Кировец. 1966 г. (г. Липецк)

Стенная газета в общежитии Стенные газеты, как и все дру­ гие наши газеты, являются мощ­ ным оружием партии. И их ка­ сается ленинское указание о том, что газета является коллектив­ ным пропагандистом, агитатором и организатором. Почти во всех общежитиях на­ шего завода выпускаются стенные газеты. Велики их задачи в деле коммунистического воспитан и я молодежи, в 'борьбе за здоровый, культурный быт, за соблюдение жильцами правил социалистиче­ ского общежития. Именно этой Цели доджна быть подчинена дея­ тельность всех редколлегий стен­ ных газет и особенно в молодеж­ ных общежитиях. Многие стенгазеты, выпускае­ мые в общежитиях, были проде­ монстрированы на днях на семи­ нарском ' занятии с членами ред­ коллегии и воспитателями обще­ житий. О них и пойдет речь, чтобы на конкретных примерах показать, какой должна быть стенгазета. Просмотренные на занятии стенгазеты оформлены неплохо. Как правило, они небольшого формата — в три колонки. Но эта небольшая площадь, к сожа­ лению, часто заполняется мате­ риалами без конкретных фактов и примеров из жизни коллектива общежития. Вот, например, газе­ та общежития .М 14 по ул. Ильи­ ча. В ней помещены две статьи и стихотворение, не имеющие ни­ какого непосредственного отноше­ ния к людям, живущим здесь. Вполне понятно, что такая газе­ та — пустышка не может иметь какого-либо воспитательного зна­ чения и ее не будут читать. По­ добные пустышки выпускаются и в ряде других общежитий. Это пример того, как не надо делать стенгазету. Характерно, что многие ред­ коллегии стремятся обязательно помещать в газете передовицу, подражая центральным газетам. Но ведь и центральные газеты сплошь и рядом обходятся без пе­ редовых. Тем паче она не обя­ зательна в стенгазете, да еще тог­ да, когда в этой передовице ни слова не говорится о жизни кол­ лектива. Это в одинаковой степе­ ни относится и к другим материа­ лам, в которых, кроме общих рас- суждений, не встретишь ни од­ ного конкретного факта и приме­ ра. Вполне понятно, что редакти­ рование стенгазет нужно пору­ чать людям грамотным в смысле политическом и общеобразова­ тельном. Газета, написанная ко­ рявым языком, не может быть пропагандистом культуры. Что, например, может дать читателю такая фраза: «С чувством гордос­ ти и большого подъема большин­ ство девчат пошли на лишение отдыха своего ради благоустрой­ ства и красоты своего общежи­ тия» (газета общежития № 11 по ул. им. 6-й гвардейской диви­ зии). В других газетах допускают­ ся грамматические ошибки. В стремлении показать лучшие комнаты, где жильцы постоянно соблюдают чистоту и порядок, некоторые редколлег и и пере­ числяют скопом номера всех та­ ких комнат (общежитие по ул. Ильича, 12 и другие). В резуль­ тате за цифрами читатели не ви­ дят живых людей. А лучше было бы взять одну— две комнаты, да подробней рассказать 6 людях, живущих в них. И не только о том, что они любят опрятность, но и о их культурных запросах, о том, чем они заполняют свой досуг после трудового дня. А о примерных жильцах других ком­ нат можно рассказать в после­ дующих номерах. Не зная, чем заполнить колон­ ки стенгазеты, отдельные редкол­ легии прибегают к такому выхо­ ду: помещают «новости» из зару­ бежной печати, например, о том, как в о дном городе научили осла танцевать твист (!). Ну, какое воспитательное значение это име­ ет для нашей молодежи? Другие редколлегии помещают «полез­ ные советы». Такие советы (а их надо тщательно отбирать) могут действительно сослужить какую- то пользу девушкам и ребятам, но не следует ими заполнять и Э ТО ИНТЕРЕСНО без того мизерную (три колонки) площадь. Лучше для этой цели выпускать специальные листки. Каждая статья (а она не долж­ на быть большой), каждая замет­ ка в стенгазете должна строить­ ся на конкретных фактах и при­ мерах своего общежития. Все ма­ териалы стенгазеты должны слу­ жить целям коммунистического воспитания нашей молодежи. Га­ зеты должны показывать, как молодежь трудится, как она со­ вершенствует свои общеобразо­ вательные и технические знания, как организует отдых. Вместе с этим следует остро бичевать х у ­ лиганов, пьяниц, всех, кто на­ рушает правила, социалистическо­ го общежития. В мире науки и техники :& ! Ленинград. Научный сотруд­ ник отдела экспериментальной астрономии Главной астроно мической обсерватории А ка­ демии наук СССР Ю. Н. Чис­ тяков провел цикл измерений температуры Л у н ы с п о ­ мощ ью • радиометра, установ­ ленного на телескопе-реф лек­ торе диаметром 6.700 милли­ метров. Получены тепловые карты освещенной стороны Луны. Они дают возможность лучше узнать физичес к у ю природу спутника Земли. На снимке: Ю . Н. Чистяков ведет наблюдения. Фото П. Федотова. Фотохроника ТАСС. Наш общий долг Франция. На снимке — один из экспонатов выставки са­ модельных машин, проходившей в Париже, Сделанный двумя любителями автожир развивает скорость до 140 км в час, радиус его действия—300 км. Фото АгФП-ТАСС. После опубликования Указа Президиума Верховного Совета СССР об усилении ответственнос­ ти за хулиганство некоторые на­ рушители общественного порядка, проживающие в заводском жилом районе, заметно утихомирились, реже стали попадаться на глаза пьяницы. Однако до благополу­ чия расстояние огромного разме­ ра. Если говорить о количестве лиц, привлеченных к ответствен­ ности за 11 месяцев этого года, то оно еще больше, чем за тот же срок прошлого года. И этот рост произошел главным образом за счет подростков. Объясняется это/просто. Ведь раньше подрост­ ки не привлекались к ответствен­ ности. Дело кончалось обычно тем, что их родителей в крайнем слу­ чае оштрафует административная комиссия на небольшую сумму, а то просто пожурит. В результате у подростков создавалось мнение их безнаказанности за совершен­ ные проступки. В чем же причины того, что некоторые подростки и н о г д а хулиганят или совершают пре­ ступления? Прежде всего причи­ ны кроются в неправильном во­ спитании в семье.. Когда дети ви- есоры родителей, драки, пьян­ ки, грубую брань, они подражают взрослым. Об этом говорят сами факты. Чему, например, мог научиться несовершеннолетний сын у своего папаши— заместителя начальника кузнечного цеха Днсова, если тот частенько бывал' пьян, избивал жену, в семье— постоянные ссо­ ры? Все это дурно влияло на 16- летнего сына Александра, кото­ рый безобразно вел себя в шко­ ле, а будучи в 8 классе, бросил учебу. И вот он стал постоянным «гостем» милиции, куда его до­ ставляли за систематическое х у ­ лиганство в общественных мес­ тах, за то, что он терроризировал молодежь. Как же отнеслись ко всему этому родители? Вместо то­ го, чтобы правильно реагировать на приближающуюся беду, они стали доказывать, что их чадо чуть ли не ангел и что работни­ ки милиции якобы предвзято по • дошли, к сыну. А он продолжал свое. В день межобластного мотокросса (20 ноября) А. Лисов вместе с други­ ми подросткам», работавшими в инструментальном цехе, Алек­ сандром Гугниным и Петром Ере­ меевым совершили дерзкое хули­ ганство. Вооружившись ножами и палками, они напали на прибыв­ ших из других городов участни­ ков кросса, загнали их в гости­ ницу, разбили там окна, двери, стол. Все три хулигана привле­ каются к уголовной ответствен­ ности, а А с о в и Гугнин аресто­ ваны. У начальника смены цеха сборки тракторов Н. И- Макарова сын Станислав бросил учебу, в школе с 7-го класса. Его с ма­ лых лет не приучали к трудолю­ бию. И родители не ахти как бес­ покоились, что их сын не выпол­ нял домашних уроков, не встре­ вожил их тот факт, что он пере­ стал посещать школу. Лодырь сын постепенно превращался в хулигана, а потом с «дружками» занялся грабежами, за что и при­ влечен теперь к уголовной ответ­ ственности. А ведь этого могло не быть, если бы родители серь­ езно занимались его воспитанием с самого раннего детства. Некоторые папы и мамы сплошь и рядом не знают с кем их ребята дружат, где они пропа­ дают вечерами до позднего вре­ мени. Авось, мол, не кошелек е деньгами, не пропадут. К чему приводит такая беспечность, мож­ но судить По такому факту. Груп­ па подростков: Сал.чии Владимир,. Миляков Николай, Гордеев Юрий и Шкирмин Николай обокрали Дом пионеров, утащив три баяна, пишущую машинку и другое. И вот когда в квартире обрубщика чугунолитейного цеха В. М. Салмина появился вдруг баян, так он не понес его в детскую комнату милиции, чтобы сдать и выяснить откуда сын взял эту вещь- А мать ничего умней не придумала, как посовето в а т ь сыну: — Ты спрячь подальше твою музыку, а то милиция узнает. Отец другого, парня Г- Г. Ми­ ляков, грузчик модельного цеха, так же беспечно отнесся, узнав, что сын принес краденый баян. Таким образом эти родители не только потакали преступле­ нию своих детей, но и сами яви­ лись соучастниками воровства. Указ об усилении ответствен­ ности за хулиганство налагает серьезную ответственность за со­ блюдение правопорядка не только на подростков, но и их родите­ лей, которые обязаны следить за поведением своих детей, повсе­ дневно заниматься их воспитани­ ем. Следует заметить, что некото­ рые общественные организации и хозяйственные руководители це­ хов и отделов тракторного завода мало заботятся о создании широ­ кого фронта борьбы с правонару­ шениями. Нередко бывает так. что работники милиции инфор­ мируют их о нарушении общест­ венного порядка тем или иным работником, но они не принима­ ют никаких мер к нарушителям. Слабо занимаются воспитанием молодых рабочих комсомольские организации. Детский сектор Дворца культуры далеко не ис­ пользует всех форм и средств, чтобы отвлекать школьников от дурного влияния улицы. Не проявляет должной актив­ ности в предупреждении и пресе­ чении хулиганства заводская на­ родная дружина. Бывает так, что идет патруль народных дружин­ ников и не замечает, что группы школьников шатаются по улице позже установленного для них времени, или балуются около ки ­ нотеатра, Дворца культуры. Некоторые руководители школ не прочь отчитаться перед выше­ стоящими органами, что закон о всеобуче ими выполняется. Но они не принимают всех мер к то­ му, чтобы вернуть в школу тех ребят, которые брос и л и учиться, не окончив восьми клас­ сов. Наконец, в школах слабо ве­ дется педагогическая пропаганда среди родителей- А ведь многие родители нуждаются в постоян­ ной помощи опытных педагогов. Искоренение преступности, ху ­ лиганства, наведение образцового общественного порядка — . долг не только административных ор­ ганов, но и всей заводской об­ щественности. Необходимо соз­ дать широкий фронт борьбы с правонарушениями и вместе с тем улучшить воспитательную ра­ боту среди населения, особенно нашей молодежи. А. ПОЛЯНСКИЙ , начальник Тракторозаводского отделения милиции,