Кировец. 1966 г. (г. Липецк)

Народные университеты под Так держать, девушки! Есть в общ ежитии № 8 на • улице Полярная комната N2 46. • А живут э ней слесарь перво- • го тракторного цеха, ударни- | ца комм унистического труда <Мария Ненахова, кладовщица • ПДО Раиса Щ едрина, которая ) учится в десятом классе ш ко- ; лы рабочей молодежи, ко м со ­ м о л к а сверловщица прессово- =го цеха Светлана Труфанова и • сестры штамповщица прессо- | вого цеха Александра и авто- | карщица гаража Валенти н а • Власовы. | Все эти девуш ки— отличные . производственницы , а в об- ' щежитии известны как актив- % ные общественницы. Напри- • мер, Свете? и Валя заведуют ' на общественных началах биб- 5 лиотекой-передвиж кой, а Ма • ша — член совета общежития, • непременная участница вы- | пуска стенгазеты, член клуба . молодежи при Д ворце куль- • туры. Все девуш ки участвуют { в кр уж ка х — хоровом, вяза • ния и домоводства, участву- 2 ют в диспутах и конф еренци- | ях. Они живут единой д р уж - • ной семьей. ? Вот уж е второй го д комната $N2 46, в которой ж ивут де- • вуш ки, прочно удерживает пе- ! реходящий вымпел в сорев- ; новании на лучш ую комнату • общежития. 1 А. РУКАВИШНИКОВА. • ♦ Для детей | В лесу за 31-й ш колой идет 2 строительство яслей и детско- ' го сада, рассчитанных на 280 | человек. Строители отдела ка- |п итал ьно го строите л ь с т в а | стремятся сдать детский ком - ; бинат в эксплуатацию к кон- 2 цу текущ его года. Это будет ?ценным новогодним подарком | малышам. I По такому же проекту на ?днях началось строительство =нового детского комбината— • яслей и детсада рядом с за- ' водской больницей. Они тоже ; рассчитаны •на 280 мест. Здесь «расчищается площадка, идет | закладка фундамента. ♦ 1Памятный день | Во Д во р це культуры нашего г завода прочно вошли в тра­ д и ц и ю такие обряды , как ре \ гистрация молодоженов и но- 2 ворож денны х и т. п. = Вот и на днях во Д во р ц е со- | стоялся вечер «Я— гражданин 2 Советского Союза». Он был =посвящен вручению первого • паспорта. 22 молодых совет- 1 ских гражданина— детей тр а к­ т о р о за в о д ц е в — впервые в «своей жизни получили здесь 2 паспорта. Ю ношей и девушек ; тепло приветствовали инструк- • тор парткома В. Н. Ховралев, ?директор средней ш к о л ы 1 N2 10 Н. Я. Альчикова, замес­ т и т е л ь начальника м и л и ц и и I Е. Н. Багдасаров и другие. спудом ского автозавода, технологи це­ ха гг. Лукашов и Комаров реши­ ли усовершенствовать организа­ цию технологического. процесса и при этом предложили изготовить сменный комплект инструмента, чтобы избежать досадных помех. Однако неоднократные требова­ ния; письменные и, устные прось­ бы не могут убедить работников инструментального цеха в том, что они должны изготовить необ­ ходимые виды инструмента. На многих заводах страны, в том числе яа Алтайском и Мин­ ском тракторных, уже в течение нескольких лет успешно эксплуа­ тируется набивная футеро в к а электропечи, и сталеразливочных ковшей, дающая большой эконо­ мический эффект. Проводится в этом направлении работа и на нашем заводе. Но как! Вот уже на протяжении нескольких меся­ цев работники литейной лабора­ тории отдела главного металлур­ га просят заместителя начальни­ ка сталелитейного цеха т. Кучко оказать помощь в изготовлении шаблона, чтобы набить сталераз­ ливочный ковш и опробовать этот прогрессивный метод футе­ ровки. Однако эта просьба "ос­ тается до сих пор невыполненной, а ценное мероприятие — невмед- ренным. За последнее время на заводе заметно возросло количество от­ клоненных рационализаторских предложений. Так, за первое по­ лугодие ведущими специалистами цехов и отделов из 2313 было от­ клонено 1453 предложения. При­ том, вй многих случаях это де­ лается без предварительной бесе­ ды с автором, без надлежащего и подробного рассмотрения пред­ лагаемого новшества. И как следствие этого поверхностного рассмотрения— работа заводской экспертно-технической комиссии, которая в присутствии авторов вновь принимает до 60 процентов отклоненных новшеств. Как же здесь не вспомнить гоголевского Плюшкина, сидящего на богат­ стве и не желающего им пользо­ ваться? В положении т а к и х Плюшкиных невольно оказывают­ ся некоторые наши руководите­ ли, когда дело доходит до прола- ганды и внедрения передового опыта. Наверное, следует сделать пра­ вилом, чтобы вместе с принятием предложения комиссия, как орган администрации и общественных организаций завода, выносила бы определенное мнение в адрес того специалиста, который ранее неос­ новательно отклонил предлагаемое новшество. Кроме того, всем службам за­ вода необходимо строго придер­ живаться 15—20-дневного, срока рассмотрения, контрольных карт отдела технической информации с материалами передового опыта. В настоящее время эти сроки часто но выдерживаются, контрольные карты месяцами лежат без рас­ смотрения, и труд референтов пропадает впустую. Много таких карт собралось в инструментальном, ремой пно-меха- ническом, прессовом цехах, цент­ ральной заводской лаборатории и отделе главного энергетика. Для сокращения пути к внедре­ нию отобранные мероприятия це­ лесообразнее,. мне кажется, на­ правлять не в отдел технической информации, а сразу в бюро но­ вой техники и сводных планов. На заводе на придается сейчас настоящего значения семинарам, школам передового опыта и обме­ ну опытом на рабочем месте. А ведь каждая из этих форм пропа­ ганды нового способствует широ­ кому внедрению расчетно-техни­ ческих норм и снижению трудоем­ кости выпускаемой продукции. К этому, мне кажется, следует при­ влечь отделы подготовки кадров, труда и зарплаты, технической информации, составить един ы й комплексный план — и тогда опыт наших передовиков произ­ водства станет достоянием мно­ гих. Настала пора подумать и о создании на заводе единого цент ра технической информаций, со­ средоточить в одном помещении отдел технической информации, техническую библиотеку или ее филиал, содержательно оформлен­ ный технический кабинет со ста­ ционарной киноустановкой, где можно будет регулярно прово­ дить всю работу по технической пропаганде и изучению передово­ го опыта. Сейчас, когда промышленные предприятия переходят на новые условия работы, проблемы внед­ рения передового опыта) и техни­ ческих новшеств должны ставить­ ся наравне с основными вопроса­ ми производства и быть одним из рычагов развития технического прогресса. П. АНЦУПОВ, председатель совета ВО ИР Липецкого тракторного завода, («Ленинское знамя» от 28 ектябрр*). В последнее время на страни­ цах ряда центральных и местных газет широко обсуждаются про­ блемы, связанные с распростране­ нием передового опыта на родст­ венных предприятиях стра н ы. Нельзя сказать, что на нашем за­ воде вовсе не уделяется внимания этим проблемам.. Отдел техничес­ кой информации, ряд лаборато­ рий и бюро специально занимают­ ся у нас пропагандой всего наи­ более прогрессивного, что появ­ ляется в научно-технической ли­ тературе, что привозят из поез­ док на другие заводы посланцы липецких тракторостроителей. На это тратится большая с у м м а средств, выписываются многочас ленные литературные источники, чертежи, техническая документа­ ция. Внедрением в производство интересных новинок занимаются опытные специалисты. Можно привести немало приме­ ров, когда в цехах завода внед­ ряются технические новшества, дающие значительный экономиче­ ский эффект и улучшающие усло­ вия труда. В котельно-сварочном отделении ремонтно-механическо­ г о цеха, например, после поездки конструктора В. И. Коханенко на Таганрогский комбайновый завод изготовлены и эксплуатируются пресс-ножницы для рубки листо­ вого металла толщиной до 16 миллиметров. Работа ножниц за­ менила тяжелый труд монтажни­ ков и слесарей, ликвидировала непроизводительную газовую рез­ ку заготовок, экономит заводу до­ рогостоящую листовую сталь. На участке точного литья цвет­ нолитейного цеха по .примеру кол­ лектива завода «Ростсельмаш» внедрен модельный сплав, кото­ рый значительно дешевле ранее применявшегося. Он не снижает качества восковых моделей и эко­ номит около 8 тысяч рублей. И таких примеров можно при­ вести немало. Нужно ли доказы­ вать. что применение на пред­ приятии всего передового прино­ сит" большую пользу, является залогом рентабельности работы коллектива?' Думаю, что это оче­ видно. И тем не менее в важном деле распространения новшеств, приме­ няемых на родственных заводах, есть еще немало недостатков и -нерешенных проблем. И дело, ра­ зумеется, не в том, что посылае­ мые на родственные заводы спе­ циалисты недобросовестно отно­ сятся к творческим командиров­ кам, изучению научно-технической информации. Дело в том, что большая часть, их предложений, а также; отобранных из литературы новинок оседает в службах заво­ да, так и не увидев света. Объ­ ясняется это,, главным образом, тем, что годами сложившаяся си­ стема внедрения передового опыта сейчас* мне кажется, утратила си­ лу.. Она никого ни к чему по суще­ ству не обязывает, не находится, в прямой зависимости с технико- экономическими показателями ра­ боты цехов и отделов. Вот и по­ лучается, что. судьба новшества по существу упирается в желание :озяйственного руководителя. За- х .чет од — внедрит, не захочет— е внедрит. Ведь иикто с него за -со не спрашивает. А речь идет о >аж>ном государственном деле] Особенно в данном случае стоит остановиться на мероприятиях, разрабатываемых в результате творческих командировок. Такие мероприятия могут внедряться без особого труда. Технология их уже проверена, преимущест в а новшества на виду, готовая тех­ ническая документация в ы с ы- лается по первому запросу. М еж ­ ду тем, в цехах нашего завода к «чужим» новинкам относятся все- таки недоверчиво, большей частью не принимают их к внедрению. Так, находясь в командировке на одном из заводов Москвы, ра­ ботники отдела главного метал­ лурга тт. Гутман и Филиппов од­ новременно с изучением особен­ ностей применения ферритов в ус­ тановках ТВЧ ознакомились с технологией сборки автомашин и, возвратившись в Липецк, внесли несколько ценных предложений, направленных на механизацию процессов сборки и повышение производительности труда сбор­ щиков. И как было досадно, ког- дй все они были отклонены и в сборочных цехах заместителями начальников тт. Кондрошенко и Смыкшым, и в отделе главного технолога. В чем дело? Руководи­ тели сослались на якобы разраба­ тываемые заводом другие при­ способления, к изготовлению ко­ торых, кстати сказать, никто не приступал. В тракторном цехе № 2 «уз­ ким» местом является нарезка трапециодальных и других специ­ альных резьб в деталях трактора. При перезаточке и последующей установке единственного. * ком­ плекта режущего И вспомогатель­ ного инструмента в цехе простаи­ вает оборудование, нарушается -итмичность производства и ухуд­ шается качество обрабатываемых деталей. Изучив опр-т Горьков- завода в ноябре Как известно, при Двор­ це культуры нашего завода в новом учебном году рабо- ют несколько народных университетов. С какими темами познакомятся слу­ шатели наших университе­ тов в ноябре? В народном университете культуры в течение месяца тоя.тся два занятия. 16 ноября слушатели э т о г о университета познакомятся с темой «Советская литера­ тура в борьбе за мир» и просмотрят фрагменты из кинофильмов. А 30 числа они прослушают беседы об идейно - художественных принципах советского теат ра и роли театра в комму­ нистическом воспит а н и и трудящихся, встретятся с творческим составом об­ ластного драматическо г о театра и заводского народ­ ного театра, посмотрят фрагменты спектаклей в их исполнении. Интересны темы в народ­ ном университете педагоги­ ческих знаний. Так, 11, ноября здесь будет прочи­ тана лекция «Когда ваше­ му ребенку от 2 до 7 лет», а 25 числа — лекция «Пси­ хологическая подготов к а детей к школе». «Гигиена быта, физкуль­ тура, отдых» _ на такую тему состоится 22 ноября занятие в университете здо­ ровья. Заинтересует посетителей и программа киноуниверси­ тета «Знание».. 15 ноября здесь будет прочитана лек­ ция о происхождении жизни на земле и доказаны филь­ мы «В глубинах века», «Чарльз Дарвин», киножур­ нал «Хочу все знать». А 29 числа посетители киноуни­ верситета прослушают бесе­ ду о том, как человек соз­ дал бога. В заключение это­ го занятия они увидят кино фильмы «Темные люди». «Как человек создал бога», «Вот какие чудеса», «Прав­ да о Ксении Блаженной». Приглашаем трактороза­ водцев посетить занятия в наших народных универси­ тетах. Среди них — термист термического цеха комсомолец М и ­ хаил Приваленко. Три года назад он, как и десятки других тракторостроителей, р о бко переступил по р ог машинострои- тельного техникума, а ныне Михаил успешно учится на треть- ем курсе. Учеба помогает М ихаилу Приваленко добиваться высокой производительности труда. На снимке: М. Приваленко. Фото В.Финогина. м °Д °Дых тракторостроителей — неустанно повышать свой общеобразовательный и технический уровень. Окончив смену, они спешат на занятия в школу рабочей молодежи, а институт, в техникумы. Богатства