслуженный артист РСФСР А. А. Конеовский. (Фотохроника ТАСС ), ( ^ /^ /^ А /^ А А /^ Л А Л А А А У V /^ Л Л Л /V V \/^ /\А Л /V \Л А /\А Л /^ Л /^ Л /^ Л / ^ /\Л А Л Л /V ^ /\Л Л /^ Л /^ /\/\А Л /^ /\Л А Л /'/V /'^ Товарищи тракторостроители! 5 Производится подписка I I на заводскую многотиражную газету | 1 « д а э ф ш ш ц '' | Н А 1 9 7 3 Г О Д ? Подписка принимается общественными распространителями ь > в цехах и отделах завода, а также в редакции «Кировца», ь | ПОДПИСНАЯ ЦЕНА на год — 2 руб. 80 коп. <, > Оформляйте подписку заблаговременно и до конца года! ? * ^ Л Л А Л А Л Л Л А Л Л Л Л Л Л /\/\Л Л Л Л Л Л Л /\Л А А Л Л А Л А Л /\Л Л \Л А ,^Л Л Л Л /^А Л Л Л Л А Л Л Л Л Л А Л Л А Л А Л N Л Л - В М И Р Е И С К У С С Т В А . Творческое Объединение художественной мультипликации Киевс кой студии научно-популярных фильмов готовит к выпуску ряд но вых кинолент: «Сказание про Игорев поход», «Поросенок, который любил играть в шашки», «Тигренок в чайнике.» и другие. На снимке: мультипликатор-кукловод Ж ан Николаевич Таран го товит к съемке эпизод фильма «Поросенок, который любил играть в шашки». Фотохроника ТАСС. За редактора Н. Г. ДО РО Ф Е ЕВ . ВО Д В О Р Ц Е К У Л Ь Т У Р Ы 5 СЕНТЯБРЯ . Театральный зал, в 18, 20 часов — художественный фильм «Девичий заговор». 6 СЕНТЯБРЯ . Театральный зал, в 18, 20 часов — художественный фильм «Одна из девушек». А гит- площадка, в 19 часов — лекция: «Советский народ — новая исто рическая общность людей». После — фильмы. В КИ Н О Т Е А Т Р Е «М АЯ К» 5, 6 СЕНТЯБРЯ . «Набережная туманов» — в 8.30, 10.15, 12, 13.45 .— (удлиненный сеанс), 16, 17.45, 19.30, 21.15. Липецкому тресту столовых для работы в столовых зоны ЛТЗ на постоянную работу требуются: — посудомойщицы; — посудосборщицы; — грузчики; — кухонные рабочие. С предложениями обращаться в столовую № 21 при четвертом механо-сборочном корпусе ЛТЗ (телефон доб. 6-95), Н А Ш А Д Р Е С : 398006, Липецк, Красноза водская улица, дом № 2. Телефоны (по коммутатору 3- 90-21): редактора — доб. 4-70, отв. секретаря и литера турных сотрудников — доб. 2-05. Газета выходит по вторникам, четвергам и субботам. Типография транторного завода. АЭ 22680. ☆ Зак. № 1634.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz