Кировец. 1970 г. (г. Липецк)

Завод и школа С т р а н и ц а ч е т в е р т а я Большим событием для коллектива средней школы № 31 было открытие комнаты-музея В. И. Ленина. В день открытия музея со­ стоялся торжественный сбор пионерской дружины, на котором ре­ бята с интересом слушали выступления прибывших к ним гостей — старого коммуниста, участникаФевральской и Октябрьской револю­ ции 1917 года М. С. Бородина и депутата Верховного Совета РСФСР слесаря-лекалыцика инструментального завода А. П. Боб­ рова. НА СНИМКЕ: торжественный сбор пионерской дружины. Фото Г. Солодкова. Наше общее дело РАЗ ГОВОР С ОТЦАМИ С каждым днем все теснее, все пл эдстворнее становится связь между нашей школой и ее ше­ фами — коллективами кузнечно­ го, шасси, чугунолитейного цехов и отделов технического контроля и подготовки производства. Ше­ фы вносят большой вклад в об­ щее дело воспитания подрастаю­ щего поколения, оказывают нам значительную помощь в работе по достойной встрече 100-летия со дня рождения В. И. Ленина. В декабре прошлого года мы пригласили я школу начальников и секретарей парторганизац и й цехов и отделов. В деловом раз­ говоре мы наметили главные нап­ равления нашей совместной рабо­ ты. За цехами и отделами были закреплены классы школы. С первых дней нового года вы­ работанные мероприятия претво­ ряются в жизнь. Наши учителя стали частыми гостями на заводе, где они выступают с лекциями и беседами. Так, классный руково­ дитель 5 «Б» класса Е. Д. Кузне­ цова прочитала коллективу отдела технического контроля лекц и к> «Воспитание детей — долг и труд родителей». С лекциями «Почему дети становятся трудными», «В семейном воспитании есть свои принципы» в кузнечном цехе и отделе подготовки производства выступили преподаватели Н. Д. Липатова, Н. М. Климова и другие. В январе в цехах и отделах си­ лами наших учителей и учащихся выпущены газеты «Голос школы». Из этих выпусков тракторострои­ тели узнали о жизни подшефных классов, об нтогах успеваемости за первое полугодие. Здесь же были помещены советы родите­ лям и наши обязательства в юби­ лей том году. Такие газеты мы на­ метили выпускать ежемесячно. А в школе будут регулярно выве­ шиваться доски с производствен­ ными показателями наших шефов — коллективов цехов и отделов. Давняя дружба у наших ребят с коллективом кузнечного цеха. Учащиеся из 7 «В» класса полю­ били свою вожатую — работницу этого цеха Валю Мочалину, кото­ рая помогает им во многих делах. Ребята часто выступают в цехе с художеств е н н о й самодеятель­ ностью. Бывают в школе и рабо­ чие этого цеха. Они делятся с ребятами своими делами и плана­ ми. Шефы из кузнечного помога­ ли нам в оформлении новогодней елки, сейчас делают для кашей раздевалки вешалки. По примеру кузнечного цеха к нам в школу для работы вожаты. ми, руководителями кру ж к о в пришли товарищи из других це- | хов и отделов завода. Ребята из I 5 «Б» и других классов радостно встретили комсомольцев из от­ дела технического контроля. Ин­ тересно проходят занятия у ребят 7—8 классов в кружке «Умелые руки». Слесарному делу и» здесь обучает инженер отдела главного конструктора С. В. Курдюмов Большую помощь в шефской ра­ боте оказывают секретари пар­ тийных организаций цехов: куз­ нечного — Н. И. Поляков, шасси — Б. И. Глотов. В каждом шефствующем над нами цехе и отделе созданы и работают советы соде й с т в и я семье и школе. Эти советы по­ могают педагогическому коллек­ тиву в работе с трудными детьми, в борьбе с преодолением неуспе­ ваемости в школе. Немало сделано нами по линии шефской работы г течение фев­ раля. Интересно прошло школь­ ное комсомольское собрание на тему: «Все, что делаем ныне, — продолжаем традиции отцов». Учищиеся с большим вниманием прослушали выступление руково­ дителя первой на заводе бригады коммунистического труда ныне старшего мастера кузнечного це­ ха В. А. Улупова. «Совместная работа шко л ы, семьи и общественности в ком­ мунистическом воспитании уча­ щихся» — такова тема прошед­ шей на днях конференции отцов. Эта конференция, несомненно, поможет многим отцам найти правильный путь в воспитании своих детей. В текущем месяце была организована совместная экскурсия учащихся двух школ — нашей и подшефной Двуречен- ской Грязинского района — в це­ хи и отделы завода. Ребята оста­ лись очень довольны посещением места работы своих старших то­ варищей. Сказанное выше, конечно, толь­ ко начало большого дела — сов­ местной работы коллективов шко. лы, цехов и отделов завода в воспитании учащихся. Эта работа окажет неоценимую услугу в том, чтобы наши ребята выросли дис­ циплинированными, трудолюбивы­ ми гражданами Страны Советов, горячими патриотами своей Ро­ дины. А. СИРОТИНА, директор школы № 10. Н. КУЗЬМИНА, организатор по внеклассной работе школы. Двадцатого февраля малый зал Дворца культуры нашего завода переполнился до предела. Сразу бросилось в глаза то, что боль­ шинство присутствующих — муж­ чины. Началась конференция от­ цов. Открыла конференцию дирек­ тор десятой школы Анна Исаевна Сиротина. —Мы с вами собрались в канун замечательной даты. Так разре­ шите вас поздравить с праздни­ ком, ведь каждый из сидящих в этом зале имеет отношение к вопросу защиты нашего Отечест­ ва... Затем приветствовать своих от­ цов пришли пионеры десятой школы. Зазвучала барабан н а я дробь, запели марш горны, алое пионерское знамя внесли в зал. —Желаем счастливых до р о г вам и трасс, дедушки наши и па­ пы! — звонкими голосами декла­ мировали пионеры. —Клянемся наши славные знамена К высотам коммунизма донести... А. И. Сиротина выступила с док­ ладом на тему «Совместная рабо­ та школы, семьи и обществен­ ности в коммунистическом воспи­ тании учащихся». Доклад был подготовлен тща­ тельно и умело — не одним днем, а неделями. Использованы материалы выдающихся русских педагогов, письма революционе­ ров своим близким, детям. Анна Исаевна еще раз подчеркнула, как важно семейное воспитание детей на примере жизни и дея­ тельности Владимира Ильича Ле­ нина, какой богатейший материал содержит эта тема. Доклад насыщен конкретными примерами. Анна Исаевна, не скрывая фамилий, рассказывает о семьях, в которых родители за­ бывают о своем долге перед детьми, забывают обо всем за стаканом водки. —В этих семьях нет тепла, нет уюта, внимания, ласки, — убеж­ денно, горячо говорит А. И. Си­ ротина. — Дети очень страдают, а родителям до этого нет дела... Взгляды ребенка, складывающие­ ся в дальнейшем в мировоззре­ ние взрослого человека, начина­ ют формироваться в семье. Ос­ новой советского брака является не экономический расчет, а отно­ шения, построенные на свобод­ ной, разумной, искренней любви и взаимном уважении. Глубокая ответственность за ребенка перед своей страной, перед ним самим как будущим гражданином — вот что должно определять действия родителей как воспитателей... Мы хотим заставить родителей заду­ маться над тем, как болезненно отражаются на детях неполадки в семье, как страдают дети, лишен­ ные семейного уюта... А. И. Сиротина рассказывает, как важно для формирования лич­ ности будущего гражданина ми­ ровоззрение его родителей, их гражданское лицо, убежденность: — Родители должны всячески поощрять в детях стремление к труду, уважение к учебе, Непра­ вильно связывать у ребенка пред­ ставление о труде только с не­ обходимостью заработка. Нужно показать труд как почетную об­ щественную обязанность. Не ме­ нее серьезное воспитательное влияние на ребенка имеет обще­ ственно - политическая ж и з н ь семьи. Неудачно воспитанный ре­ бенок — это прежде всего сам человек — несчастный, а удачное воспитание — организация сча­ стья. Причем, надо помнить, что воспитать ребенка правильно и нормально гораздо легче, чеАл перевоспитывать. Выступление А. И. Сиротиной продолжил начальник Тракторо­ заводского отделения милиции Д ал итрий Тимофеевич Поленников. Он рассказал об истоках, при­ чинах хулиганства, пьянства, при­ вел примеры нарушений в жилом районе нашего завода. Цифры и факты еще раз подтвердили то, что большинство нарушителей об­ щественного порядка — подрост­ ки и молодежь. Снова звучали фамилии отцов — спутников алко­ голя, отцов, забывающих о своем долге. Тов. Поленников поддер­ жал обращение А. И. Сиротиной беречь детскую любовь к людям и прежде всего к родителям. В заключение своего выступления он поздравил присутствующих отцов с наступлением праздника —Дня Советской Армии и Военно- Морского Флота. Затем выступила инспектор дет­ ской комнаты милиции нашего по­ селка Надежда Алексеевна Ми­ тина. Она подчеркнула, что чаще всего выясняется о родителях за­ держанных в милиции детей: зри родители почти не интересуются их жизнью, ничего не знают о проведении сыном или дочерью свободного времени. Снова слышится голос Анны Исаевны Сиротиной: —Мы — учительский коллектив — все, что есть хорошее, о;даем детям: ленинские классные часы и радиолинейки, беседы о нрав­ ственности с учениками и с роди­ телями... Казалось бы, все есть для того, чтобы ребенок стал полно­ ценным советским гражданином. Однако случаются просчеты. И вина родителей в этом не менее значительна, чем вина школы... Давайте работать вместе. Прихо­ дите к нам в любое время, по­ присутствуйте на мероприятиях — узнайте, чем живут ваши дети. Придите к нам за советом. Вы знаете, что суббота у нас — день, специально отведенный для роди­ телей. Однако я вижу, что не все родители требующих особого вни­ мания учеников посещают школу... В заключение было зачитано совместное решение педагогичес­ кого совета школы и руководства завода о проделанной воспита­ тельной работе за прошедшее полугодие. Многие семьи оказывают боль­ шую помощь заводу и школе в воспитании детей. За хорошее воспитание детей в семье объяв­ лена благодарность двадцати от­ цам — рабочим нашего завода. Это — Н. П. Зябухин, А. Т. Мака­ ров, Б. М. Котельников и другие. В обращении к родителям есть слова, которые еще раз подчер­ кивают значение личного примера родителя для воспитания ребен­ ка: «Следите, отцы, за дружески­ ми и товарищескими связями де­ тей. Помните, что дурной пример заразителен... Воспитывайте детей в труде, готовьте их к работе на производстве... Повышайте свои педагогические знания и культу­ ру, укрепляйте связь со школой и учителями...» Разговор с отцами прошел в серьезной, искренней обстановке. Т. АЛЕКСАНДРОВА. БУМАЖНЫЙ ДЕСАНТ Двадцать четвертого февраля по классам тридцать первой шко­ лы прозвучало объявление: «Завтра — бумажный десант». На следующий день к зданию школы потянулись группами ре­ бятишки, нагруженные сетками и сумками с макулатурой. У каж ­ дого нашлись старые журналы, книги, исписанные тетради. Самые активные успели обежать соседей и знакомых, забрать бумагу у них. В два часа дня была готова машина для погрузки и отправки макулатуры. Ребята знали, что собранная ими бумага не будет ле­ жать в ожидании транспорта, поэтому трудились с еще большим желанием. Особенно старались ребята из четвертого «Д» класса. Галина Васильевна Еазнова, классный руководитель, довольна своими уче­ никами. Не отстали от них и ребята из четвертого «А» класса, где классный руководитель Полина Федотовна Абрамова. Среди школь­ ников младшего возраста инициативными оказались ученики вто­ рой «А» класса. Результаты сбора макулатуры еще не известны, но классный руководитель Юлия Федоровна Гавричкина предполага­ ет, что они будут для ее ребят радостными: труд вложен большой. ('бор старой бумаги — важное и полезное дело, а не детское развлечение. Преподаватели стараются с раннего возраста приви­ вать детям любовь к труду, бережливость к общественному имуще­ ству, хозяйское чувство экономии. Пока это начинается с малого — со сбора макулатуры. 3. ГРОЗДОВА, завуч школы № 31.