Кировец. 1962 г. (г. Липецк)

„В о б щ е с т ­ венном воспита­ нии подрастающего поколения повышается значение школы, которая призвана прививать детям любовь к труду, к зна­ ниям, формировать молодое поколение в духе коммунисти­ ческой сознательности и | нравственности^. Так Про- д ш н к грамма КПСС определяет з а ­ дачи школы. О том, как выполняет эти задачи коллектив учащихся и учителей школы № 10, рас­ сказывают на этой странице сами школьники. Д Ш М М Д Ф Щ Встречи с разведчиками б у д у щ е г о ПЕРВЫЙ ДЕНЬ НА 3 А В О Д Е Вот мы и на территории заво­ да. Большие корпуса цехов окру­ женыхороводом тополей. Гурьбой идём в новую необычную жизнь. Восторг и удивление на лицах моих товарищей. Шагаем солид­ но—ведь мы идём на работу. Вот и цех, в котором мы с ре­ бятами будем работать. Светлое просторное помещение, а вдоль, словно приветствуя нас, выстрои­ лись в колонны станки. Вон сол­ нечный зайчик скользнул, а мне показалось, что цех подмигнул мне: „Не робей!* Здесь я буду работать. Непо­ далеку на стене висит красный флажок, а на нём надпись: „Брига- приближать коммунизм! Ведь мы, сегодняшние школьники, будем жить при коммунизме, И мне захотелось работать так же горя­ чо, так же хорошо, как эти люди из бригады коммунистического труда. Старый рабочий цеха сборки моторов Николай Иванович Фе­ дотов показал мне и моему одно­ класснику Вове Миклухину, как собирать клапан, и мы приступи­ ли к делу. За увлекательной работой вре­ мя летит незаметно. Нам пора домой. На столе возвышается груда блестящих деталей. Их мы сделали сами. Это очень здорово, не прощаемся. До свидания, вы­ сокие тополя, до свидания, свет­ лые корпуса, в которых мы пер­ вый раз познали радость труда, до свидания, Николай Иванович, приоткрывший нам „тайну* бле­ стящих деталей. До свидания... Мы прийдём к тебе, завод! ВОЛОДЯ БАБАЙЦЕВ, ученик 8 „г“ класса. йалдая встреча с рабочи­ ми завода оставляет в наших сердцах яркий след. Помню беседы с ударницей комму­ нистического труда Наталией Калягиной. Она просто, от ду­ ши рассказывала нам, как пришла на завод, как учи­ лась работать на станке. С затаённым дыханием слушали мы рассказ работницы о её поездке в Москву на первый слёт участников коммунисти­ ческого соревнования, как слушала она выступление Никиты Сергеевича Хрущёва рила наша гостья о труде, о дружбе, товариществе! А вскоре у нас в школе по­ бывали члены бригады ком­ мунистического труда Алек­ сея Владимировича Неклюдо­ ва. Беседа была задушевной. Автоматчик Юрий Реутов рас­ сказал о том, как работает бригада, а Валера Гусев про­ читал наши классные обяза­ тельства. Дружба наша с бригадой коммунистического т р у д а крепнет. Недавно Алексей Владимирович Неклюдов по­ да коммунистического труда*. Так Iэто радостно. Наш труд вливает это здесь трудятся люди, которые ся в труд республики, считают своим главным делом I Мы идём домой, но с заводом "*Ч ^ < Труд—большая радость Когда я училась в пятом классе, мы со­ вершали экскурсии на завод. Там видели, как действуют стан­ ки, как плавят сталь. Но мне хотелось са­ мой, своими руками делать такие же бле­ стящие детали, какие делают здесь. И вот настал день, когда я пришла в цех не на экскурсию, а работать. Началась наша производствен­ ная практика. Когда первый раз вошла в цех, меня оглушил ритмичный р о к о т станков, как будто завод пел свою тру­ довую песню. Меня определили в ученики к одному рабочему. Он улыб­ нулся. „Не бойся, научишься* —говори­ ла его улыбка. — Вот это шатун, а это п о рше нь,— объяснял мне учи­ тель. И, собрав всё внимание, я слушала его, не веря, что са­ ма смогу сделать здесь что - нибудь полезное, что смогу собрать этот узел тракторного двигате­ ля. Но такая радостная минута пришла очень скоро. Я аккуратно выполнила первое производственное за­ дание Мой учитель подошёл и поздравил с успехом. После работы мы с подругами горячо об­ суждали впечатления первого рабочего дня. Саша Чушкина, Лю­ ся Кондакова, Тамара Кочетова так же, как и я, с большим ста­ ранием и интересом трудятся на заводе. Здесь многие гово­ рят, и эю подтверж­ дает наш руководи­ тель практики Евге­ ний Григорьевич Ти- вин, что мальчики нашего класса—Саша Кургузов, Женя Та­ мазов, Вова Евсеев— скоро будут настоя­ щими токарями. Наташа КУВШИНОВА, ученица 9 класса ,,б“. в Кремле, как беседовала е бывал у нас в классе, поин- Валентиной Гагановой и Ни-!тересовался, как мы выпол- колаем Мамаем. Хорошо гово-1наем принятые обязательства. > Бригадиру разведчиков бу- Д)щего понравились сделан­ ные нами в мастерской на уроках труда различные дета­ ли. Многим изделиям он дал высокую оценку. Вова Голо- боков рассказал о том, как мы следим ,за чистотой в школе, о тех, „кто особенно старательно выполняет все по­ ручения, как мы шефствуем над детским садом. Встречи с разведчиками бу­ дущего. передовыми рабочими завода помогают нам гото­ виться к трудовой жизни. Валя КОРНЕЕВА, Неля БАШКАТОВА, ученицы 6-го класса. Для друзей— малышей Наш пионерский отряде прош­ лого года шефствует над детским садом№ 1. Мыпомогаем малышам готовиться к праздникам, участ­ вуем в их весёлых утренниках. На новогодней ёлке в детском саду Снегурочкой была наша пионерка Люда Стукалова. Эго она водила весёлый хоровод ма­ лышей, развлекала их интерес­ ными играми, пела с ними песен­ ки. А как удивились ребятишки, когда Люда взяла в руки скрипку и заиграла. Недавно группа учеников нашей школы подготовила концертную программу для своих подшефных. В концерте участвовали и бывшие воспитанники детского сада. Хор девочек исполнил несколь­ ко детских песенок. Баянисты Серёжа Лёвин и Серёжа Аминев заворожили малевьких слушате­ лей своей игрой. Наши деклама­ торы прочитали несколько дет­ ских стихов, а танцоры исполнили забавный танец „Куклы* и рус­ скую пляску. Весело и шумно прошла игра с двумя колпаками. К концу утренника малыши так развеселились, что сами вышли в круг и начали танцевать. Сейчас мы заняты подготовкой нового концерта для малышей. Постараемся, чтобы он был ещё более интересным, увлекательным. Люся ПОПОВА, Наташа АЛЕКСАНДРОВА, ученицыВ„г” плеера» З А В О Д Сегодня на завод Иду я первый раз, Иду, как шла когда-то С друзьями в первый класс. Берёзки мне ветвями Приветливо кивают, А в проходной рабочие Улыбками встречают. Завод с весёлым гулом Роднее с каждым днём.,. Достойной сменой будем, В труде не подведём! Лора Полякова, ученица 8 „ги класса. а н « * и * 1 |* м •! ;* « ♦ « < нас в мастерской, когда мы заняты делом. Рабо­ таем дружно, помогаем друг другу и делом, и толковым советом. Осо­ бенно хорошо даётся слесарное дело Володе Развиндееву, Хорошо у нас в мастерской ж е н е горбу нову, Раздался звонок. Но мы, ребята, сегодня идём не в класс, а в слесар­ ную мастерскую, а де­ вочки на урок домовод­ ства. Мастерская у нас хо­ рошая, в ней есть всякий инструмент. На каждом рабочем месте тисы, мо­ лоток, зубило, напиль­ ники. Большие столы- верстаки р а з д е л е ны вдоль металлической сет­ кой. Так полагается по правилам техники безо­ пасности. Правила эти вывешены на стенах, и мы их уже изучали. Здесь мы старательно выполняем задания на­ шего преподавателя по труду. Настоящий произ­ водственный гул стоит у Алек­ сеюСилохину. Все ребята любят ра­ ботать в мастерской, на­ выки, которые мы здесь получим, пригодятся нам В ЖИЗНИ. Пётр МЯЗИН, ученик 7 „г“ класса. На снимке: Володя Раз- виндеев и Петя Мязин в слесарной мастерской. Фото ученика 7 „а“ класса Саши МИХАЙЛЮКА. 2! ! • « I 5* 5♦ 5♦ 1 1 **• • 5♦ ф # ♦ • и ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ф ♦* 5♦ ♦♦ * ф 5♦ =- БИОГРАФИИ Для меня и моих товарищей - одно­ классников сегодня необычное утро.Мы идём на завод. Это очень важное и радостное событие в нашей жизни. Может быть, это начало моей биогра­ фии, начало биографии и сверстников моих. Какое-то особенное чувство охваты­ вает нас—мы входим в свой цех. Вам покажется, наверное, наивным это вы­ ражение, но именно в свой цех мы пришли. И хотя не велик наш рабочий день—всего три часа, но здесь каждый из нас чувствует себя повзрослевшим на несколько лет. Мы часто думаем, кем быть, когда окончим школу» И, может быть, пока не окончательно, но многие ребята приняли уже решение. Мой това­ рищ Владимир Вабайцев хочет стать конструкто­ ром, а большинство дру­ гих! решили быть тока­ рями. Каждому из нас так хочется скорее приняться за настоящее дело. Мне, как и моим товарищам, не терпится делать доброе дело. Мы с ребятами готовы вступить в большую трудовую жизнь. Ведь меня, моих товарищей Витю Самойлова, Колю Никитина, Володю Миклухина и всех других ребят ждут в жизни самые замечательные дела. Кто-то из нас будет водить степные корабли — ком­ байны, кто-то будет управлять сложны­ ми машинами, кто-то из нас будет осваивать другие планеты. Так будет в нашей жизни! Александр БИРЮКОВ, ученик I .»>“ класса. разговор На днях у нас в школе состоял­ ся диспут о том, каким должен быть человек коммунистического общества. Ребята наши горячо спорили, взволнованно говорили о своих идеалах, о том, как они видят будущее. Выступали многие— Люда Козлова, Лилия Ширмано- ва, Вова Мамзин, Саша Панчен­ ко, Алла Ширяева; каждый от всего сердца высказался. — Сейчас нам надо не мечтать о том, каким будет человек бу­ дущего,—говорит Люда Козло­ ва,—а воспитывать в себе качест­ ва человека коммунистического завтра. Надо, чтобы’ каждый хо­ рошо вёл себя в школе и в семье, хорошо учился сам и по­ могал товарищам. Диспут произвёл на всех нас большое впечатление, принёс каждому пользу. Люда КУКШИНА, ученица Ю „б“ класав