Кировец. 1967 г. (г. Липецк)

НА ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ ЗАВОДЕ Мастер. Каким он должен быть? В нашей газете уже сообщалось о том, что на инструмен­ тальном заводе состоялось совещание мастеров и других ко­ мандиров производства. На этой странице мы публикуем от­ чет с совещания. За все в ответе А. И . Р АЖ И Н , главный технолог завода Раньше, скажем, пять-семь лет назад у нас много внимания уде­ лялось практическому обучению рабочих разных профессий. Сей­ час этого не делается. Забыли у нас и о передаче опыта кадро­ вых рабочих молодым. Например, фасонную обработ­ ку резцов раньше делал токарь т. Шеметов, а дублером у него был т. Королев. Сейчас же этого нет. Ни один мастер или иной руководитель не подумал о том, что на самых сложных работах надо иметь дублеров. Очень плохо, что многие наши мастера и технологи не сове­ туются с рабочими. Недавно у одного технолога спросили: мо­ жет ли он на своем участке сде­ лать сложные резцы? Он ответил, что нет. Причем, подчеркнул, что такого же мнения и мастер уча­ стка. А вот шлифовщик т. Бесчерев- ных сделал такие резцы. Значит, и мастер, и технолог не знают возможностей своих участков, не знают, на что способны их ра­ бочие. У нас на некоторых участках плохо организованы раб о ч и е места. В начале смены станочни­ ки, как правило, долго возятся в своих тумбочках, подбирают ин­ струмент, который у них хра­ нится навалом. Каждый мастер должен заранее загружать своих рабочих, заботиться о сокраще­ нии всевозможных простоев. О качестве прдукции. Этот во­ прос тоже у нас не на высоте. И в первую очередь виноваты тут мастера, которые нередко в по­ гоне за количеством забывают о качестве изделий. Недавно для предприятий Ленинграда у нас изготовили резцы, которые от­ правлять было стыдно. Люди их делали видимо, по принци п у тяп-ляп. Любая деталь машины должна отвечать техн и ч е с к и м тре­ бованиям, а инструмент, которым делаются эти детали, тем более. И мы не имеем права изго­ товлять инструмент с отклоне­ ниями от техпроцесса. Об этом мастера должны постоянно пом­ нить. Для пользы дела им не ме­ шало бы освоить наладку стан­ ков. Что это за мастер, который не знает наладку оборудования, которое эксплуатируется на его участке? Не мене важная задача масте­ ра — поддерживать дисциплину в смене, на участке, в цехе и на заводе. Дисциплина—основа на­ ших успехов, о чем, очевидно, забывают некоторые мастера. Посмотрите, что делается на цен­ тральном проходе к о р п у с а ! Здесь всегда толпятся люди. Хо­ дят кучами и грызут семечки, вроде бы они пришли куда-то на прогулку. А ведь у каждого из них есть сменное задание, вы­ полнение которого должен кон­ тролировать мастер. Александр Петрович Афанасьев — кадровый рабочий инструментального завода, мастер «Золо­ тые руки». Как опытному шлифовщику, ему поручают выполнять сложные, особо * точные работы. Все изделия он сдает с хорошей и отличной оценкой. Более 20 лет А. П. Афанасьев работает на одном шлифовальном станке, который и ныне исправно, надежно служит. Александр Петрович — один из лучших рабочих инструментального 'цеха, который ныне возглавляет бывший старший мастер Н. И. Трнфилин.. На снимке: А. П. Афанасьев, на втором плане — начальник цеха Н. И, Трифилин. Фото Г. Солодкова. Из чего складывается авторитет П . Ф. Н ЕИАХО В , начальник техбюро инструментального цеха Совещание, которое мы прово­ дим сегодня, очень нужное. Оно поможет нам направить мастеров по правильному пути, улучшить работу" завода. Я много лет работал сменным и старшим мастером и хочу по- Повторяем прописные истины Е. М . Т Е П Л И Ц К И Й , директор завода Руководство и общественные организации нашего завода дого­ ворились один раз в месяц про­ водить день мастера. Будем учить командный состав, потому что с 1-го января нам предстоит работать по новой системе. И по­ этому время, сама жизнь, за­ ставляют нас постоянно говорить с мастерами даже о прописных истинах. Удивительно, но факт, что не­ которые наши мастера плохо знают производство и не хотят знать, почему у них не выдер­ жан тот или иной показатель, по­ чему допущен перерасход фонда зарплаты. А другой мастер рабо­ тает с таким настроением — лишь бы день прошел. Он глу­ боко не вникает в производство и считает, что начальство не до­ пустит срыва, но все сделает для того, чтобы был план. Это нездоровое настроение. Каждый мастер должен правиль­ но организовать труд своих лю­ дей, нормально, заблаговременно загружать рабочих. О том, что нужно делать вашим рабочим завтра, нужно думать сегодня. У нас есть мастера, которые кривят душой, завоевывают де­ шевый авторитет. Они все дела­ ют для того, чтобы переоценить наряд, показывают свое преиму­ щество перед нормировщиком. И поэтому у них всегда ' плохие взаимоотношения с нормиров­ щиками. Это дешевый авторитет, который не делает им чести. Например, мастер т. Шведчи- ков, стараясь «угодить» своим подчиненным, по делу и без де­ ла дает им отгулы. Некоторые рабочие его смены получают от­ гулы на 3 дня, хотя, повторяю, надобности в этом большой не было. Этот мастер не дорожит временем, не болеет о произ­ водстве. Есть у нас мастера, которых надо много воспитывать, которые на работу приходят «под граду­ сами». Регулярно занимается вы­ пивкой мастер т. Жигалов. Не от­ стает от него и старший мастер т. Кузнецов. Непонятно, что их заставляет идти на работу в -пья­ ном виде, чего они этим доби­ ваются? Неужели они думают, что ума у них от этого приба­ вится? Мастер, должен быть активным бойцом за технический прогресс, настойчиво бороться за внедре­ ние новшеств. А у нас многие да­ же не представляют себе этого, они свыклись со старинкой и ду­ мают, что достигли потолка. Ког­ да мы внедряли централизован­ ную центровку заготовок, многие мастера это новшество встретили в штыки. Особенно усердствовал старший мастер т. Кузнецов. Он говорил, что ничего из этого не выйдет. А попробуй сейчас дай ему незацентрованную заготовку! Слов нет, есть у нас беспокой­ ные, хлопотливые м а с т е р а , командиры производства, но я сосредоточил свое внимание на тех, кто плохо выполняет свои повседневные обязанности, кто не болеет душой о производ­ стве. Мы эти недостатки должны изжить. К у д а к р и в а я в ы в е з е т А. С. П И Ш И К И Н , начальник производства Современный уровень органи­ зации производства налагает боль шую ответственность на команди­ ров среднего звена, на мастеров, непосредственно связан н ых с производством, с людьми, произ­ водящими материальные ценно­ сти. У нас есть хорошие коман­ диры производства, умелые вос­ питатели. Среди них т. Трифилин. Много лет он работал старшим мастером, 4а сейчас возглавляет коллектив инструментального це­ ха. Но есть у нас и такие мастера, командиры производства, кото­ рые очень плохо выполняют свои обязанности, К ним относится старший мастер участка вспомо­ гательного инструмента т. Жига­ лов. Он плохо знает и руководит производством, скомпрометиро­ вал себя перед лицом коллекти­ ва. Что это за воспитатель, за командир, когда почти каждый день приходит на работу выпив­ ши? Каждому мастеру дается про­ изводственное задание, которое он обязан безусловно выполнять, должен постоянно знать все по­ казатели своей смены, участка. А вот мастер участка резцов т. Шведчиков не знает положения дел в своем коллективе, работает по принципу куда кривея выве­ зет. И потому показатели у него плохие, хотя раньше здесь посто­ янно выполнялся план " Много недостатков и в работе мастеров цеха штампов. Здесь плохо используется специальное оборудование. В конце месяца, как правило, неразбериха в наря­ дах, с начислением зарплаты. В результате — перерасход фонда зарплаты. В цехе приспособлений неред­ ко рабочего .загружает не смен­ ный, а старший мастер. Это не­ порядок. Каждый мастер должен хорошо знать свои обязанности и исполнять их, проявлять ини­ циативу и самостоятельность. делиться опытом, сказать, чем должен заниматься мастер. В первую очередь он должен хо­ рошо изучить своих людей. Если он этого не сделает, значит ему трудно будет управлять сменой, участком, он не будет выполнять план. Люди у нас разные. С одного можно потребовать, другого о чем-либо попросить. Словом, мастер должен уметь подойти к каждому человеку. Мастер должен отлично знать технологию изготовления дета­ лей, постоянно советоваться с опытными товарищами, с кадро­ выми рабочими. Я, например, всегда советовался с токарями т.т. Зиновьевым и Путилиным. Авторитет мастера тоже много значит. Он зависит только от него самого. Если уж мастер что-то пообещал рабочему, то должен сдержать- свое слово. Не выпол­ нит он обещание, значит люди не будут ему верить. И, конечно, нужна личная дисциплина, лич­ ный пример. А то у нас был один мастер, за которым рабо­ чие вели учет, когда он приходил на работу пьяным. Получилось, что за год он появлялся в цехе пьяным около... 200 раз. Какой толк от этого мастера! Рабочие также следят за тем, как выполняются декадные гра­ фики, план. Ибо государственный план полностью зависит от уров­ ня зарплаты и наоборот. А по­ этому мастер всегда должен за­ ботиться о том, чтобы у него бы­ ла связь плана с зарплатой, он должен заботиться о выпуске продукции по всей номенклатуре. Наши мастера не проводят пя­ тиминутки, совещания, они боят­ ся разговаривать с людьми. А разговаривать надо и не только о плохом, но и о хорошем. Мастер должен быть хозяином на своем участке. Но у нас есть командиры производства, кото­ рые дают задание рабочему, о котором не знает его мастер, то есть через голову. Это непра­ вильно. Любое задание рабочему должно исходить от его мастера. И последнее. У нас к каждому участку прикреплен технолог, но он очень мало оказывает помо­ щи производству. Технолог не всегда знает, почему его участок не выполняет план. Беречь оборудование А. С. Г О Л Ь Ц , главный инженер завода В Волгограде недавно прохо­ дило совещание главных механи­ ков заводов нашего Министерст­ ва, на котором обсуждался во­ прос бережного использования оборудования. То есть все мы обязаны сохранять наши основ­ ные фонды. К сожалению, у нас плохо от­ носятся к этому важному делу. Например, приходит на завод мо­ лодой рабочий. Его наспех уча 1 как надо изготовлять деталь, нЪ не учат главному — умению бе­ речь станок. Многие рабочие плохо убирают станки, не смазы­ вают их трущиеся части. Плохо эксплуатируется обору­ дование на участке режущего ин­ струмента, где старший мастер т. Кузнецов, Ни сменные, ни стар­ шие мастера не заботятся о со­ хранности станков и поэтому с участка не вылезают механики. Нарушаются правила эксплуа­ тации оборудования в кузнечно­ термическом цехе. Здесь неред­ ко выходят из строя агрегаты потому, что на них куют холод­ ный металл. В цехе штампов есть 2 сложных копировальных станка, но их быстро разукомплектовали. Нет надзора и за электроимпуль- сным станком. В инструментальном цехе в плохом состоянии находятся шли­ фовальные станки. Рабочий т. Камынин разбил свой станок, по­ ломал приборы, но остался не наказанным. Мастера, руководи­ тели цеха делают вид, что не замечают этого. Неправильную позицию в этом деле заняли главный механик и главный энер­ гетик завода. Мастерам и другим команди­ рам производства надо изменить свое отношение к оборудованию, включиться в работу по продле­ нию жизни станков. Необходимо развернуть соревнование с целью повышения технического уровня рабочих, не допускать к управ­ лению станками людей, не про­ шедших техминимума.