Кировец. 1960 г. (г. Липецк)

Л И Т Е Р А Т У Р Н А Я С Т Р А Н И Ц А Первый день Завод!.. Приходишь на завод—и сразу же чувствуешь себя повзрослевшей. Мне хочется описать первый день моего пре­ бывания в цехе. Я всё время размышляла: «Кто будет моим новым учителем?» Дело в том, что большинство наших ребят уже имело «свои» станки—они были закреплены за ними ещё с прошлого года, а я была в классе новенькой, и станка.на заводе у меня не было. Мне показали «мой» станок, познакомили с учителем—Женей Савиной. Смущение и робость мало-помалу улеглись. Остановившись на почтительном расстоянии от станка, я начала следить за быстрыми, ловкими и уверенными движениями рук Жени. Вот она остановила станок, замерила деталь и снова включила послушную ей машину.- И всё это она проделала с поразительной быстротой. Спокойно и уверенно пел свою песню станок, как бы вытягивая: «Я не подведу, не недведу-у, не подведу-у-у!» А ему вторили другие. Они жили своей сложной, непонятной для посторон­ него человека жизнью. Да, цех жил! Он пел гимн труду! ...Сноп ярких узорчатых звёздочек вылетал из-под шлифовального камня и веером расходился в стороны. Деталь «сердилась»—почему нет эмульсии? Но вот белая ровная струя охладила деталь. А я с лихорадочным вниманием продол­ жала следить за движением сильных и ловких рук Жени. Сначала всё казалось непонятным, но постепенно я стала понимать значение каждого жеста. Закончив обработку детали, Женя улыбнулась: —Скоро и ты сможешь так работать. Учись. ...Яркое солнце щедро дарило людям в этот день своё тепло. И это ласковое солнце, и но­ венькая отшлифованная деталь, и тёплый, за­ ботливый взгляд Жени, и трудовая песня сотен станков-всё это вселяло в меня уверенность, твёрдость. ТАМАРА ЕРОШЕНКО. Учащиеся девятых классов средней ш ко ­ лы № 10 проходят производственную прак­ ти ку в инструментальном цехе нашего заво­ да. Недавно им было дано задание написать сочинения о своих впечатлениях, о первых днях работы. На этой странице мы публикуем ряд луч­ ших сочинений и отрывков из них. ВЕРНОЙ СМЕНОЙ БУДЕМ! Давно мечтали мы о тракторном заводе. Нам интересно делать всё самим. И вот—мечта сбылась-. Наш класс подходит К заветным проходным. Потом широкой заводской дорогой Шагаем смело на виду у всех. А вдоль дороги возвышался строго За цехом—цех. ...И гул, и звон под сводами пролёта, Станки-махины выстроились вряд'. Да, здесь найдётся жаркая работа Д ля нас, ребят. Теперь мы. тоже—трудовые люди, Послушны нам гудящие станки. Гсрдимся тем, что верной сменой будем Мы, бывшие ученики. Анатолий БЕЛОУСОВ. Д е в ч о н к а Неказистая вроде стоит у станка: руки—в масле, сама— ка к тростинка, тонка. Но ко гда фрезерует девчонка деталь— перед нею сдаётся и твёрдая сталь! Ст. СЕРИКОВ. §5. С т ар ш Тому, кто их впервые видит, станки кажутся грозными, недоступными —невольно охватывает некоторый страх. Вот, кажется, токар­ ный станок. Да, это, ко­ нечно, он: из-под резца тонкой синей змейкой вьётся стружка. Рядом с рабочим местом уже множество таких маня­ щих стружек. Но -осто­ рожнее!—они слишком острые и не так легко даются тебе в руки. Рядом с токарным— шлифовальный станок. У станка—молодая де­ вушка. Она так посмот­ рела на меня своими добрыми карими глаза- а я гго д р у ми, что сразу же захо­ телось вот так же стоять у станка н управлять им. Знакомимся. — Зоя Ногтева,—от­ ветила девушка и сразу понравилась мне. Мой новый преподава­ тель разрешает мне по­ давать детали и инстру­ мент. Это поручение я с удовольствием выполняю. Отшлифовав ещё несколь­ ко фильеров, Зоя начи­ нает объяснять особен­ ности работы, устройст­ во станка. Нелегко сра­ зу всё запомнить, но основное в памяти ос­ таётся. Меня смущает моё незнание техники: га, наст да, придётся серьёзно заниматься. Станочница опять за­ крепляет деталь, и ис­ кры снова начинают свою весёлую игру... Потом Зоя рассказы­ вает: — Ведь я тоже была недавно школьницей. Но мы не проходили прак­ тику на заводе. А вы кончите школу и будете иметь обо всём представ­ ление, не страшно будет работать. Зоя Ногтева, оказы­ вается, четыре года на­ зад закончила ту самую школу, в которой я сей­ час учусь! В цехе о в а - одна из передовых, ком- з вница соколка- активистка. И как только у неё на всё хватает времени! Учит- сд в заочном институте, занимается спортом, уча­ ствует в общественной работе. Смотришь на та­ кого человека и хочется верить в свои силы. ...В конце трудового дня станки уже не ка­ жутся страшными, а на­ оборот—они зовут к се­ бе и будто говорят: «Приходи поскорей, при­ ходи». Я уверена, что, войдя через неделю в этот огромный светлый цех, я легко сумею вы­ делить из общего гула голос моего станка. Галина КУЛИНИЧ. Мои детали Когда я вошла в цех, то никак не могла по­ нять: в чём дело? В ушах зазвенело, я ни­ чего не слышала и не видела, кроме сияющих лиц подруг. Мне каза­ лось, что в таком шуме я не смогу работать. Радостно и тревожно забилось моё сердце, ко­ гда мне показали ста­ нок, на котором я долж­ на работать. Какой это был огромный станок! А возле него стоял моло­ дой рабочий. Приветли­ во кивнув мне, он про­ говорил:" —Ничего, к шуму привыкнете, а за рабо­ той и совсем не будете обращать на него внима­ ния. Две недели я внима­ тельно изучала универ­ сальный шлифовальный станок. Сколько надо было знать деталей, ин­ струментов! Чтобы ниче­ го не забыть, я всё за­ писывала. Однажды ко мне подо­ шёл мой учитель-станоч­ ник, которого звали Ру­ дольфом. В руках он держал снизку каких-то деталей: «Вот эти оправ­ ки надо отшлифовать». Не помню, что отве­ тила. Я не ожидала, что мне так быстро по­ ручат самостоятельную работу. А деталей было штук двадцать—не ме­ ньше. «Неужели я столь­ ко сделаю?» Укрепив деталь, я включила станок. Начи­ наю медленно подводить оправку к шлифоваль­ ному кругу... Через каждую минуту беру микрометр и измеряю диаметр. Я работаю—значит, мне доверяют. Только бы не запороть деталь. И вот деталь готова. Неожиданно. С гор­ достью отдаю её, ещё тёплую, своему учителю. —Ну, всё в порядке. Молодец!—сказал Ру­ дольф. Ободрённая, я приня­ лась за другую, за третью деталь н не за­ метила, как отшлифова­ ла все! Счастливая шла я до­ мой. Пусть пока незна­ чительным трудом, но я внесла вклад в семилет­ ку. Алла БУЕВА. КАКОЕ СЧАСТЬЕ! По цеху никто не рас­ хаживал, никто не сидел без дела, и стало как-то не по себе: вот стоишь, опустив руки, и ничего не делаешь, только смотришь... Но как не залюбоваться работой! О станках, что стоят в учебных мастерских, и вспоминать не хотелось: такими они показались не­ казистыми по сравнению с цеховыми красавцами. Я посмотрела через пле­ чо одного пожилого рабо­ чего. Перед ним вращалась махонькая деталюшка, об­ жигая глаза ослепительным блеском. Рядом,-на тумбоч­ ке, лежали уже готовые из­ делия—такие же миниатюр­ ные, как и то, что враща­ лось на станке. Потом я смотрела на свер­ лильные^ станки—строгие и подтянутые. А вот не то­ ропясь передвигают свои столы большие строгаль­ ные станки... Меня, как и других дево­ чек, подвели к шлифоваль­ ному станку. Станочница Валя, молодая весёлая де­ вушка с задорными гла­ зами и ямочками на щеках, стала объяснять: — Вот задняя и передняя бабки, вот шлифовальный круг, нониус... а вот кулач­ ки,—остерегайся кулачков: —чуть что не так сделаешь, кулачок может ударить... Мы обе улыбнулись. А потом Валя установи­ ла в центрах заготовку мет­ чика, и весёлость с неё как рукой сняло. Лицо стало внимательно - вдумчивым. Станочница нажала зелёную кнопку, загудел мотор, за­ вертелся круг. И вот там, где поверхность детали бы­ ла грязно-рыжей, сверкнула полоска чистого, светлого металла. Некоторое время спустя Валя подала мне готовую деталь. Она так сияла, буд­ то радовалась вместе с де­ вушкой. И я подумала: „А дейст­ вительно, какое .счастье ра­ ботать здесь!" Ольга ПАНФИЛОВА, РАДОСТЬ ТРУДА Когда входишь на территорию завода, то удив­ ляешься: насколько он не похож на тот, который рисовался в моём воображении! Не закопчёные кор­ пуса и пыльная дорога, а зелёная аллея, по сторо­ нам которой стоят окрашенные в зелёный и голу­ бой цвет здания. И кажется,' что это не завод, а продолжение улиц заводского посёлка. И вот я впервые в цехе. Меня подвели к рабочему, стоявшему .у токарно­ го станка, и сказали, что я буду проходить практи­ ку у него. Я с интересом осмотрел станок. О, сколько здесь ■^рычагов, рукояток, кнопок! И надо знать, для чего они служат. А рабочий, как бы подзадоривая, спро­ сил меня: —Ну что,-справишься? Я взглянул на него. Передо мной стоял простой рабочий парень в рубашке-ковбойке. Светлые вих­ ры торчали из-под козырька фуражки. Его серые глаза смотрели приветливо. И я весело ответил: — Справимся! Для начала он объяснил мне, что у станка ос­ новное: „Это задняя бабка, а это кулачки..." Я засмеялся: „Задняя бабка!" А рабочий невозмутимо продолжал: „Гитара, фар­ тук..." Но вот он включил станок и сказал мне: „Наблю­ дай". И я, как зачарованный, застыл у станка. Юра Чу- носов (так звали моего инструктора) взял ржавую заготовку и зажал её в патрон. Руки его, сильные й мозолистые, двигались равномерно, не теряя ни секунды даром... Станок запел на тонкой ноте. Но вот Юра под­ вёл к детали резец, и голос станка стал совсем другим: рн приобрёл, басовитую деловитость. Из- под резца .струйкой потекла стружка, завиваясь в причудливые спирали. Подчиняясь воле рабочего, патрон станка кружился то быстрей, то медленней, резцедержатель шёл то вперёд, то назад. Через не­ сколько минут рабочий снял со станка готовую, ещё не остывшую деталь. Она своим теплом прият­ но согревала руки. „ ' Это было чудо.! Ржавая железка, словно по ма­ новению волшебной палочки, превратилась в деталь сложной конфигурации. „Неужели и я сумею вот так же?“ —думал . я, и в душе поднимается радость перед неизвестным. А Юра, словно поняв мои мысли, говорит мне, ста­ раясь перекричать, шум машин: —Ничего, скоро и тьГ будешь так работать. Через несколько недель мне впервые доверили станок. С волнением я надел защитные очки и стал закреплять заготовку. Руки плохо подчинялись мне. Но вот станок пущен. И вдруг мне показалось, что деталь зажата слабо и что её может вырвать из патрона. Лихорадочно ищу рычаг, выключающий скорость. В спешке я забываю, что сначала надо выключать самоход. Раздаётся негромкий треск, и станок останавливается. Я поспешно отвожу суп­ порт назад. Испарина покрывает мой лоб. Резец оказался сломанным. Беспомощно опустив руки, я стою у станка. „Доверили, а я сломал!"—стучит у меня в голове. Но Юра и здесь поддержал меня.' —Ничего,—сказал он,—это с любым может слу­ читься. И, поставив новый резец, он велел мне продол­ жать работу. А ещё через несколько недель я чувствовал себя увереннее. Станок уже не рвался из моих рук, как необъезженный конь, а слушался каждого движе­ ния моей руки. Но я ещё не могу привыкнуть к тому, что эти сложные детали я делаю сам. С любовью разгляды­ ваю я их и с гордостью думаю: „Это я сделал сво­ ими руками". Труд стал для меня радостью. Евгений СВИНЦОВ. 27 апреля 1960 г. К И Р О В Е Ц 3 стр,