Кировец. 1966 г. (г. Липецк)

ШКОЛАХ И СЕМИНАРАХ НАЧАЛИСЬ В{ Направильном пути К назначенному времени ра­ ботники заводской охраны -сл у ­ шатели начальной политшколы второго года обучения — дружно собрались в светлом просторном помещении. Сегодня у них первое занятие в новом учебном году. Руководит школой начальник охраны завода В. С. Маньков- ский. Это опытный пропагандист, имеющий за плечами богатый стаж политико-пропагандистской работы. И к первому занятию в новом учебном году он подгото­ вился основательно, имея подроб­ ный план-конспект. Начал В. С. Манысовский с то­ го, что ознакомил' слушателей с порядком проведения занятий, с темами, которые предстоит изу­ чать в течение учебного года. И только покончив со всеми орга­ низационными вопросами, при­ ступает непосредственно к про­ ведению занятий по теме. А пер­ вая тема в этом году — «От социализма к коммунизму». Пропагандист дает вопросы первого раздела темы, рекоменду­ емую литературу и приступает к изложению материала. Это была обстоятельная лекция, прочитан­ ная хорошим, грамотным языком. Первое занятие в начальной политшколе при заводской охра­ не дает основание надеяться на ее плодотворную работу, быть уверенным в том, что и пропа­ гандист и слушатели на правиль­ ном пути. Н. ГРИГОРЬЕВ. Используйте политическую карту Третий год ведет пропаганди­ стскую работу начальник кузнеч­ ного бюро отдела подготовки про­ изводства Владимир Васильевич Мишанин. Срок, конечно, неболь­ шой, но и за это время он нако­ пил неплохой опыт пропаганди­ стской работы, приобрел методи­ ческие навыки. И в прошлом учебном году, и нынче он в своем’ отделе руково­ дит теоретическим семинарам. На днях нам довелось присутство­ вать на первом организационном занятии, которые проводил В. В. Мишанин. Надо заметить, что пропаган­ дист тщательно готовился к за­ нятиям. Накануне он не раз по­ бывал в библиотеке парткома, где подобрал необходимую лите­ ратуру по работе В. И. Ленина «Империализм, как высшая ста­ дия капитализма». Затем В. В. Мишанин подготовил обстоятель­ ный конспект, составил список слушателей семинара и внес его в журнал, оповестил слушате­ лей... Из 13 человек, числящихся в журнале, на первом организаци­ онном занятии были все. Все они внимательно слушали непринуж­ денный, доходчивый рассказ свое­ го пропагандиста, который озна­ комил их е порядком учебы в этом году, с темами и методом их изучения, сообщил о том, какую надо приобретать литературу. Переходя к изучению темы, Владимир Васильевич обратил внимание слушателей на то, что работа «Империализм, как выс­ шая стадия капитализма»— глав­ ный труд, в котором В.И. Ленин На очередном открытом пар­ тийном собрании коммунисты парторганизации домоуправлений 2 и 5 обсуждали ход подготовки жилого фонда к зиме. Доклад по этому вопросу сде­ лала управляющая домами т. Барбашина. Она рассказала, как ведутся ремонтные работы в до­ мах на улице Краснозаводской, как выполняется график, провер­ ки и ремонта отопительной си­ стемы. В детских учреждениях все работы по ремонту отопления за­ кончены и тепло в сады и ясли подается. Готовимся подключать отопле­ ние жилых домов, однако есть одна беда — очень много ребята, а иногда и взрослые бьют стекла изложил свою теорию империа­ лизма. Написана эта работа была в 1916 году и впервые вышла в свет в апреле 1917 года. Далее пропагандист обращает внимание на то, что изучать эту работу, как и другие труды кдас- , сиков максизма-ленинизма, надо творчески. То есть необходимо | не механическое запоминание, ! заучивание отдельных положе­ ний, а глубокое проникновение в их сущность, понимание целей и задач написания работы, обус­ ловленных определенной истори­ ческой обстановкой. Объясняя те или другие поло­ жения работы «Империализм, как высшая стадия капитализма», пропагандист говорит, что в этом труде содержится итоговая кар­ тина всемирного капиталистичес­ кого хозяйства, как она сложи­ лась к началу XX века. В нем впервые дано всестороннее ис­ следование высшей и последней стадии капитализма. До ленин­ ской книги не существовало ра­ бот, в которых специально рас­ сматривались бы различные ста­ дии одной и той же антагонисти­ ческой формации и условия пере­ хода от одной стадии к другой. Одним из важнейших требова­ ний творческого изучения работы Ленина пропагандист считает умение того или иного слушате­ ля связать ее содержание с сов­ ременностью. в окнах1на лестничных клетках домов. Это влечет за собой боль­ шие потери тепла. Мы стараемся отремонтировать и окна и двери в подъездах и надо, чтобы жильцы следили за сохранностью дверей и окон об­ щего пользования. Осень это не только ремонт домов, но и благоустройство дво­ ров. Наступила пора осенних по­ садок. Надо, чтобы жители приза- ьодского района приняли актив­ ное участие в этой работе. Осенняя очистка дворов и улиц началась, но нам не хвата­ ет транспорта. Выделяется толь­ ко два самосвала, а этим не убе­ решь даже листву. — В доме № 4 по улице Сос­ новой отопительная система не В своем рассказе руководитель семинара часто прибегал к циф­ рам и фактам, характеризующим современное развитие империа­ лизма, в частности, самой круп­ ной и богатой империалистичес­ кой державы — Соединенных Штатов Америки. В заключение хочется сделать одно замечание по поводу прове­ дения занятия.. Надо пропаганди­ сту с первых дней приучать себя и своих слушателей работать с картой. Рассказывая о современ­ ном империализме, называя ка­ питалистические страны, руково­ дителю семинара не лишне было бы показать их на карте, а во время собеседования потребовать этого от слушателей. Честное сло­ во, это бы лучше развивало у людей зрительную память, дела­ ло бы занятие более интересным, содержательным. Ведь есть среди нас товарищи, которые после учебы в школе, техникуме ни ра­ зу не подходили к карте. Но это первое организационное занятие и тут еще можно про­ стить пропагандисту. Но беда в том, что у некоторых пропаган­ дистов весь учебный год карта вывешивается на занятиях толь­ ко для формы. А зря. Карта — это хорошее наглядное пособие, обогащающее изучаемый мате­ риал, расширяющее кругозор слу­ шателей. М. НАЛИВКИН . исправна — заявил, выступив­ ший в прениях т. Быков.— На­ до как-то контролировать слеса­ рей теплосети, добиваться, чтобы они добросовестнее выполняли свои дела. — В нашей парторганизации много коммунистов пенсионеров и они могут на какое-то время -установить наблюдение за сох­ ранностью дверей и окон в подъ­ ездах,— говорит коммунист т. Бу­ каев. Кажется, что выбитое стек­ ло мелочь, а когда посчитаешь, то увидишь, что улицу не- нагре­ ешь. Надо, чтобы каждый, кто умышленно ломает стекло и две­ ри, нес наказание. Коммунисты приняли соответ­ ствующее решение по обсужден­ ному вопросу. п - ловягин. ЗАНЯТИЯ В назначенный час Организованно прошло первое занятие в начальной политшколе при отделе главного металлурга. Слушатели школы все, за ис­ ключением двух, работавших во второй смене пришли на занятие точно в назначенное время. Пропагандист Н. Ф. Пастушен- ко рассказал о том, как, в какие дни будут вестись занятия, груп­ па обсудила организационные во­ просы. Затем пропагандист провел бе­ седу о развитии Липецкой облас­ ти за пятилетие. Вторая полови­ на занятия была посвящена чет­ вертой теме. Пропагандист рас­ сказал о возвращении В. И. Лени­ на из ссылки, о создании газеты «Искра», о книге- В. И. Ленина «Что' делать». С теми слушателями школы, которые не могли присутствовать на занятии, т. Пастушенко решил провести краткую беседу по изу­ чаемому материалу в другое вре­ мя. Г. ИВАНОВ. | Кинофестиваль в цехах ? { После окончания трудовой { {см ены рабочие стальцеха з а - { ♦ полнили красный уголок. Они { { пришли посмотреть художест- { { венный фильм «Аппассиона- { { та». Этим сеансом начался в { { крупных цехах нашего завода { {кинофестиваль, посвященный { {100-летию со дня рождения { { В. И. Ленина и 50-летию Со- { { ветской власти. { { Во время фестиваля тракто- { { ростроители посмотрят худо- $ {ж ественны е и документальные { { фильмы, рассказывающие о { { гениальном основателе Ком - ? { мунистической партии и вож - ! {д е трудящихся, о победе Ве- ? {л и ко й О ктябрьской со ц иа л и-} {стической революции и борь- ? { бе за установление Советской ? { власти. Они увидят такие $ {ф ильмы , как «Владимир Уль- ? ♦ янов», «Сёмья Ульяновых», $ ‘ «Париж, проспект Ленина», ? * «По путевке Ленина», «Ленин? в Октябре» и «Ленин в 1918? ‘ году», «Александр Пархомен- ? ; ко». ? * Фильмы будут демонстри- ? ‘ роваться в цехах один раз в ? Партийная ЖизнЪ Помощь будет оказана ПЯТИЛЕТКА И НАШИ ЗАДАЧИ ® ® ппгтаыгт рор Более двух миллионов тракто­ ров ( в пятнадцатисильном ис­ числении) работает на полях на­ шей страны. И среди них— мно­ гие десятки тысяч наших, ли­ пецких машин. За время своего существования наш завод выпу­ стил более 300 тысяч тракторов. При этом более 120 тысяч из них — скоростные колесные ма­ шины. Надо сказать, что наш коллек­ тив внес свой вклад в развитие тракторостроения в нашей стране. Первый отечественный гусенич­ ный трактор оригинальной конст­ рукции с дизельным двигателем средней мощности был создан на нашем заводе. Первый в стране гусеничный пропашной дизель­ ный трактор был спроектирован нашими конструкторами. Наш за­ вод первый среди предприятий тракторостроения освоил и внед­ рил в производство биметалличес­ кие алюминевые вкладыши, ко­ ленчатые валы без противовеса И с центробежной очисткой масла в полостях шатунных шеек, пол­ нопоточную центрифугу для очи­ стки масла. Впервые в тракто­ ростроении были применены для тракторных деталей такие синте­ тические материалы, как поли- капролактам и капрон. На нашем заводе была создана новая высо­ копрочная сталь 25ХНТЦ, обе­ щающая дать экономию десятки рублей на каждом тракторе за счет уменьшения стоимости ме­ талла и упрощения термообработ­ ки. Одними из первых в стране липецкие тракторы стали обору; доваться навесными гидравличес­ кими системами. Высокоэконо­ мичный дизельный двигатель воз­ душного охлаждения с непосред­ ственным впрыском топлива для трактора Т-40 был также создан у нас на заводе, а затем передан для производства Владимирскому заводу. О доброй репутации наших, липецких тракторов свидетель­ ствует и такой факт. Чертежи и технология изготовления дизель­ ного трактора КД-35 в свое вре­ мя были переданы в братские со­ циалистические страны — Ру­ мынию и Польшу, где послужили основой для создания тракторной промышленности этих стран. Созданный для тракто р о в КД-35 дизельный двигатель Д-38 стали устанавливать на колес­ ный трактор «Беларусь» и тре­ левочный трактор ТДТ-40. Позд­ нее этот дизель нашел примене­ ние в серийном производстве эк­ скаватора, мотовозов, буровых машин, передвижных .электро­ станций, дорожных машин, убо­ рочных комбайнов и других уста­ новок, потребляющих мощность до 40 лошадиных сил. Несомненной, испытанной вре­ менем популярностью пользуют­ ся липецкие колесные тракторы: Т-40 — который мы выпускаем с марта 1962 года, и Т-40А, вы­ пускаемые с ноября 1964 года. Эти тракторы нашли широкое применение пе только у нас, на ' ция и Бельгия, в которых уро­ вень развития техники очень вы­ сок, охотно покупают эти тракто­ ры. В нынешнем году на Москов­ ской международной выставке сельскохозяйственной техники трактор Т-40А был награжден зо­ лотой медалью. Я привел здесь все эти факты Бовсе не для того, чтобы сказать — вот де мы, липецкие тракто­ ростроители, какие хорошие, гор­ дитесь и почивайте на лаврах... Нет, факты эти приведены г, другой целью. Они свидетельст­ вуют о том, что на нашем заво­ де, хотя и сравнительно моло­ дом, уж есть свои традиции, что у нас сложился крепкий, твор­ ческий коллектив инженеров и рабочих, способных решать слож­ ные технические задачи. Вот об этих задачах и пойдет речь. Они весьма четко и конк­ ретно определены в Директивах XXIII съезда КПСС по пятилет­ ием),’ плану развития народного хозяйства СССР на 1966— 1970 годы. Сельское хозяйство должно получить за пятилетие 1790 ты­ сяч тракторов. В августе этого года ЦК КПСС и Совет Министров СССР приня­ ли постановление «Об ускорении развития в 1966— 70 Гг. произ­ водства тракторов, самоходных шасси, двигателей и запасных частей к ним». О темпах роста производства тракторов можно судить хотя бы по следующим цифрам. В прош­ лом году наша промышленность дала сельскому хозяйству 354 тысячи тракторов. В последнем году пятилетки -колхозы и совхо­ зы получат 625 тысяч мощных машин. Вот они — наши пер­ спективы. Вот они — наши за­ дачи. По сравнению с 1965 годом коллектив нашего завода должен увеличить объем выпускаемой продукций на 41,4 процента. На­ мечено на 17 процентов повы­ сить производительность труда. Средняя заработная плата, на (Онончание на 3 стр.)