Кировец. 1964 г. (г. Липецк)

ПЛАН 3-го КВАРТАЛА— ДОСРОЧНО! * В филиале университета * Политучёба—необходимое дело ЧЕЛОВЕК ТВОРЧЕСКОЙ МЫСЛИ П Р О Л Е Т А Р И И ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! КИРОВЕЦ ГАЗЕТА ПАРТКОМА , Д И Р Е К Ц И И И ЗАВКОМА ЛТЗ N2 71 [ 2 6 1 6 ] СУББОТА , 19 СЕНТЯБРЯ 1964 ГОДА Год издания 21-й Цена 1 коп . Политическое просвещение в новом учебном году Первою октября начинается новый учебный I од в системе по­ литическою просвещения. И отличие от прошлого года в наступающем году учеба в систе­ ме политического просвещения строится по-новому. Организуется широкое творческое изучение важ­ нейших проблем марксистско-ле­ нинской теории, особенно злобод­ невных в современный период, теснейшим образом связанных с тем, чем живут наша партия и советский народ. Основное содержание работы политического просвещения в ны­ нешнем учебном году должно со­ стоять в глубоком изучении акту­ альных проблем строительства коммунизма в нашей стране, раз­ вития мировой социалистической системы, стратегии и тактики коммунистических и рабочих пар­ тий в борьбе за мир, демократию, национальную независимость и социализм. Сосредотачивается главное внимание на том, что от­ вечает насущным жизненным ин­ тересам советских людей. Для всех форм политической учебы к новому учебному году в системе политического просвеще­ ния разработан примерный учеб­ ный план. Он включает следую­ щие 1 2 тем: 1. Характер нашей эпохи и ге­ неральная линия мирового ком­ мунистического движения; 2. Борьба за мир и развитие ми­ рового революционного процес­ са; 3. Мировая система социализма- —* решающий революционный фактор современности; 4. Марксизм-ленинизм о законо­ мерностях строительства социализ­ ма и коммунизма; 5. Международное значение ком­ мунистического строительства в СССР и его влияние на развитие мирового революционного про­ цесса; 6 . Развитие марксистско-ленин­ ского учения о социалистическом государстве в Программе КПСС; 7. Марксистско-ленинское уче­ ние о партии и его развитие в программе КПСС; 8 . Марксистско-ленинское уче­ ние о роли масс и личности в ис­ торическом процессе; 9. Борьба рабочего класса капи­ талистических стран на современ­ ном этапе; 10. Современный этап нацио­ нально-освободительного движе­ ния; 11. Марксизм-ленинизм — вели­ кое интернациональное учение коммунистов всех стран; 1 2 . Марксизм-ленинизм о меж­ дународном единстве и сплочен­ ности коммунистических партий. Задача состоит в том, чтобы каждый коммунист, комсомолец, широкие массы трудящихся глу­ боко и всесторонне изучали эти актуальнейшие проблемы нашего времени. Партия призывает коммунистов, всех советских людей творчески изучать марксизм-ленинизм. «Ком­ мунистическая идеология, марк­ систско-ленинское учение, — го­ ворит Н. С. Хрущев, — это, об­ разно говоря, цемент, который соединяет в единый монолит волю и действия миллионов, партию и народ». Надо, чтобы все советские лю­ ди правильно и глубоко понимали существо борьбы КПСС и других марксистско-ленинских партий за сплоченность мирового коммуни­ стического движения, против рас­ кольнических действий китайских руководителей, активно боролись за победу ленинской политики, за торжество марксистско-ленинско­ го учения. Обстоятельное изучение проб­ лем коммунистического строитель­ ства в СССР, развитие мировой социалистической системы, борьбы КПСС и других марксистско-ле­ нинских партий против расколь­ нических действий китайских ру­ ководителей предполагает посто­ янную, целеустремленную работу над богатейшим теоретическим наследием Маркса, Энгельса, Ле­ нина, важнейшими партийными документами. Партийный комитет и партий­ ные организации цехов и отделов завода многое сделали по подго­ товке к новому учебному году в системе политического просвеще­ ния. Вся сеть укомплектована, подобраны хорошие пропагандист­ ские кадры. Правильно поступили партийные организации стальцеха (секретарь партбюро т. Власов), чугунолитейного цеха (секретарь партбюро т. Пономарев), трактор­ ного цеха № 3 (секретарь парт­ бюро т. Суздальцев), кузнечного цеха (секретарь партбюро т. По­ ляков) и многие другие. Они при­ влекли большинство рабочих, ин­ женеров, техников и служащих к глубокому изучению марксистско- ленинской теории. Дело чести всех партийных ор­ ганизаций и пропагандистских кадров — сделать наступающий учебный год годом дальнейшего подъема в идейной жизни, глубо­ кого изучения теории марксизма- ленинизма. Д. УСТИНОВ, зав. заводским кабинетом политпросвещения. * : гх х % х гх ♦ ♦ г ♦ ♦ * : : I ггг х X X Николая Кузьмича Аргунова в прессовом цеха по- праву считают человеком творческой мысли. Только в ♦ эА)м году он подал и внедрил 8 рационализаторских | предложений, направленных, в основном, на эконом- $ ное расходование металла. Вот одно из последних новшеств Н. К. Аргунова, { которое он внедрил ч&месте со старшим мастером уч-а- ♦ стка мелких прессов Петром Андреевичем Поликани- | ным. Одну из деталей кабины раньше собирали с пе­ ремычкой. Рационализаторы частично изменили конст- $ рукцию детали, штампа; по их предложению раскрой ♦ резины стали делать не поперек, а вдоль рулона. Это дало возможность экономить в год около двух тонн ре- $ зинц, расходуемой на тракторы. | Своим творчеством Николай Кузьмич постоянно де- | лится с рабочими участка. Так, он помог внедрить не- % сколько дельных предложений наладчикам Михаилу ♦ Бешнову и Дмитрию Толчееву. | - На снимке: Н. К. Аргунов. | Фото Г. вПолух)инр. »♦♦♦♦♦♦♦♦«♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦*♦*♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ . . . . . . . . КТО ПОБЕДИЛ В СОРЕВНОВАНИ Первое з а няти е В филиале вечернего универси­ тета марксизма-ленинизма на на­ шем заводе 14 сентября состоя­ лось первое занятие. Оно было посвящено теме «Переходный пе­ риод от капитализма к социализ­ му». Это один из разделов поли­ тической экономии. Слушателями университета яв­ ляются командиры производства — начальники цехов и отделов, руководители участков и началь­ ники служб. Все они с большим интересом прослушали лекцию кандидата экономических наук Гелия Ивановича Шмелева. Следующее занятие состоится в 16 часов 21 сентября. На заседании заводского комитета профсоюза рас­ смотрены итоги социалисти­ ческого соревнования тр а к­ торостроителей за август. Коллектив завода выпол­ нил плановые задания по выпуску валовой и товарной продукции на 100,8 процен­ тов, по изготовлению трак- ( торов— на 101,1 процента и ; запасных частей — на 109 |процентов, задание по про- ! изводительности труда — 'н а 101,4 процента. Лучших показателей в со­ ревновании добились среди цехов металлургического цикла коллектив чугуноли­ тейного цеха, которому при­ суждено первое место с вру­ чением переходящего Крас­ ного знамени, и коллектив термического цеха, заняв­ ший второе место. Среди механообрабаты­ вающих цехов первенство с вручением Красного знаме­ ни присуждено коллективу автоматного цеха, второе место — коллективу цеха сборки трансмиссий. Отмечена хорошая работа коллективов тракторных це­ хов №№ 1, 3 и 4, деревооб­ делочного, инструменталь­ ного и ремонтно-механиче­ ского. Плохо работали в августе заготовительный и кузнеч­ ный цехи, недовыполнившие плановые задания свыше чем на 10 процентов. Не выполнили своих обя­ зательств по снижению тру­ доемкости изделий цехи тракторный № 2, заготови­ тельный и сталелитейный. Допустили перерасход фонда заработной платы ру­ ководители цехов сталели­ тейного, заготовительного, кузнечного, прессового, шас­ си, тракторных №№ 2 и 3, сборки тракторов. В некоторых цехах мало уделяется внимания подго­ товке кадров. Например,.ру­ ководители тракторных це­ хов №№ 2 и 4, шасси, к у з ­ нечного и заготовительного не обучают рабочих низкой квалификации в школах пе­ редового опыта. В цехах сталелитейном, тракторных 3 и 4 ослабили рационализаторскую рабо­ ту. Сентябрь—решающий ме­ сяц третьего квартала. Т ра к­ торозаводцы! Шире развер­ тывайте боевое соревнова. ние за досрочное выполне­ ние квартального плана! Улучшайте технико-экономи­ ческие показатели работы!