Кировец. 1962 г. (г. Липецк)

Отчёты ивЫборЫв к<тсом.олЬских организациях Взялись горячо, да остыли,., Термический цех не блещет своимипроизводственными по­ казателями. Из месяца в месяц здесь не выполняется план, низка производственная культура. В цехе мало уде­ ляется внимания улучшению условий труда рабочих. Тер­ мисты плохо подготовились к обработке деталей колёсного трактора, по их вине нередко сдерживается работа главного конвейера. А что же сделала комсо­ мольская организация, чтобы помочь руководству и партий­ ной организации вывести цех из прорыва? Всё ли она сде­ лала, чтобы комсомольцы шли в авангарде борьбы за выпол­ нение производственного пла­ на, везде и во всём показывали пример? Судя подокладу, сделанно­ му на отчётно-выборном, соб­ рании секретарём бюро ВЛКСМ Александром Ждановым, по выступлениям комсомольцев, видно, что комсомольская организация слабо помогала руководству и партийной ор­ ганизации цеха в решении важнейших производственных вопросов, не всегда вела на это юношей и девушек, про­ ходила мимо нарушений тру­ довой икомсомольской дисцип­ лины. Александр Жданов называл имена передовиков производ­ ства, активистов т.т. Ианасеч- кина, Ильченко, Макарова, Шипиловой и других. Но он ничего не сказал о том, чтоже сделало бюро, чтобы распро­ странить опыт передовиков, донести его до основной массы молодёжи. Не придало бюро значения этому вопросу, а рекордами отдельных рабочих, конечно, дело не скоро по­ правишь. Серьёзный разговор на соб­ рании шёл о повышении тех­ нического и общеобразова­ тельного уровня молодых ра­ бочих. Подумать только, всего семь человек учатся в вечер­ ней школе и учебных заведе­ ниях! А такие комсомольцы, как Андреева и Хлуднёва сперва горячо взялись за учёбу, а нотой бросили, ис­ пугались трудностей. Возможно бы этого и не случилось, если бы комсо­ мольское бюро вовремя обра­ тило внимание на этих людей, узнало «их настроение и нуж­ ды, помогло преодолеть вре­ менные трудности. Повышение идейно-полити­ ческого и общеобразователь­ ного уровня молодёжи-—не кратковременная кампания, а святая обязанность каждого комсомольца. Так записано в Уставе ВЛКСМ. Жаль, что об этом комсомольское бюро вспоминало только перед на­ чалом учебного года. Есть, конечно, в работе бюро и положительные факты, заслуживающие внимания. Ко­ гда на предприятиях страны стали вспыхивать «Комсомоль­ ские прожекторы», термисты одними из первых на заводе поддержали это начинание, создали у себя «прожектор», который возглавил т. Макаров. Первое время «прожектор» светил ярко, пронизывал свои­ ми лучами все уголки, помо­ гал производственникам. А сейчас он погас, как погас и творческий огонёк всего комсомольского бюро, возглавляемого А. Ждановым. Это признал и сам докладчик. —Вначале мы работали с огоньком,—говорится в докла­ де,—потом' постепенно осты­ вали, а к концу отчётного периода совсем остыли. Эти слова не нуждаются в Восточно-Казахстанская область. Машинист бурильного станка Владимир Старостин пришёл на Зыряновский рудник открытых работ после окончания горнопромышленного училища. Своим трудолюбием и старательностью он скоро завое­ вал уважение товарищей, Бригада ударно-канат­ ного бурения, в которой трудится юноша, носит звание коллектива коммунистического труда. Горняки решили выполнить годовое задание на месяц раньше срока. Владимир принимает активное участие в обще­ ственной жизни рудника, является комсоргом участка, агитатором. На снимке: машинист Владимир Старостин. Фото Ф. Сальникова. Фотохроника ТАСС. комментариях. Докладчик от­ метил также, что о многих хороших делах и начинаниях говорилось немало на собра­ ниях, принимались неплохие решения. По всё это остава­ лось только на бумаге. Ра­ зумеется, слова и решения, не подкреплённые делом, никакой пользы не приносили. Новому составу бюро надо отрешиться от такой пороч­ ной практики, больше прояв­ лять инициативы, а главное— доводить начатое дело до конца. Как можно меньше слов, меньше бумаготворчест­ ва, а больше живого горения. М. ДЕМЬЯНОВ. День отдыха Он был устроен 19 сентября во Дворце культуры для работающих во второй смене. Собравшиеся-^- а их было более 200 человек—с большим интересом прослушали лекцию члена общества по распро­ странению политических и науч­ ных знаний Н. Г. Бутрименко „Глобальные ракеты". Лектор о т­ ветил на многочисленные вопросы. После отдыхающие просмотре­ ли кинофильм „Город большой судьбы" и „Адмирал Ушаков". Много бед вызывал в автоматном цехе токарно-револь­ верный станок, на котором обрабатывали так называемый тройник для гидравлики колёсного трактора. В три смены напряжённо работали трое станочников, а конвейер всё равно не обеспечивали этими деталями. Другое дело теперь. На смену старому станку пришёл новый полуавтомат. Если раньше на изготовлении тройни­ ков было занято трое рабочих, то теперь один. Резко воз­ росла производительность труда, улучшилось качество де­ талей. Успешно освоила новую сложную технику ударница коммунистического труда Александра Зацепина. Её сменная выработка превышает норму. На снимке: станочница А. Зацепина. Фото Г. Солодкова, Вл. Лидин -П«Н« Моральный кодекс строителя коммунизма! К аждая строка этого зам ечательного документа современности горячо волнует людей, вы зы вает глубокие раздумья. Сегодня мы начинам публиковать статью писателя Лидина, в которой он обращ ается к молодёжи со своими мыслями об облике активного строителя коммунизма. Прочтите эту статью в кругу своих товарищ ей. В основе высокого нравствен­ ного сознания человека лежит прежде всего уважение к окру­ жающим. А. П. Чехов в письме к брату Николаю писал: „Воспитанные люди... уважают человеческую личность, а потому всегда сни­ сходительны, мягки, вежливы, уступчивы... Они чистосердечны и боятся лжи, как огня... Они не суетны... Они воспитывают в се­ бе эстетику... Они не трескают походя водку... Нужны беспре­ рывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, во­ ля..." Это было не только нази­ дание старшего, не только укор младшему брату за его некото­ рые несовершенные черты и при­ вычки, но и глубокая вера Чехо­ ва в истинное назначение челове­ ка. Подобно многим другим, по ходу своей писательской работы я наблюдаю, как некоторые мо­ лодые люди,—к счастью, их не­ много,—усваивают привычки и свойства, разительно чуждые на­ шему обществу с его высокими целями создания гармонической нравственной личности. Дело не во внешних привычках—как и какой носить костюм или как ве­ сти себя, а в более глубоком: поведение человека определяется не его привычками, а его созна­ нием. Можно приучить себя не толкаться на улице или преуве­ личенно вежливо уступать место женщине в автобусе, но если за этим не лежит прежде всего ува­ жение к человеку, то это остает­ ся лишь тем качеством, которое в старину называли „внешним лоском". Недавно одной старой женщи­ не, шедшей, видимо, с дочерыр по улице Горького, стало плохо. Женщина упала, дочь с помощью подоспевших прохожих пробова­ ла посадить её на подоконник витрины, но женщина сползала и падала. Тогда высокий спокой­ ный мужчина, по виду рабочий, поднял старую женщину на руки и понёс её, как нёс бы, наверно, свою мать. Я уверен, что у мно­ гих, видевших это, стало как-то светлее на душе. Но на той же улице несколько минут спустя проходила парочка —молодой человек, отлично оде­ тый, и вполне скромная девушка, с которой он шёл под руку; изо рта молодого человека вдруг вы­ летел окурок и следом такой же плевок. Девушка, однако, даже не заметила этого, или это было ей совсем безразлично: ведь пле­ вал он не в её сторону, а в сто­ рону проходящих мимо, и, глядя на её каблучки-гвоздики и на короткое модное пальтецо её спутника, я подумал о правиль­ ности старой русской пословицы: „Холодно, на ком платьице од­ но". Мелочи в поведении человека легко перерастают в коррозию: из первичного неуважения к от­ дельному человеку вырастает не­ уважение к обществу, и здесь к месту будет сказать, 4то само­ чувствие каждого из нас в огром­ ной степени зависит от поведе­ ния окружающих. Если рабочий, который бережно понёс на своих сильных руках старую, заболев­ шую женщину, вызвал в окружа­ ющих доброе уважение к себе, то, несомненно, они лучше чув­ ствовали себя в этот день и луч­ ше работали. Сила воздействия нравственного! поступка безмерна. Безмерна и сила воздействия грубости и неуважения. Некото­ рые считают вполне естествен­ ным опоздать, хотя их ждут к определённому часу; не ответить на письмо, хотя дожидаются их ответа; пренебрежительно отне­ стись к человеку, который в си­ лу обстоятельств вынужден о чём-нибудь просить. Я наблюдал как-то действия расторопной де­ вушки-секретаря, лихо отвечав­ шей всем по телефону, что её начальника нет на работе, хотя он находился рядом в своём ка­ бинете, и те, кому он был нужен, отлично понимали, что им лгут. На-лице девушки не было, одна­ ко, никакого смущения: видимо, её приучили лгать, и она оказа­ лась способной ученицей. Но мне привелось также наб­ людать приём у председателя од­ ного из горсоветов, человека ум­ ного и глубоко понимающего лю­ дей с их нуждами. Конечно, к не­ му шли с просьбами, иногда с докучливыми просьбами, особенно относительно жилищных запутан­ ных дел, и суть была -не в том, что он всех терпеливо выслуши­ вал, тут же решал или помечал для себя то, что не мог сразу решить, а в том, что на пути к нему не было никакого средосте­ ния, никакой секретарь не рег­ ламентировал порядок приёма, посетители сами установили по­ рядок, и при этом порядок об­ разцовый. Доверие к человеку вызывает ответное доверие. В быт давно вошли троллейбусы и автобусы без кондуктора, и большинство пассажиров предпочтёт перепла­ тить, если нет сдачи, чем проехать бесплатно. Но я видел однажды, как возле милой девушки, купив­ шей билет, но куда-то задевав­ шей его, неумолимо и злорадно стоял контролёр, всем своим ви­ дом давая понять, что уличил, мошенницу, а покрасневшая до слёз девушка шарила в сумочке, пока не нашла наконец билет. Для всех в автобусе эти минуты были мучительны и тягостны, а у девушки, бесспорно, испорчено настроение на весь день. Конеч­ но, контролёр выполнял лишь свои обязанности, но любые обя­ занности следует выполнять с уважением к человеку и, во всяком случае, с доверием к не­ му. Воспитание, сколь бы совер­ шенно оно ни было, не может полностью сформировать чело-, веческую личность. Только само­ воспитание образует сильный ха­ рактер и готовность отдать свои способности обществу. По суще­ ству, человеку приходится всю жизнь воспитывать себя. Всю жизнь перед ним возникают за­ дачи не только личного порядка, но главным образом обществен­ ные. Все выдающиеся подвиги советского человека — будь то героический труд, покорение кос­ моса или научные открытия— совершены в силу воспитания им своей воли, целеустремлённости, подчинения личных целей обще­ ственным целям. Нас неизменно волнует преданность человека своему труду и его профессио­ нальная гордость за свой труд. Продолжение в следующем № 71.