Кировец. 1972 г. (г. Липецк)

Ра б о ч и й— главный герой % ☆ ! " ^ Посвящено людям труда П ристальное вним ание к р а б о ­ чем у ч ел ове ку — о д н а из слав­ ных традиций сове тской литерату­ ры . В пр ои зве д е н ия х советских писателей я р ко ра скры ты новы е черты д у х о в н о го об л ика ра б о ч е го класса, е го труд овы е по д виги на различны х этапах социалистиче­ с к о го строительства. В связи с развитием научно- те хн и ч е ско го п р о гр е сса и зм ен ил ­ ся внеш ний и внутренний об л ик р а б о ч е го чел овека. И в литера­ туре посл ед них лет запечатлены те и зм енения в мыш лении р а б о ­ ч его человека, ко то р ы е п р о и з о ­ шли в связи со в р е м ен ем , п о ка ­ зан буд ничны й, повседневны й ге р о и ч е с ки й труд . С озданы яр кие впечатляющ ие об разы . В этом го д у по постановл ению ВЦСПС и С ою за писателей СССР провод ится В сесою зная читатель­ ская ко нф е р е н ц и я «Рабочий — главны й герой». Н ашей би б л и отекой п р овед е но о б с уж д е н и е н е ско л ь ки х п р о и зв е ­ дений сове тски х писателей, посвя­ щ енны х р а б о ч е м у классу. В том числе — кн и ги : «И стоки» Г. К о н о ­ валова, «О бретеш ь в бою » В. П о ­ лова, «С трем нина» М . Бубеннова, « А р кти ч е ски й ро м ан» В. А н чи ш ­ кина, «П оследние за м о р о зки » Е. П е р м я ка ._ 14 марта состоялась ко нф е р е н ­ ция по повестям лауреата Го су­ д арственной п р ем и и В. К о ж е в н и ­ кова «О со бое по д разд ел ен ие » и «П етр Р ябинкин». О на проход ил а в о бщ еж и ти и № 12-а по улице Ильича. Рабочий чел овек, его пси хо л о ­ гия, характер, е го м и р о в о з з р е ­ ние — основная тема этих п о в е ­ стей. О том , ка к автору удалось показать чел овека труд а, его нравственность, и шел р а зго в о р на этой ко нф е р е н ц и и . В ы ступаю ­ щ ие вы сказали свое м нени е о том , ка к ра ботаю т ге рои повестей Б уков, П етр Р ябинкин, о их ж и з ­ ни, о поисках н о в о го в работе, о лю дях, ко то р ы е их о кр у ж а ю т . М астер четвертого м е ха н о -сб о - р о ч н о го ко р п у с а В иктор А нтонов в своем вы ступлении отм етил, что П е тр Р ябинкин, для ко т о р о го «заводская ж и зн ь и на ф ронте оставалась о б р а зц о м поведения», не заботясь о личном успехе, с кр о м н о , сп о ко й н о и деловито, без суеты и ш ум а делает свое н ео б хо д и м о е на войне дело, вы­ полняет свою работу так ж е хо­ рош о, ка к он делал ее в м и р н о е врем я. Тем самым он, вчераш ний рабочий, ставший на войне к о ­ м а нд и р о м по д разд ел ения, со в е р ­ шает подвиг. Во второй повести — «О собое по д разд ел ение» — главный герой ко м м у н и с т Степан Б уков, солдат и работник, ш агает по посл евое н ­ ной зем ле с чувством ответствен­ ности за все, что делается в стране. С верш ения и по ступки свои и о кр у ж а ю щ и х Степан Заха­ рович Буков и зм еря ет суро вой ф ронтовой м е р ко й и считает, что настоящ ие лю ди — это те, у ко го зо р ко с ти хватит при своем труд е об о всей стране дум ать. Это и есть высшая человеческая квал и­ ф икация при лю бой проф ессии. С тарш ий и н ж е н е р за в о д о уп р а в ­ ления Вячеслав М а тю ш и н го в о ­ рил о том , что ем у очень п о н р а ­ вился главный ге рой повести С те­ пан Б уков. Его ж и зн ь — это по д ­ ви г на ф ронте и на производстве. А в то р хо р ош о показал человеч- О ность и душ евность ге роя по от­ н ош е нию к лю д ям . А ка к он хо ­ рош о го ворил о р а б очем чел ове­ ке : «По сущ еству, кто я? Рабочий чел овек. С читаю вы сш им званием в л ю б о м ч ел ове че ско м деле — звание мастера». Такой чел овек — незам енимы й на пр ои зво дстве. С таких лю дей надо брать пр им ер. С тудент Л и п е ц ко го филиала М о с ко в с к о го института стали и сплавов П етр Гавриков го вори л о д р у ги х ге роя х повестей В. К о ­ ж евн и кова, у ко то ры х разны е проф ессии, но они ка к на войне, так и на производстве, всегда остаю тся в первы х рядах. М о л о ­ д еж и есть чем у учиться у них: са м о о тв е р ж е н н о м у труд у, м о р а л ь ­ ной устойчивости, ум е н и ю чув­ ствовать совр ем е нно сть. П р о и зв е ­ дения К о ж е в н и ко в а всем очень понравились. О е го ге р о я х м о ж н о сказать словами автора: «С трану наш у вы звезд и ло хор ош и м и лю д ь ­ ми на всем д о л го м и труд но м пути ее истории. О ни нам и све­ тят при всех — и хорош их, и плохих — обстоятельствах ж и зн и , при лю бой, так сказать, погод е, светят неугасим о». И. Д О Л Г О В А , заведующ ая библиотекой завком а профсоюза. К Н И Г И , КОТОРЫЕ У Ч А Т С ка ж д ы м годом наш его разви­ тия, с ка ж д ы м кр уп ны м ш агом технического прогресса изм еняю т­ ся содерж ание и д уховн ая с ущ ­ ность рабочей ж и зн и , появляю тся новые черты в кол л ективном пор­ трете рабочего класса. Б удучи рабочим по профессии, советский человек ф актически интеллигент по хар а кте р у труд а, кр уго зо р у, образованию , творчеству. Н аш а советская литература уделяет большое внимание рабо­ чему человеку. В современны х произведениях неизм еримо боль­ ше, чем в предш ествующ ее деся­ тилетие, уделено вним ание гл у ­ бинным процессам обновления, происход ящ им ныне в д уховном мире рабочего класса, показано то новое, что ро ж де н о в ха р а кте ­ ре и усл овиях ж и зн и советского рабочего, научно-техническая ре­ волюция с ее социальным и ре­ зультатам и. В завод ской проф сою зной биб­ лиотеке, прод олж ая работу по пропаганде к н и г к Всесою зной конф еренции «Р абочий — гл а в ­ ный герой», 26 марта мы провели читател ьскую конф еренцию по повести М. Кол есникова «П раво выбора». А втор повести затронул в а ж н ую соврем енную проблему — выбор рабочей м о лодеж ью своего ж и з ­ ненного пути, определения пр и ­ звания и своего места в обществе. Эта повесть характерна тем, что автор убедительно показал: вы ­ бор рабочей профессии не и скл ю ­ чает, а предопределяет необходи­ мость интеллектуального р а зви ­ тия, творчески х поисков, смелой инициативы , вы сокой нравствен­ ности. Повесть посвящ ена моло­ дым сварщ икам , работающ им р у­ ка об р у к у с ученым и-ф изикам и на строительстве атом ной стан­ ции, тем пы тливым , ищ ущ им , ини­ циативны м лю дям , рабочим -ра- ционализаторам , изобретателям, ко то ры х и сегодня у ж е немало в промыш ленности, а завтра станет еще больше. На конф еренции вы ступил гл а в ­ ный сварщ ик завода С. В. К о р о ­ лев, которы й в своем вы ступлении отметил, что автором убедительно показаны тр у д сварщ ика, его вы­ сокая квалиф икация, сварочное дело — настоящ ее' искусство. В ы ­ ступаю щ ий отметил та кж е , что через все произведение красной нитью пр оход и т имя рабочего. Гл авного героя повести Володю П рохорова д в а ж д ы приглаш али работать с ученым и, но он остал­ ся работать на своем рабочем месте. Т а кой рабочий является прим ером для д р уги х. К ол л ектив ем у доверяет, и его избираю т се­ кретарем партийной организации. Слесарь четвертого м ехано­ сборочного корп уса В. Н. С уш ков сказал , что повесть ему понрави­ лась. Главны й герой повести В о­ лодя П рохоров — человек фило­ соф ского склада. Его внутреннее содерж ание, нравственность, о т­ ношение к лю дям — все это и составляет труд овую биограф ию гл а вно го героя повести. С него и надо брать пример м олодеж и. О выборе профессии говорила преподаватель м аш иностроитель­ ного те хн и кум а 3. П. Богаты рева. Она сказала, что эту повесть не­ обходим о пр очитать десятикласс­ никам , которы е стоят на пороге ж и зн и . В. А. М о ж а й с ка я говорила, что автор своей кн и го й хорош о сказал о труде. Свое дело надо лю бить и видеть в своем труде искусство. Этим кн и га особенно полезна мо­ лодеж и. Вы ступающ ие были активны . Всего на конференции вы ступило одиннадцать человек — рабочие, инж енеры , служ ащ ие... Вела конф еренцию библиограф библиотеки Л . В. К ур гу зо в а . Н. П О Ж И Д А Е В А , заведующ ая абонементом проф сою зной библиотеки. Слово читателей ВОЛНУЮЩИЙ Р О М А Н Роман В. Попова «Обретешь в бою» — новое произведение о рабочем классе. Он посвящен лю­ дям труда, умеющим в любых условиях отстаивать свои пози­ ции. Действие романа разверты­ вается в наши дни. Рабочие и ин­ женеры, ученые, партийные и хо­ зяйственные руководители, люди искусства показаны в ' сложных взаимоотношениях, которые воз­ никают, когда люди идут непрото­ ренными путями. В романе созданы яркие образы рабочих: старейшего сталевара Серафима Рудиева, его сына Бо­ риса, молодого сталевара Жени Сенина, рабочего-ученого Корыт- ко. Безгранично преданные свое­ му делу, они воплощают в себе передовые черты новаторов, рабо- чих-интеллигентов нашей эпохи. Н. С А М Ы Л К И Н , электрослесарь. И С Т О К И ж и з н и Название романа Г. Коновалова «Истоки» дано автором не слу­ чайно. Этим названием он хотел показать, в чем истоки силы и непобедимости нашего народа. Мне книга понравилась тем. что в ней хорошо показан образ ра­ бочего человека. На примере семьи Крупновых мы видим, что подлинным хозяи­ ном нашей страны является чело­ век труда. Семья Крупновых — наследники Октября Но в романс слабо показаны образы женщин, мало сказано о взаимоотношениях с молодым поколением. Образы братьев Крупновых: Дениса. Александра и молодого поколения Крупновых — их преемников, очень достоверны и убедительны. В целом роман производит хоро­ шее впечатление, заставляет о много и задуматься. В. С У Ш К О В , слесарь четвертого м ехано-сборочного корпуса. НАША ЗАВОДСКАЯ профсоюз­ ная библиотека ведет работу по пропаганде литературы о человеке труда не только среди рабочих завода, но и со старшеклассника­ ми. Это помогает им в выборе профессии. На примере героев произведении ребята учатся тому, что в социалистическом обществе нет других интересов, кроме ин­ тересов его граждан, интересов человека. Ведь, как подчеркнул XXIV съезд КПСС, Интересами человека измеряется каждый прак­ тический шаг нашего поступатель­ ного развития и потому-то лозунг «Все во имя человека, все для блага его» наполняется теперь еще более конкретным содержа­ нием. Недавно в 10 «Г» классе сред­ ней школы № 25 состоялась кон­ ференция по роману М. Бубенцо­ ва «Стремнина» и поэме В. Федо­ рова «Седьмое небо». В своих выступлениях ребята говорили о том, что роман «Стрем­ нина» посвящен всенародному подвигу освоения природных бо­ гатств Сибири. На примере небольшого коллек- тива, прок.Тадывающего ' судоход­ ный путь сквозь подводные поро­ ги Ангары, М. Бубеннов создает картину трудовых будней, рисует яркие характеры тружеников, ви­ дит в. трудовом человеке преж­ де всего героическое, творческое начало. • • - КО 1 Нф Е РЕ:н 1 ли Я в Ш 1 К I) л 1 Е Глубокое впечатление оставляет в памяти образ инженера Арсения Морошки г - | личности незауряд­ ной, тонко воспринимающей окру- жагощий мир, глубоко чувствую­ щей, нравственно чистой. Серьезные столкновение, кон­ фликты происходят в небольшом производственном коллективе. В жизненных ситуациях раскрыва­ ются характеры и старого рабо- чего-взрывника Демида Волкова, и вчерашнего солдата рабочего Сергея Кисляева, и. радистки -Ге­ ли, и студента-практиканта Воло­ ди Полетаева. М. Бубеннов мягко рисует по­ любившихся ему людей честного труда. Но остро , и гневно звучит его голос, ’ когда речь заходит о людях, желающих жить за счет других, урвать для себя поболь­ ше, а обществу дать поменьше. На обсуждении' особо активно выступали: Надя Кошелева, Таня Мелихова, . Нина Колесникова, Таня Ларина, Таня Уварова, Оля Шульгина, Светлана Казакова. Ребята подчеркнули, что М. Бу­ беннов, в своем романе показал людей труда с новыми требова­ ниями к жизни, с новой советской моралью, и для нас эти люди являются примером. Выступая по поэме В. Федорова «Седьмое ’небо»* ребята говорили, что поэма им очень понравилась. Герой поэмы Василий Горин — типичный представитель рабочего поколения нашей страны. В его судьбе отразились идеи, настрое­ ния, черты времени. В этом обра­ зе автор показывает ведущую роль рабочего класса. Василий Горин говорит: «Хочу я в мир, не мною созданный, внести красивое свое». И Горин прошел по жизни окрыленно, влюбленно, вдохно­ венно. Ребята говорили о романтиче­ ской приподнятости этой поэмы, стремлении к седьмому небу. Своей поэмой автор прекрасно сказал о нравственной красоте наших советских людей словами: «Читатель! Все-таки вокруг людей крылатых стало больше». М . Ш И Р О К О Ж У Х О В А , заведующ ая читальным залом заводской проф сою зной библиотеки. > ■ ■ « , ; ; Й В Ш М Й Ш Ш я т ш - Ш т ц г т п т «4 « г ? Оживленно было в завод­ ской профсоюзной библиоте­ ке во время «Книжкиной недели». На снимке: юные, чи­ татели у стендов с произве­ дениями советских писате­ лей для детей. Фото М. Манаенкова-