Кировец. 1961 г. (г. Липецк)

Литовская ССР. Ценный опыт накопил свинарь совхоза „Куршенай* Ионас Шимялис. Он перешёл на крупногрупповое содержание животных, механизировал трудоёмкие процессы. Это позволило И. Шимялису в минувшем году откормить 1.650 жи­ вотных до беконной кондиции и снизить себестоимость центнера свинины по сравнению с 1959 годом на 30 рублей (в новых день­ гах). На снимке: И. Шимялис (справа) на занятии агрозоотехничес­ кого кружка в совхозе. Фото К. Любшиса. Фотохроника ТАСС. Уголок атеиста Ч У Д О В январскую стужу, привалив­ шись к задку саней, ехал казак Наумыч в станицу. Вдруг Наумыч натянул вожжи. Лошадь стала. Шагах в десяти от дороги пар шёл. Слез Наумыч, идёт, прова­ ливается по сугробам. Чудеса! В ложбине чернеет живая вода, снег кругом мокрый, а в воде лягушо­ нок плавает—оттаял. — Али наваждение?—пере­ крестился Наумыч. Знает—кругом вёрст на двад­ цать капли воды нет, степь сухая, как кирпич, и от мороза даже воздух оледенел. Побежал назад, ввалился в са­ ни и погнал лошадь. А в станице —прямо к попу. — Так и Так, батюшка, нонче мне наваждение в степе было, благословите. Двадцать годов ез­ жу по этому самому месту, капли- росинки никогда там не бывало, и называется Сухой Лог, кругом мороз, а тут прямо живая вода, а в ей лягушонок плавает. Поп сунул ему в губы волоса- тую руку, выслушал, да как за­ ревёт боровом: — Мать, дай ему стакан водки! Да вели Николаю запрягать воро­ ных. Пошли за дьяконом, за дьячком, приготовьте облачение... А ты, мать, пояезь на подловку, там в углу навалены иконы, вы­ бери какую постарей божию ма­ терь, почерней какую... Через полчаса поп в новой ено­ товой шубе, с ним здоровенный, похожий на быка дьякон — в волчьей, и в пальтишке не попа­ давший зуб на зуб дьячок—быст­ ро ехали на паре сытых вороных в степь. Вот и ложок, и пар от него идёт. Глядь, а с другой стороны на паре гнедых тоже трое жарят: поп с дьяконом и с дьячком из хутора,—пронюхали, канальи. Подскакали разом; выскочили попы да к воде с иконами. И стали друг дружку пихать... Вцепились друг другу в боро­ ды. Дьяконы из саней на помощь поспешают, Быть бы большому бою, да бегут кучера, кричат: Батюшки!.. Батюшки!.. Народ едет... А народ действительно ехал: со всех сторон зачернели сани. И как это быстро весть о чуде об­ летела станицу и хутора! На другой день народу прива­ лило ещё больше. Везут безру­ ких, хромых, слепых, иссохших, измученных, падучих, порченых, кликуш. И все с умилением, со слезами пьют святую воду и при­ кладываются к явленным. —Матушки, царицы небесные! Да как же вы нас сподобили, не­ достойных?! Хучь бы одна, а то сразу две—преподобная Одигит- рия да казанская божая матерь... А около попов растут кучи де­ нег, печёного хлеба, яиц, сала, ов­ чины, мешки с пшеницей. Так тянулось целых четыре дня. Измучились попы, до седь­ мого поту трудятся. По области, по станицам, по хуторам слава пошла о двух явленных и как они исцеляют болящих. На пятый день приехали на двух санях рабочие, хмурые, чёр­ ные от въевшегося металла и масла. Вылезли, достали инстру­ менты, подошли. —Ну, будет вам гут турусы разводить... Вскинулись попы и молящиеся: —Вам чего надо? Тут явленные матушки, царицы небесные— Одигитрия да казанская... —Ма-атушки!... По матушке бы вас всех... Ишь, сколько воды нашло. В станице, почитай, водо­ провод стал, без воды все сидят. Труба лопнула, а вы воду лакае­ те, да ещё с водосвятием. Ну, пущайте, некогда нам тут с вами... И принялись за работу. Разве­ ли костры, оттаяли землю, выры­ ли колодцы; открыли водопровод­ ную трубу, заменили лопнувшую часть новой, опять засыпали зем­ лёй и уехали. Вскоре поднялась метель, всё бело сравняло, и опять в степи стало тихо, безлюдно. А. С. Серафимович Нужды школы рабочей молодёжи ★ ★ ★ Когда Иисус появился со свои­ ми пятью товарищами по скита­ ниям, свадьба была в полном раз­ гаре. Были уже выполнены все полагающиеся церемонии, и дело оставалось только за пиром, а свадебный пир нередко продол­ жался несколько дней... Иисуса, у которого горло пе­ ресохло, как и у других, стало подмывать нажать пружины свое­ го всемогущества. Он решил из­ влечь пользу из своей божест­ венности и сотворить чудо. В зале было шесть больших каменных урн, которые наполня­ ли водой под конец пира для мытья рук гостями. Христос позвал слуг и сказал им: — Наполните урны водой. Слуги наполнили урны водой до краёв. — Теперь,—продолжал Иисус, —почерпните из урн и дайте пить всем. Слуги опять послушались. И—о чудо! Вода превратилась в вино, да ещё в какое вино-то! Язык проглотишь! При таких условиях, вы и са­ ми понимаете, праздник должен был кончиться очень весело. Благодаря Иисусу вина лучших погребов текли рекой. Напились до отказу и все разошлись с пи­ рушки сильно навеселе. Итак, первое чудо Христа было чудо беспредельного пьянства. (Из книги Лео Таксиля „Занимательнее евангелие*). Окончание. Начало на 2 стр. рых они посылали в школу. В стороне остались и обще­ ственные организации. Вомногих цехах не зна­ ют, кто из рабочих продол­ жает учёбу и кто бросил, не считаются с интересами школы, учащихся, посыла­ ют в отпуск учеников в учебное время. Недавно ру­ ководство теплосилового це­ ха предложило слесарю Бо­ рису Пономарёву идти в отпуск, Пономарёв доказы­ вал, что он учится и не время ему сейчас уходить в отпуск, но с ним не счита­ лись. И только когда вме­ шался в это дело классный руководитель, тогда адми­ нистрация цеха отменила своё решение. Пора бы, наконец, в це­ хах позаботиться о созда­ нии нормальных условий для учёбы молодых рабочих. Ведь многие рабочие бро­ сают посещать школу пото­ му, что не с кем оставить своих детей. Супруги Нико­ лай и Клавдия Жучковы работают в тракторном це­ хе № 1. Вместе они реши­ ли получить без отрыва от производства среднее обра­ зование. Но им часто при­ ходится пропускать заня­ тия: не оставишь же ребён­ ка дома одного. Неужели цеховой комитет профсоюза не в состоянии помочь Жуч­ ковымв устройстве их ре­ бёнка в детские ясли? Рабочих, успешно совме­ щающих труд с учёбой, на­ до поощрять, повышать в разрядах. На нашем заводе это почти не делается. На совещании выступили учителя, классные руково­ дители, которые вскрыли ряд недостатков, предложи­ ли пути их устранения. Н. И. Бучнева сказала, что в её классе в начале учебного года числилось по списку 54 человека, оста­ лось 27 учащихся. Далее тов. Бучнева говорит, что ей часто приходится обра­ щаться к администрации стальцеха за помощью, но не всегда её удаётся получать. Тов. Чигин на­ правляет к своему помощ­ нику тов. Добрынину, кото­ рого всегда не так-то лег­ ко застать в цехе. Когда- то большую помощь учите­ лям оказывал бывший ком­ сорг цеха Иван Сухоруков, теперь он и сам бросил учиться. В своём выступлении классный руководитель 7-го класса А. А. Ершов назвал имена учащихся, которые не посещают школу. Рабо­ чий цеха цветного литья Александров ушёл в отпуск, а после отпуска так и не вернулся в школу. А рабочий первого трак­ торного цеха Митинне толь­ ко сам прекратил учёбу, но и сбивает на это това­ рищей. Он 'приходит вече­ ром в -школу и уводит с уроков своего дружка Ры­ кова. Надо, чтобы с Мити­ ным поговорили в цехе, провели соответствующую работу. Есть в классе ученики, которые занимаются очко­ втирательством. На работе они бьют себя в грудь, что мы, мол, учимся в школе, требуют льготы, а на са­ мом деле давно не ходят в школу. К таким как раз и относится рабочий экспери­ ментального цеха т. Ланин- кин, а также другие. Большой отсев учащихся допущен и ввосьмом классе, где классным руководите­ лем Ю. Н. Новоекольцева. Если в начале года в классе занимался 51 человек, то сейчас посещают занятия 35 учащихся. 11 человек отсеялись без уважитель ных причин. Ю. Н. Новоекольцева ска­ зала на совещании, что она несколько раз обращалась к начальнику инструмента­ льного цеха тов. Теплиц- кому с просьбой помочь вернуть в школу некоторых рабочих, но он не придал этому никакого значения. Директор школы В. Д. Шумаков в своём выступ­ лении отметил, что вопрос об отсеве учащихся из школы—это самый наболев­ ший вопрос. Учителям при­ ходится больше тратить времени на сбор учащихся, чем заниматься учебно-вос­ питательной работой. Тов. Шумаков сделал серьёзный упрёк в адрес заводского комитета проф­ союза, который мало ока­ зывает помощи школе. Ког­ да обращаешься в завком | за помощью, то тов. Чер­ ных говорит, что ей неког­ да и направляет к тов. Катруку, а тот к тов. Пан­ ченко. Вот и получается: Иван кивает на Петра. Жилищно-коммуналь ный отдел завода никак не мо­ жет решить вопрос пересе­ ления учащейся молодёжи в отдельное общежитие. Это мероприятие позволит создать лучшие условия для подготовки домашних заданий. Не менее важную роль в улучшении бытовых усло­ вий учащихся сыграет от­ крытие в школе буфета. Ведь нередко учащиеся прямос работы идут в шко­ лу. Здесь, в буфете, они смогли бы пообедать. Долгое время вопрос о буфете всё оставался от­ крытым из-за отсутствия помещения. А сейчас, ког­ да директором завода дано распоряжение оборудовать помещение под буфет, по­ мощник директора по быту тов. Благодетелев допус­ кает медлительность. Далее тов. Шумаков об­ ратил внимание участников совещания на то, что уже сейчас надо подумать о комплектовании школы уча­ щимися на новый учебный год. В прошлом году, да в раньше, комплек тов а ни е школы производилось, как правило, в августе, перед началом учебного года. Это приводило к спешке, неред­ ко в списки учащихся по­ падали люди, не способные учиться по состоянию здо­ ровья. Оратор подверг резкой критике заводскую комис­ сию содействия школе во главе с тов. Ерошенко, ко­ торая в течение года палец о палец не ударила. На совещании выступили учителя: М. Ф. Грачёва, Д. Н. Воробьёва, замести­ тель начальника инструмен­ тального цеха тов. Кузин, начальник заводского сек­ тора обучения тов. Лихац- кий, секретарь комитета ВЛКСМ В. Григорьев, на­ чальник ремонтно-механи­ ческого цеха тов. Дехтярь. Совещание приняло реше­ ние, направленное на уст­ ранение недостатков в учеб­ но-воспитательной работе. Д О Л Ж Н И К И Много детей тракторострои­ телей пользуются услугами нашей библиотеки. В основном все дети берут книги на дом я там их читают. Некоторые усаживаются за»стол в читаль­ ном зале и здесь знакомятся с маленькими книжками, бро­ шюрами. Средиюных читателей не­ мало таких, которые аккурат­ но обращаются с книгой, во­ время сдают её в библиотеку. Этим самым онидают возмож­ ность своим товарищам быст­ рее ознакомиться с содержа­ нием новой интересной книги. Но тъ у мае и такие мальчики и девочки, которые взяли книги в библиотеке, но забыли их сдать. Кузьмичев Валерий, Ануфриева Анна и Меренкова Нина, проживающие на Коллективной улице, взяли книги ещё в марте 1959 года, но до сих пор не вернули. Большими задолжниками библиотеки являются ученик 6 класса Назаров Виктор, про­ живающий на улице Ломоно­ сова, ученица 8 класса Ива­ нова Таисия, проживающая в квартире 4 дома 3 на Сталин­ градской улице. Они более го­ да держат на руках книги. Ученик 5 класса Щелям Владимир, проживающий в квартире № 46 дома 10 на улице Ильича, и ученица 8 класса Шмелёва Светлана, которая живёт в доме № 13 (квартира А1?2) по улице Мо­ лодёжная, также давно не возвращают книги в библиоте­ ку. Руководство библиотеки на­ деется, что родители напом­ нят своим детям о том, чтобы они в ближайшие дни сдали книги. Р. КРАМАРЁВА, заведующая детской библиотекой.