Кировец. 1967 г. (г. Липецк)

В прошлом учебном году меха­ ник чугунолитейного цеха Ан­ дрей Трофимович Нетяга руково­ дил начальной политшколой. Успел накопить нужный опыт пропагандистской раб о т ы. В этом учебном году партийной организацией ему поручено вес­ ти занятия в школе' основ марк­ сизма-ленинизма первого года обучения. 14 коммунистов, пре­ имущественно рабочих, будут ов­ ладевать политическими знания­ ми в этой школе. Первое занятие пропагандист начал ровно в 16 часов, в каби­ нете секретаря партбюро. Оно бы­ ло неплохо подготовлено. Правда, присутствовали на нем не все слушатели. Но те, кто отсутст­ вовал, имели уважительные при­ чины. Без лишних слов, толково провел т. Нетяга организацион­ ную часть занятия. Он объяснил слушателям, что в течение учеб­ ного года они будут изучать ис­ торию КПСС, что предстоит про­ вести 24 2-часовых занятия— ежемесячно по три раза в первые четверги,— наглядно продемонст­ рировал учебники, по которым придется заниматься и порекомен­ довал взять в библиотеке. Слу­ шатели записали рекомендован­ ную литературу: «Хрестоматию В школе основ марксизма-ле­ нинизма при жилищно-комму­ нальном отделе должны зани­ маться 23 человека. А присут­ ствовало только 15. Зато все остальное было приготовлено к первому занятию очень хорошо. Пропагандист т. Голиков чет­ ко провел организационную часть занятия. Создалась деловая ра­ бочая обстановка. Спокойно и размеренно т. Голиков продикто­ вал вопросы темы и назвал ре- БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ Мне довелось побывать в день занятий в двух организациях. В автоматном цехе у пропаган­ диста А. Т. ЛЬпатина в школе основ марксизма - ленини з м а третьего года обучения (полити­ ческая экономия) все было по­ строено организованно и надеж­ но. Не так обстояло дело в отделе главного технолога. Здесь долж­ на была проходить теоретичес­ кая конференция «Современная научно-техническая революция и ее социально-экономические по­ следствия». Но к 16 часам, когда должна она начаться, в отделе уже никого не было, кроме на­ чальника т. Первушина. — Никаких занятий не бы­ ло, — сказал он. — Руководитель семинара т. Буданцев ничего мне об этом не говорил. А причин к срыву занятий у нас никаких нет... Итак, занятия в ОГТ сорваны по вине руководителя семинара т. Буданцева. Он проявил недис­ циплинированность и безответ­ ственное отношение к важней­ шему поручению. П о - м о е м у т. Буданцев должен нести за это партийную ответственность. В. Х08РАЛЕВ. по истории КПСС», как один из основных учебников, «Очерки истории КПСС» и другие. — Обязательным уело в и е м наших занятий,— обратился про­ пагандист к слушателям, — бу­ дет систематическая запись тем и вопросов, конспектирование основных положений, отдельных мыслей— по ходу рассказа. И далее пропагандист сразу переходит к делу. Слушатели записали тему своего первого за­ нятия — «Что изучает история КПСС», и план. Этот год — необычный, год 50-летия Советской власти. Под знаком столь знаменательного юбилея проходит сейчас вся на­ ша жизнь — политическая, тру­ довая, культурная. — И начало нашего заня­ тия,— сказал т. Нетяга, присту­ пая к рассказу, — мне кажется, мы обязательно должны связать с Тезисами ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрьской социали­ стической революции». Потому что внимательно ознакомившись с этим важнейшим документом, в котором подведены итоги 50- летней борьбы и побед Советской власти, ярко показана роль Ком­ мунистической партии как вдох­ новителя и организатора ком­ мунистического строительства, комендуемую литературу для изучения материала. Первое занятие прошло ожив­ ленно. Думается, этому способ­ ствует хорошо подобранный со­ став слушателей. Они имеют 7— 10 классов образования, и этот общий уровень дает им воз­ можность успешно усваива т ь преподаваемый материал. Е. ЯРОВИНСКАЯ. * * * Хорошая явка слушателей на первое занятие была в школе ос­ нов марксизма-ленинизма при парторганизации ЖКО (пропаган­ дист И. Ф. Дьяков). Занятия здесь начались организованно. После записи темы «Переходный период от капитализма к социа­ лизму» и рекомендуемой литера­ туры пропагандист доходчиво раскрыл содержание темы. Все слушатели вели конспекты. М. ВЛАДИМИРСКИЙ, — Спасибо Екатерине Се­ меновне Лавровой. Ей мы всегда обязаны в том, что все слушатели наших круж­ ков обеспечены нужной лите­ ратурой. Так говорит о работе заве­ дующей филиалом заводской профсоюзной библиотеки при чугунолитейном цехе секре­ тарь партбюро этого цеха т. Горбунов. И это действи­ тельно так. Филиал располагает фон­ дом в 18 тысяч томов поли­ тической, художественной, на­ учно-популярной и другой литературы. Сюда поступают почти все основные централь­ ные газеты и журналы. Но для того, чтобы это большое богатство широко использо­ валось читаталями-рабочими, нужен библиотекарь • пропа» вы получите ключ к изучению истории партии. Тезисы помогут вам разобраться в материалах, которые нам предстоит изучать. После этого выступления про­ пагандист ознакомил слушателей с вводной частью Тезисов и сде­ лал краткий обзор первой темы, Б заключение первого занятия пропагандист помог слушателям разобраться во всех вопросах, связанных как непосредственно с этим занятием, так и с особен­ ностями предстоящих. Словом, четкость, деловитость, с какими начался учебный год в школе основ марксизма-лени­ низма первого года обучения в чугунолитейном цехе, дают вес­ кие основания для вывода о том, что и пропагандист т. Не­ тяга, и слушатели школы стоят на правильном пути. А если говорить об учебе ком­ мунистов чугунолитейного цеха в целом, то она тоже оставляет отрадное впечатление. В тот же день организованно начались занятия в начальной политшко­ ле, которой руководит молодой пропагандист старший мастер Николай Васильевич Поздняков, и в школе основ мрксизма-лени- низма третьего года обучения, где пропагандистом начальник техбюро цеха Виктор Кириллович Ханин. Всего в сети партийного просвещения учится 60 членов КПСС, а остальные члены пар­ тии в чугунолитейном цехе учат­ ся в школе рабочей молодежи, в техникумах и вузах. Н. ГРИ ГО Р ЬЕ В . На правильном пути Пропагандист школы основ марксизма-ленинизма третьего го­ да обучения модельного цеха В. М. Холодов к первому занятию в новом учебном году подгото­ вился основательно. И явка слу­ шателей здесь тоже была очень хорошей. Само занятие проходи­ ло, как говорится, без сучка и задоринки, в строгой последова­ тельности: организацион н а я, вводная и основная части. Так, что трудно сделать какое-либо особое замечание по ходу заня­ тия. А это значит, что оно за­ служивает хорошей оценки. С. БЕЛОВ. гандист, творчески относя­ щийся к делу. Екатерина Се­ меновна Лаврова — из таких людей, 17 лет возглавляет она филиал, неутомимо и с боль- "Шой любовью выполняя свою почетную обязанность. Как всегда, Е. С. Лаврова провела большую подготови­ тельную работу к началу но­ вого учебного года в сети партийного просвещения. Она подобрала необходимую ли­ тературу по основам марксиз­ ма-ленинизма, по политэконо­ мии и всем темам истории КПСС, материалы к Тезисам ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрьской социалистичес­ кой революции». Собственно­ ручно изготовила большой стенд с фотографиями и ре­ продукциями картин, раеека- зымющими в жизни и д*я« В цехе шасси комсомольцы и молодые активисты не первый год занимаются в кружке «Гло­ бус». В этом году им руководит заместитель начальника цеха Николай Иванович Гуров. Я был на первом организаци­ онном занятии в этом кружке и мне понравилось, как пропаган­ дист доходчиво излагал тему, старался донести до сознания слушателей содержание Тезисов ЦК КПСС «50-лет Великой Ок­ тябрьской социалистической ре­ волюции». Люди с увлечением слушали рассказ пропагандиста, старались глубже усвоить этот документ, в котором четко опре­ делен полувековой путь борьбы и побед советского народа под руководством партии коммуни­ стов. В конце занятия Н. И. Гуров ■подвел итог сказанному и дал задание на дом. Он особое вни­ мание обратил на то, чтобы каж ­ дый слушатель внимательно ра- Вот уже несколько лет в прес­ совом цехе работает кружок «Кругозор». Занимаются здесь в основном юноши и девушки, не имеющие среднего образова­ ния. Руководит кружком инже­ нер-технолог Александр Коломи­ ец. На этот раз он был в отпус­ ке, и первое организационно*» за­ нятие провел инженер Вячеслав Губачев. Пропагандист знакомится со слушателями, заносит их фами­ лии в журнал. А потом перечис­ ляет темы, которые предстоит им изучить в новом учебном году. — А сегодня, — говорит В. Губачев, — разберем тему «Твои жизненные планы». — Вот Вы, Маша Загорских, расскажите о своих жизненных планах. Чем живете сейчас и какова перс­ пектива? Минута молчания, а потом Маша говорит, что у нее пока нет жизненных планов. Она, мол, живет одним днем. Хочется учиться, пыталась поступить в техникум, но не прошла. По всему видно, что девушка не довольна своей судьбой. Ана­ логичную мысль высказала и штамповщица Зина Долматова. Она окончила 8 классов, пыта- тельности В. И. Ленина. По­ мимо этого позаботилась об изготовлении специаль н и х плакатов «Художественная ли­ тература в помощь изучаю­ щим историю КПСС» и то же самое — изучающим полит­ экономию. Здесь вы найдете художественные произведе­ ния, начиная от произведений Н. А. Некрасова и кончая по­ следним романом С. Дангу- лова «Дипломаты», которые прекрасно могут проиллюст­ рировать любую тему, соот­ ветствуют любой изучаемой эпохе. Капитально подготовившись к обслуживанию пропагандис­ тов и слушателей в новом учебном году, заведующая филиалом т. Лаврова сделала большое важное дело, Д . НИКОЛАЕВ. зобрался в первом разделе Тези­ сов. А если встретятся трудные, непонятные вопросы, то их не­ обходимо выписать. На очеред­ ном занятии пропагандист даст на них исчерпывающие ответы. Николай Иванович . говорит своим слушателям, что целесо­ образнее будет проводить заня­ тия в форме собеседования: один отвечает на вопрос, другой до­ бавляет, развивает мысль това­ рища, третий обобщает. — Такой метод позволит сде­ лать занятия интересными, вы­ зовет у людей определенный ин- терес, зажег огонек в их серд­ цах, — говорит Н. И. Гуров. Мне верится, что этот огонек всегда будет чувствоваться на занятиях кру ж к а «Глобус», что в новом учебном году ребята цеха шасси пополнят свой багаж необходимыми знаниями. И. ВЕТРОВ, заместитель секретаря заводского комитета ВЛКСМ. лась поступить на вечернее от­ деление техникума, но ее тоже постигла неудача. — Везде несправедливость,— сетует Зина. — Спортсменов — велосипедистов приняли безо всякого. Они, мол, и учиться не хотят, а их держат. Не но душе пришелся этот разговор штамповщице Вере Ва­ сильевой. Слушала она, а щеки ее то и дело заливались краской. Вера без отрыва от производства учится на 3-ем курсе машино­ строительного техникума. На эк­ заменах она, как и многие дру­ гие тракторостроители, показала глубокие знания. Этот пример лишний раз опровергает доводы Зины Долматовой, которая после первой попытки успокоилась, ре­ шила остановиться на 8 классах.' Не нравится Зине и профессия штамповщицы, постоянный шум прессов. — А какая профессия Вам нравится, — спросил ее пропа­ гандист? — Хочется работать токарем, — ответила Зина. — А делала попытку освоить эту профессию? — Нет... — Вот в этом-то и беда, что Вы не хотите о себе позаботить­ ся. У нас есть, возможность учиться на токаря-универсала, а работы хватит и в службе меха­ ника, и в инструментально-штам- повом хозяйстве. Было бы толь­ ко желание. На занятии присутствовала третья часть слушателей и все девушки. Остальные комсомоль­ цы работают во второй и треть­ ей сменах. С ними проведут за­ нятия в другой раз. Видимо, и те занятия пройдут так же инте­ ресно, на них состоится откро­ венный разговор о жизненных планах юношей и девушек. Разговор окончен. Пропаган­ дист подводит итог занятию, да­ ет задание на дом, коротко ^ объясняет новую тему «Великий Октябрь и молодежь». М, НАЛИВКИН, У коммунальни ков В с е д л я с л у ш а те л е й ОТКРОВЕННЫЙ РАЗГОВОР