Кировец. 1969 г. (г. Липецк)

| ,1||||||1111111111111111111Н11111111111111111111111111111111111111|1ШШ11111Ш111Ш1111111111Ш11111111111111111111111111!!Ш1111111111111111111Ш111111Ш1111ШИ1111111Ш111111111Ш1111’г ПЛЕНУМ ОБЛСОВПРОФА ?||||||||||||11М Н 111111111111111111111Ш1ПН М Н П И 11111111Ш И III 111)111 !)1111!1111111Ш111МР- ВСЕГДА С ЛЮДЬМИ | Передовые работницы ремонтно-механического цеха (слева направо): Н. Смольянинова, А. Курьянова, В. Бугакова, Т. Митина и Р. Уварова. Много лет работают они честно и безупречно, показывая пример в труде. Фото Г. Солодкова. Е На днях во Дворце культуры Е профсоюзов, состоялся УП-й пле- ~ нум областного совета профессио- Е нальных союзов. Е Пленум заслушал и обсудил Е доклад «Об усилении организа- Е торской работы профсоюзных ор- Е ганизаций и хозяйственных руко- Е водителей по повышению культу- Е ры производства, улучшению ох- Е раны труда и соблюдению трудо- Е вого законодательства», с кото- Е рым выступил председатель обл- = совпрофа И. А. Чунихдн. = В прениях выступили: В. Г. = Ткачевский — главный инженер = Липецкого тракторного завода, = В. И. Хорошавин—главный инже- = нер треста «Лйпецкстрой» и дру- Е гие. Е На пленуме с речью выступил Е второй секретарь обкома КПСС Е И. В. Колпаков. Е О работе областного совета Е профсоюзов между пленумами Е информировал собравшихся секре- Е тарь облсовпрофа В. А. Мальгин. ~/1Ш11111111111Ш11111111111Ш1И11111111й111Ш11111ШШШ111!1111111111111Ш11Ш111111.'' и родители О профессии формовщицы в литейных цехах говорят: самая тяжелая работа для женщины, да и грязная к тому же. И, пожалуй, многие удивятся если узнают, что Зинаида Чернецова пришла в цех из швейного ателье. Работала больше двух лет, выучилась на швею, и вот неожиданно остави­ ла уютную и светлую мастерскую и стала у формовочной машины. Трудно со стороны разобраться в ее поступке. А сама Зина объ­ ясняет все просто. Не по душе ей пришлась спокойная жизнь и лег­ кая работа в ателье. Да и коллек­ тив оказался не совсем подходя­ щий: все больше пожилые семей­ ные женщины с их бесконечными разговорами о покупках, о до­ машних делах. Девчонке — выпускнице вось­ милетней школы не таким пред­ ставлялось начало ее самостоя­ тельной жизни. Мечталось о боль­ ших, беспокойных делах. Поэтому очень обрадовалась Зина, когда заведующая ателье объявила, что молодые швеи могут временно поработать на строительстве до­ менной печи на Новолипецком металлургическом заводе, е с т ь комсомольские путевки. Так девушка стала бетонщицей. После работы в ателье пришлось не легко привыкать к физическо­ му труду. По вечерам усталость сказывалась во . всем теле. Каж­ дое движение отзывалось болью в натруженных мускулах. Но ут­ ром Зина приходила на стройку как всегда веселая и бодрая. Де­ ла здесь кипели: комсомольско- молодежная бригада, в которой работала девушка, была не на последнем месте в соревновании среди строительных коллективов. Минуло девять месяцев, окон­ чился срок комсомольской пу­ тевки, а возвращаться в швейное ателье так и не хотелось. И хотя Зина ушла со стройки, на преж­ нюю работу она не вернулась. Слишком незабываемы были впе­ чатления от беспокойной и живой повседневности строительных буд­ ней. Только на производство, в гущу дел, споров, конфликтов, только в большой и шумный кол­ лектив — так решила про себя девушка, она стала подыскивать новую работу. Долго искать-не пришлось, мо­ лодежь требовалась всюду. Осо­ бенно привлекло Зину объявле­ ние о приеме на тракторный за­ вод — одно из крупнейших пред­ приятий города. В отделе кадров ей предложи­ ли пойти в формовочное отделе­ ние сталелитейного цеха. Зина согласилась сразу, хотя и пред­ ставления не имела о работе формовщицы. Просто чувствова­ ла, что в большом литейном цехе будет интересно. А когда позна­ комилась со своими новыми обя­ занностями, поняла, что не ошиб­ лась, Пусть физическая нагрузка была ничуть не меньше, чем и на стройке, пусть на формовочном отделении все вокруг покрыто са­ жево-черной пылью от формо­ вочной смеси — работа здесь всегда шла в самом живом и го­ рячем темпе. Так и мелькали де­ вичьи руки над конвейером, лов­ ко управляясь с громоздкими металлическими опоками. Зину поставили на формовку верхних полуформ. Работа с виду не сложная, не требующая осо­ бых знаний: Но, как и в любом деле, поначалу были у девушки неполадки, не все получалось быстро и качественно, как этого хотелось. А главное, нужно было привыкнуть к обстановке литей­ ного цеха с его грохотом, пылью и жарой. Навык пришел быстро, а вынос­ ливости новой работницы удивля­ лись даже бывалые формовщицы. Почти с первой недели стала Зи­ на выполнять производственные задания наравне с опытными ра­ ботницами. Девушка знала в чем заключался секрет ее успеха. Еще с пионерского возраста увлека­ лась она спортом. А когда приш­ ла работать в швейное ателье, у нее уже был второй разряд по лыжам и велосипеду. Спортивная закалка' крепко пригодилась в ра­ боте. Ловкая, стройная фигура Зины как нельзя лучше пришлась здесь в тесных и узких пролетах формовочного отделения. Понравились и товарищи по ра­ боте. Правда, в бригаде, Николая Усачева, где она стала работать, было кроме нее всего . четыре человека. Но зато народ подхо­ дящий — задорный, жадный до дела. А кругом работали десятки других формовщиков, ведь а от­ делении пять конвейеров. И со всеми товарищами Зина нашла общий язык. В коллективе быстро оценили общительный и живой характер девушки. Вскоре ее из­ брали в комиссию по социально­ му страхованию цехового коми­ тета профсоюза, Зина стала актив­ но участвовать в дежурствах доб­ ровольной народной дружины, принимала участие и в других общественных делах. Казалось бы, девушка нашл» свое призвание, свой коллектив. Но останавливаться на этом она не думала. Прошло уже несколь­ ко лет со дня поступления в цех, появилась у нее своя семья, под­ растала дочь,’ а формовщица не­ ожиданно для многих стала сту- денткой-заочницей металлургичес­ кого техникума. Неожиданно не потому, что вдруг надумала учиться — ведь учатся в наши дни многие, — а потому, что выучившись, Зина должна расстаться со своим це­ хом, с друзьями, так думали мно­ гие. Почему же расстаться? — смеялась Зинаида Николаевна в ответ на такие предположения,— никуда я из цеха не уйду. Сейчас работаю формовщицей, потом буду мастером. И в этих словах прозвучала простая рабочая правда, не уйдет беспокойная, трудолюбивая жен­ щина от нелегкой, но нужной всем работы, не уйдет от полю­ бившихся товарищей, от этой шум­ ной и стремительной жизни. Здесь нашла она настоящее применение своим силам, здесь почувствовала не только потребность быть' с людьми, но и свою нужность этим людям. Как признание этого приняла Зинаида Николаевна Чернецова выдвижение и избрание ее в де­ путаты городского Совета депу­ татов трудящихся. И нет сомне­ ния, что доверие своих избирате­ лей она оправдает. Порукой это­ му вся еще небольшая, но до­ стойная ее жизнь. Ю. КОЛМАКОВ. В нашей стране подрастающее поколение окружено всеобщей заботой и вниманием. Школа, комсомол постоянно занимаются воспитанием молодежи, подрост­ ков. Возможно это всеобщее вни­ мание к воспитанию детей спо­ собствовало созданию у некото­ рых родителей эдакого безза­ ботного, иждивенческого отноше­ ния. Рассуждают эти родители примерно так: я отправил ребен­ ка в школу, там есть учителя, вот пусть они моего сына и во­ спитывают. А мне некогда, я ра­ ботаю... Подобные рассуждения не вы­ держивают никакой кри т и к и . Ведь в школе ребенок находится 4—6 часов. А остальное время суток он дома. И решающее зна­ чение в воспитании характера ребенка, его навыков и привычек было и остается за семьей. Мож­ но привести массу примеров, свидетельствующих, что там, где родители дружат со своими детьми, знают радости и горести своего ребенка, поддерживают его, помогают стать настоящим человеком, в таких семьях дети и учатся хорошо и являются при­ мерными в поведении, в отно­ шениях с товарищами и взрос­ лыми. И наоборот, где роди­ тели с л о ж и л и свои воспи­ тательные обязанности целиком и полностью на школу, очень час­ то складывается неблагополучная обстановка. И в таких случаях,' когда роди­ тели, как говорится, упустили воспитание своего ребенка, об­ щественность не может, не име­ ет права оставаться в стороне. Ведь в самом деле — ребенок, подросток, юноша — это члены будущего коммунистического об­ щества. И они не только будут жить в нем, они—строители это­ го общества. Им — молодым — завершать дела, начатые людьми старшего поколения. Поэто м у судьба каждого молодого чело­ века, подростка заботит и волну­ ет окружающих. По инициативе бюро партийной организации при домоуправлении 2—5 жилищно - коммунально г о отдела нашего завода была ор­ ганизована встреча с родителя­ ми, дети которых плохо учатся, недостойно ведут себя в школе и дома. В В этот день в помещении об­ щежития № 10 по ул. В. Бачури­ на с родителями, приглашенными на беседу, встретились старые коммунисты, ветера н ы труда Н. Ф. Быков, А. М. Бродский, В. В. Каманов, представит ел и школы № 39, участковый упол­ номоченный милиции лейтенант В. А. Кузьмин, представитель то­ варищеского суда при 5 домо­ управлении Е, В. Ловягина. Разговор шел откровенн ы й, взволнованный, и очень серьез­ ный. Вот, например, Иван Михайло­ вич Полухин—рабочий цеха сбор­ ки тракторов. В школе его сын не на хорошем счету. Да и что хорошего можно сказать о под­ ростке, который второй год си­ дит в одном классе, с учителями и товарищами дерзок и груб. Серьезную тревогу в школе вы­ зывают и дружеские связи Полу- хина-младшего. Его друзья—ре­ бята старшего возраста, извест­ ные своей недисциплинирован­ ностью, оказывают на Полухина весьма неблагоприятное влияние. Можно было бы многое рас­ сказать о том, как школа, учи­ теля, боролись за Полухина. Ему помогали преодолеть отставание в учебе, с ним много раз бесе­ довали; словом, школа, пожалуй, исчерпала все методы воздейст­ вия на подростка. Но — увы—по­ ка что они оказались безуспеш­ ными, НА МОРАЛЬНЫЕ Т ЕМЫ Сегодня, судьб о й Полухина- младшего озабочена обществен­ ность. Ну, а что же родители? * Как это не парадоксально, но Иван Михайлович Полухин и его жена оказались людьми, менее всех других заинтересованными в судьбе своего сына. Вот фак­ ты, За семь месяцев учебного года ни сам Иван Михайлович, ни его жена ни разу не были в школе. Хотя никак нельзя сказать, что они не знали, сколь необхо­ димо им серьезно заняться во­ спитанием сына. Даже неодно­ кратные попытки классного руко­ водителя встретиться с Полухи­ ными, не возымели действия. На приглашение зайти в школу По­ лухины отмахивались. Нам известно, что во многих цехах нашего завода обществен­ ные организации поддерживают постоянный и тесный контакт со школой, с учителями, у которых учатся дети работников цеха. Связи эти весьма разнообразны. Например, коллективы цехов и классы учащихся принимают вза­ имные социалистические обяза­ тельства, за выполнением кото­ рых строго следят и в школе, и на заводе. Представители цехов систематически интересуются, как учатся и ведут себя дети работ­ ников цеха. Тех родителей, дети которых учатся хорошо, являются примером, в поведении, публично поздравляют, благодарят за хо­ рошее воспитание. Но особое внимание уделяется тем, кто от­ стает в учебе, у кого есть недо­ статки в поведении. Вывешивают, например, списки родителей, де­ ти которых имеют двойки. И, конечно, обязательно беседуют с такими родителями. Все это приносит несомненную пользу. . Думается, если товарищи из корпуса сборки тракторов по­ добным образом поработают хо­ тя-бы с тем же Иваном Михай­ ловичем Полухиным, он станет интересоваться как учится, где бывает, с кем проводит время, его сын. Впрочем, в пристальном вни­ мании цеховой общественности нуждается не только И. М. Полу­ хин. На встрече в общежитии № 10 шла речь о Викторе Скакове. Он —самый неуспевающий ученик в классе. Виктор и сам признается, что учебники он и в руки не бе­ рет. Родители Виктора его судь­ бой мало интересуются. Правда, мать проявляет о сыне своеоб­ разную «заботу»— скрывает его проделки от отца. Ну, а отец Виктора—Василий Яковлевич Ска- ков —электросварщик кузнечного цеха, видимо, полагает,что раз сын ходит в школу, то он, отец, может считать себя освобожден­ ным от обязанностей воспитате­ ля. На встрече шла речь и о таких родителях, которые своим недо­ стойным поведением в быту ока­ зывают крайне вредное влияние на своих детей. Вот, например, грузчик чугунолитейного цеха Иван Степанович Бородин, про­ живающий по ул. Молодежной, дом 19, кв. 5. Бородин —люби­ тель выпить. Компанию в этом занятии ему. составляет жена. И все это происходит в присутст­ вии двух детей, воспитанию кото­ рых родители не уделяют внима­ ния. Еще большую тревогу вызыва­ ет обстановка,' сложившаяся в семье Николая Родионовича Кув- шинова, .рабочего прессового це­ ха. У участников встречи в обще­ житии № 10, пытавшихся разо­ браться почему Виктор Кувшинов не успевает в школ% создалось впечатление, что главные винов­ ники того, что Виктор остался на второй год в одном классе—ро­ дители. Отец Виктора системати­ чески пьянствует, иногда в этих «увеселениях» принимает учас­ тие и жена. Воспитанием сына оба совершенно не занимаются. Да и какое воспитание могут дать такие родители! Представителями общественных организаций—участниками встре­ чи в общежитии № 10 —эти ро­ дители были строго предупреж­ дены. В дальнейшем подобные встречи коммунисты партийной организации при домоуправлении 2—5 намерены проводить систе­ матически, И можно не сомне­ ваться, что они принесут пользу. Но несомненно и другое—це­ ховые общественные организации должны взять под свой неослаб­ ный контроль воспитание детей в семье. А с теми родителями, ко­ торые не выполняют этот свой родительский долг, должен быть разговор особый — на профсо­ юзном собрании, на общем со­ брании, на участке, в бригаде. П. ловягин.