Кировец. 1966 г. (г. Липецк)

В ПАРТКОМЕ З А В О Д А К А К ИДЕТ СМОТР РЕЗЕРВОВ Как уже сообщалось, с 15 де­ кабря 1965 года по 25 марта те­ кущего года на нашем заводе проводится предсъездовский смотр резервов, направленных на улуч­ шение экономики производства. Для этой цели в цехах и отделах созданы смотровые комиссии, ко­ торые помогают людям, вовлека­ ют их в работу по использова­ нию внутренних резервов. В смотре уже приняло участие около тысячи человек, от кото­ рых поступило 1530 предложе­ ний. Из них 320 предложений внедрено в производство с эконо­ мическим эффектом 215 тысяч рублей. Например, в тракторном цехе № 2, где председателем ко­ миссии экономист т- Алхимова, поступило 60 предложений, из которых 52 рассмотрено и 21 предложение внедрено на произ­ водственных участках. Осуществ­ ление этих предложений позво­ лило сэкономить цеху 10 тысяч рублей. Активно участвуют в смотре работники тракторного цеха № 1. Здесь собрано 82, внедрено 24 предложения с экономическим эффектом 21,4 тысячи рублей. В цехе есть журнал регистрации предложений, ведется график про­ ведения смотра, создано 3 ком­ плексных бригады. Активное участие в смотре приняли рабочие этого цеха тт. Мозгунов, Фаронов, Суворова, Беляев и другие. Не­ плохо проводится смотр резервов производства в инструментальном Оренбург. Четко работает с первых дней новой пятилетки коллектив предприятия комму­ нистического труда Оренбургского инструментального завода. Вклю ­ чившись в соревнование за до­ стойную встречу X X III съезда КПСС инструментальщики прила­ гают усилия к тому, чтобы до­ срочно выполнить план первого квартала по реализации продук­ ции. Инженеры, экономисты, рацио­ нализаторы предприятия намети­ ли для коллектива новые рубе­ жи на 1966 год. Экономика заво­ да еще более окрепнет. На 120 тысяч рублей будет выпущено сверхплановой продукции, за счет А. ^внедрения более совершенной тех­ нологии экономия быстрорежу­ щей стали составит 9 тонн, около 30 тысяч рублей сверхплановой экономии даст снижение себестои­ мости товарной продукции. На заводе идет подготовка к переходу на новую систему пла­ нирования, развиваются коллек­ тивные формы оплаты труда, рас­ тет число производственников, ра­ ботающих на коллективном наря­ де. Уровень механизации и автома­ тизации в цехах предприятия со­ ставляет 81,5 процента. Работа по автоматизации трудоемких про­ цессов продолжается. На снимке: оператор Г. О. Сан- ков у нового автомата для плав­ ки сверл. Фото Б. Клипинидера. Фотохроника ТАСС. цехе. Здесь внедрено 11 предло­ жений. Всего же инструменталь­ щики подали 70 предложений. За время проведения смотра в цехах осуществлено 78 мероприя­ тий по научной организации тру­ да с экономическим эффектом 32 тысячи рублей. При этом на 3,7 нормочаса снижена трудоемкость одного машинокомплекта. Однако в целом на заводе смотр выявления и использования внут­ ренних резервов проводится не­ удовлетворительно. В некоторых цехах комиссии работают фор­ мально- Так, в ремонтно-механи­ ческом цехе от рабочих поступило 42 предложения, однако многие из них до сих пор не рассмотре­ ны- В проведении смотра нет ника­ кой системы и порядка. Напри­ мер, в автоматном цехе предложе­ ния от рабочих, инженерно-тех­ нических работников и служа­ щих пишутся на отдельных лист­ ках бумаги. В прессовом цехе, шасси и некоторых других цехах предложения оформляются на ра­ ционализаторских бланках, здесь нет протоколов заседаний комис­ сий. Серьезные недостатки имеются и в работе общезаводской смот­ ровой комисси; которую возглав­ ляет заместитель директора по экономическим вопросам т. Ко- стромин. Почти целый месяц эта комиссия никакой организатор­ ской работы не проводила, а за­ нималась лишь . сбором сведений по телефону. Все члены заводской комиссии в целях оказания помо­ щи и улучшения руководства смотром были закреплены за це­ хами и отделами. К сожалению, многие из них ни разу не побы­ вали в своих цехах. И только 25 января комиссия решила провес­ ти свое первое заседание, подвес­ ти, так сказать, первые неуте­ шительные итоги, Слабой работой общезаводской и цеховых комиссий можно объяс­ нить и тот факт, что на заводе по- прежнему мало уделяется внима­ ния ритмичному выпуску продук­ ции, повышению коэффициента загрузки оборудования, показате­ лям фондоотдачи и улучшению ка­ чества изделий. Словом, вопросы экономики требуют серьезного внимания. Так, кузнечный цех в январе выпустил бракованной продукции на семь тысяч рублей- Сталели­ тейный цех допустил перерасход фонда заработной платы и загнал в брак литья на 2-0,8 тысяч руб­ лей. На 3 тысячи рублей перерас­ ходовал фонд зарплаты прессовый цех. Эти факты лишний раз гово­ рят о том, что в указанных выше цехах недостаточно занимаются экономикой производства, здесь есть неисчерпаемые резервы, на использование которых необходи­ мо направить усилия коллекти­ вов. А иногда и не требуется ника­ ких поисков резервов, надо толь­ ко довести до конца давно нача­ тое дело. Например, на 1 января текущего года в цехах и отделах нашего завода остались не внед­ ренными многие принятые ра­ ционализаторские ' предложения. В том числе в чугунолитей­ ном — 150, в сталелитейном — 109, кузнечном — 90 и шасси— 61 предложение. Их реализация позволила бы коллективу завода сэкономить много металла, элек­ троэнергии, снизить трудоемкость трактора. Однако давно найден­ ные резервы производства фак­ тически покоятся в папках. Немаловажную роль в проведе­ нии смотра резервов производства призваны сыграть заводские от­ делы. Они обязаны своевременно рассматривать предложения и оформлять техническую докумен­ тацию. Но сроки эти, к сожале­ нию, не выдерживаются. Так, в отделе главного техно­ лога длительное время не прини­ мается решение по предложению т. Меринова, направленное на из­ готовление деталей методом свар­ ки трением. Более двух меся­ цев здесь находилось предложе­ ние т. Белозерова, Такое же положение и в отде­ ле главного конструктора. Напри­ мер, с марта 1963 года здесь проводятся испытания по предло­ жению т. Коломийцева, который счел возможным делать упроче­ ние вторичного вала методом на­ катки. Одним из серьезных недостат­ ков смотра резервов улучшения экономики производства является и то, что в нем не участвуют командиры производства, работ­ ники заводоуправления. Обо всем этом говорилось на заседании парткома, обсудившем на днях вопрос проведения пред­ съездовского смотра резервов производства. Директор завода т. Елименков, секретарь парткома т. Левицкий в своих выступлени­ ях отметили, что в проводимом смотре должны участвовать бу­ квально все работающие, потому что у каждого из них есть свой резерв- А поэтому прямой долг и обязанность партийных и общест­ венных организаций — проведе­ ние смотра взять под свой неос­ лабный контроль. Необходимо также составить планы-графики внедрения пред­ ложений, назначить ответствен­ ных за них лиц. Надо подсчитать экономический эффект по всем принятым предложениям с тем, чтобы каждое предложение нашло отражение в цеховых планах сни­ жения себестоимости выпускае­ мой продукции. Партийный комитет принял ре­ шение, обязывающее руководите­ лей цехов и отделов, председате­ лей смотровых комиссий больше уделить внимания смотру исполь­ зования внутренних резервов про­ изводства, ежедневно рассматри­ вать предложения и следить за' их внедрением. Партком обязал секретарей пар­ тийных организаций, председате­ лей смотровых комиссий принять неотложные меры и устранить отмеченные недостатки, организо­ вать проведение собраний, заседа­ ний бюро, бесед, направленных на безусловное выполнение усло­ вий смотра и предсъездовских обязательств. НАШ КАЛЕНДАРЬ А. А. ЖДАНОВ 26 февраля исполняется 70 ‘лет со дня рождения А, А. Жданова (1896— 1948), выдаю­ щегося деятеля Коммунисти- \ ческой пдртии и Советского го ­ сударства. Фотохроника ТАСС. ДОРОГИ ПОСЛЕ ШКОЛЫ Ежегодно сотни тысяч юношей и девушек получают свидетельства об окончании средней общеобра­ зовательной школы. И в эту от­ ветственную пору жизни перед ними встает чрезвычайно важный вопрос: кем быть, где мое место в жизни? Советское государство заботит­ ся о том, чтобы каждый молодой человек нашел наилучшее приме­ нение своим силам и способнос­ тям. В стране более семисот пяти­ десяти высших учебных заведе­ ний, около четырех тысяч средних специальных учебных заведений. Кстати сказать, в 1966 году прием в них будет увеличен. Но не все выпускники школ поступают в институты ц техникумы. При же­ лании высшее или среднее спе­ циальное образование можно по­ лучить, сочетая работу с учебой. Немало юношей и девушек реша­ ют сразу после окончания школы начать трудиться самостоятельно. И, пожалуй, главным мотивом при этом является желание как можно скоре принять участие на­ равне со старшими в трудовых делах страны. В этом году в связи с предстоя­ щим одновременным выпуском учащихся из 10 и 11 классов чис­ ло вчерашних дошкольников, иду­ щих на производство, резко воз­ растет. Веем выпускникам школ в нашей стране будут предоставле­ ны широкие возможности овла­ деть рабочими профессиями, все они смогут с успехом применить свои знания на производстве. Кадры рабочих готовятся не­ посредственно на предприятиях, бригадно-индивидуальным мето­ дом, на курсах, в профессиональ­ но-технических училищах. Для выпускников средних школ в этом году на предприятиях органи­ зуется широкая сеть краткосроч­ ных курсов с отрывом от произ­ водства. (Срок обучения от шес­ ти месяцев до одного года). Го­ родские и сельские профессио­ нальные училища накопили нема­ лый опыт в подготовке рабочих для отраслей народного хозяйст­ ва. Без преувеличения можно сказать, что на большинстве круп­ ных предприятий основной костяк рабочих специалистов составляют ныне воспитанники нашей систе­ мы. В 1966 году прием в профес­ сионально - технические училища (имеется в виду дневное обуче­ ние) увеличивается по сравнению с прошлым годом на 131,8 тысячи человек. До сих пор в профтех­ училища принимались подростки, окончившие восьмилетнюю шко­ лу. Теперь же в этих училищах будут созданы отдельные гуппы для выпускников средних школ. (Кроме того, на базе крупных про­ мышленных предприятий, совхо­ зов, строительных и других орга­ низаций для выпускников средних школ открываются технические училища. Все расходы, связанные с под­ готовой рабочей смены, государ­ ство берет аа себя. Во время обу­ чения на предприятиях будущим рабочим устанавливается учени­ ческая зарплата. Юноши и девуш­ ки, занимающиеся в технических училищах, будут получать . госу­ дарственную стипендию. За рабо­ ты, выполненные в процессе про­ изводственного обучения, им пола­ гается заработная плата. Моло­ дым людям, окончившим техни­ ческие училища с отличием, пре­ доставляются льготы при поступ­ лении в вуз. Они будут зачислять­ ся вне конкурса в том случае, ес­ ли получат положительные оцен­ ки на вступительных экзаменах. Это позволит многим выпускни­ кам технических училищ продол­ жить свое образование. Технические училища и отдель­ ные группы при профтехучилищах призваны в сравнительно корот­ кие сроки готовить квалифициро­ ванных рабочих наиболее слож­ ных профессий. Создание их дик­ туется интересами государства, современного производства. Они же совпадают со стремлениями молодежи, идущей работать в на­ родное хозяйство. Техника, технология, организа­ ция производства претерпевают в наши дни существенные измене­ ния. Ускоренный технический прогресс, механизация и автома­ тизация производственных про­ цессов требуют от рабочего все более основательных профессио­ нальных знаний, большей общеоб­ разовательной подготовки. Рабо­ чему приходится управлять слож­ ным автоматическим оборудова­ нием, разбираться в схемах, поль­ зоваться точными измерительными и контрольными приборами, вести технические расчеты. Естественно, что изменение характера и содер­ жания труда сказывается и на требованиях к подготовке моло­ дежи. Для освоения многих со­ временных профессий уже недо­ статочно знаний восьмилет н е й школы. В технических училищах юноши и девушки как раз и бу­ дут обучаться профессиям, тре­ бующим повышенного общеобра­ зовательного уровня. Государст­ венный комитет по профтехобра­ зованию разработал для выпуск­ ников средних школ перечень по профессиям и специальностям. Их около пятисот. Из стен техничес­ ких училищ выйдут электросвар­ щики-автоматчики, механики счет­ но-клавишных машин, р»гулир«* щики радиоаппаратуры, наладчики оборудования электровакуумного производства, машиниста гидро­ турбин, токари-карусельщики, су­ довые слесари-монтажники и т. д. Сейчас составляются учебные пла­ ны и программы. Вот, к примеру, план подготовки слееарей-механи- ков по ремонту и техническому обслуживанию счетно - перфора­ ционных машин. Больше половины учебного времени отводится на производственное обучение. Моло­ дежь будет изучать слесарно-ста­ ночное дело, устройство, ремонт и техническое обслуживание счетно­ перфорационных машин, материа­ ловедения, техническое черчение, политическую экономию. Разраба­ тывая программы, мы стремимся отразить в них достижения науки и передового опыта. Такая организа­ ция учебного процесса позволит молодому человеку приобрести и практические навыки и теорети­ ческие знания, необходимые для работы на современном предприя­ тии. В наше время бурного развития науки и техники, всех отраслей народного хозяйства, в условиях, когда расширена хозяйственная самостоятельность предприятий, усилено экономическое стимулиро­ вание, когда даждый рабочий имеет большие возможности для проявления инициативы, приме­ нения знаний, профессиональная подготовка молодежи становится одним из определяющих факто­ ров дальнейшего развития эконо­ мики страны. Вадим САЮШЕВ, заместитель председателя Госкомитета Совета Министров СССР по профтехобразованию. (АП Н ).