Кировец. 1959 г. (г. Липецк)

2 К И Р О В Е Ц 22 января 1959 г. № 9 (201!) Бесправные контролёры Раньше при копровом цехе работали контролёры ОТК внешней приёмки. В своё вре­ мя их обязанности были пе­ реданы нам, пиротехникам. Но контролёры пиротехники по существу лишены своих прав в силу подчинённости началь­ нику копрового цеха. Повы­ сить требовательность на сор­ тировку и погрузку металло­ лома в результате 'такой по­ становки дела контролёры- пиротехники попросту бессиль­ ны. Это привело к тому, что последнее время копровый цех стал грузить металлолом вмес­ то электропечаого и ваграноч­ ного—мартеновского габарита. В сталелитейный и чугуноли­ тейный цехи, таким образом, поступают вагоны со смешан­ ным металлоломом—марганцо­ вистая, углеродистая и фос­ фористая шахта. Плавки по­ лучаются бракованными. Для того, чтобы этого не получалось, следует контролё- ров-аиротехяиков подчинить ОТК внешней приёмки. Вопрос о переводе пиротехников в подчинение этой службы под­ нимался ещё в 1955 году, но не получил своего положи­ тельного разрешения. А сей­ час он назрел особенно остро. По этому поводу я писал до­ кладную записку главному металлургу завода т. Антоно­ ву, разговаривал с ним лично. Он полностью со маой согла­ сился и даже пообещал пере­ вести нас в подчинение ОТК. С тех пор прошло полгода, но т. Антонов так ничего и не сделал. Я был вынужден на­ писать докладную записку главному инженеру завода. Но и от него ответа до сих пор не получил. Недавно я говорил по этому вопросу с начальником сталь- цеха т. Чагиным, который то­ же пообещал решить дело с главным инженером и дирек­ тором завода. Результатов пока нет. А тем временем за­ вод терпит' убытки за счёт плавок, идущих в брак, и только потому, что мы не мо­ жем потребовать от начальни­ ка копрового цеха выполнения ГОСТа согласно инструкций. И. КАТАЛОВ, контролёр-пиротехник копрового цеха. ДОПОТОПНЫМ СПОСОБОМ Вот уже несколько месяцев наш завод выпускает тракто­ ры «Т-38». Мы заняты в цехе шасси тем, что испытываем на течь по раковинам и уплотне­ нию катки на роликовых под­ шипниках в сборе, идущие на этот трактор. При этом мы лишены элементарных удобств в труде. Как же мы работаем? Чтобы проверить очередной каток, приходится брать мас­ ляный шприц в разобранном виде и, запустив руки по лок­ ти, черпать им соляровое мас­ ло из бачка. Оно холодное, при этом много масла, естест­ венно, расплёскивается, те­ ряется. И так в продолжение всей смены. Возникает раздра­ жение кожи рук. А ведь для того, чтобы покончить с этим ненормальным изложением, нужно совсем немного: уста­ новить на стенде бачок с краном и шлангом. По этому вопросу мы уже много раз обращались к на­ чальнику цеха шасси т. Иеа- бекову. Но он глух к нашим просьбам. До каких же пор будут нарушаться у нас эле­ ментарные правила охраны труда? М. МЕЩЕРЯКОВ, Ю. МИТИН, В. ВЛАСОВ, контролёры. Почему так? Должности разметчиков пре­ дусмотрены штатным расписа­ нием как в инструментальном I цехе, так и в ремонтно-меха- | вическом. Профиль работы— одинаков. Но вот странная вещь: разметчики инструмен­ тального цеха получают толь ко зарплату, а разметчики РМЦ плюс к зарплате 75 про­ центов премии, независимо от сложности работы. Кстати сказать, равметчи- кам-инструмевтальщикам при­ ходится выполнять работу не­ редко даже большего объёма, чем разметчикам ремонтникам Почему же такая разница в заработке? Хотелось бы, что­ бы отдел труда и зарплаты завода объяснил нам такое ненормальное положение. Ког­ да мы видим различную зар плату у рабочих, например, горячих и механических цехов — это понятно, здесь произ­ водство производству рознь. Но цехи инструментальный и ремонтно- механический—тож­ дественны по характеру про­ изводства. Где же логика? М. ОСИН, разметчик инструментального цеха. ПО МАТЕРИАЛАМ „НИРОВЦА“ „Где получить деньги?" Под таким заголовком в «Ки­ ровце» № 5 было опубликова­ но письмо т. Богомолова, в котором он говорил о задерж­ ке выплаты денег работницам ремонтно строительного отде­ ления РМЦ тт. Ненаховой и Песковой за погрузку кирпича в Изаалковском районе. Начальник бюро организа цаи труда ремонтно-механи­ ческого цеха т. Кузнецов со­ общил редакции, что задержка в выдаче денег произошла из за несвоевременного оформле ния и сдачи в цеховую бух­ галтерию командировочных удостоверений. В настоящее время тт. Ненахова и Пескова заработанные на погрузке кирпича деньги получили. ъ**1*гсиокт/шишка М о л о д ц ы Учащиеся 31-й средней школы делают много хоро­ ших, полезных дел. Растёт их творческая самодеятель­ ность и инициатива. По­ завчера из репродукторов, установленных в школе, раздался голос диктора: «Внимание, говорит школь­ ный радиоузел. Передаём последние школьные изве­ стия». В передаче речь шла о задачах учащихся в 3 й четверти, о самообслу­ живании. Школу радиофи­ цировали юные радиолюби­ тели. Они установили в классах, кабинетах и ко­ ридорах 30 радиоточек. Особенно много потрудились радиолюбители учащиеся Панявин (10 класс), Холо­ дов (9 класс), Животовский (8 класс) и другие. Школь­ ное радиовещание решено использовать для пропаган­ ды всего ценного, передо­ вого в жизви учащихся и для критики недостатков. В дни каникул в шко­ ле была организована вы­ ставка работ учащихся. На эту выставку представили свои работы свыше 400 школьников. Здесь были вышивки, рисунки и ленка, столярвые и слесарные из­ делия, 8 школьных круж- , р е б я т а ! ков показали свои работы § по выпиливанию лобзиком I) на фанере. Учащиеся 3 II класса «в» представили |! на выставку 30 экспонатов. I Учащиеся школы созда- | ли два хора, струнный I оркестр, квартет баянистов, I танцевальный коллектив; в I концертах выступают соли- || сты, певцы, чтецы. Самое активное участие II школьники приняли в орга- II низации школьной механи- II ческой мастерской. Для неё II шеф — тракторный завод II выделил 23 станка: токар- II еых, фрезерных, шлвфо- | вальвых, сверлильных, два I! токарных станка по дереву. || Всё это оборудование уча- II щиеся устанавливали сами || с помощью лишь двух еле- II сарей завода. Сейчас в р этой мастерской учащиеся || 8 и 9 классов приобретают II трудовые навыки. Немало школьников ув- II лекается физкультурой и II спортом. Во время зимних 1| каникул, участвуя в рее- || публиканских лыжных со- II ревнованиях, девятнклас- |1 сники Холодов Анатолий и II Орехова Раиса выполнили |! нормы второго разряда. В. КОНЯЕВ, лаборант школы N 31. I! П есня Страна моя необозрима, И всех её богатств ке счесть... Лети над Родиной любимой, Простая радостная песнь. Я не таю большого счастья — Оно нам всем дано, друзья; От всей души Советской власти Ш лю благодарность с песней я . Отчизной матерью воспитан, Я Человеком выйду в жизнь. Спасибо Партии великой, Народ ведущей в коммунизм! Иван КУЛИКОВ, ученик 8 класса 10 средней школы. I На естественно- научные темы. Религия основана на вере в существование бога—некое­ го высшего существа, которое нас слышит и видит и на по­ мощь которого можно надеять­ ся. Как же защитники рели­ гии представляют себе это высшее существо? Церковники говорят, что бог — «чистый дух», т. е. бесплот­ ное сверхъестественнее су­ щество. Оно совершенно не­ постижимо, ведоступно чело­ веческому разуму. При этом они, одвако, перечисляют уй­ му «свойств» этого непости­ жимого существа. Например, утверждается, что это дух вечный, всемогущий, вездесу­ щий, неизменяемый, всеведу­ щий, премудрый, всеблагой и т. д. Невольно возникает вон рос: откуда же церковники всё это знают, если сами го­ ворят, что бог «выше челове­ ческого понимания»? Противоречив и ответ цер­ ковников на вопрос: где же находится бог? Говорится, что бог—существо, стоящее вне мира, и в то же время он О ВЕРЕ вездесущ, т. е. нет такой час­ тицы природы, где бы его не было. Спрашивается: ка к бог может стоять вне мира, если он в природе, т. е. в мире? Далее. Если бог находится во всякой частице природы, т. е. I всякая частица есть часть1 бога, значит, вся природа в целом— это бог. Так религия в конце концов приводит к «еретической» мысли, что, кро­ ме природы, ничего нет, сле­ довательно, нет и бога. Учение о всемогущем, все­ благом и премудром боге вы­ зывает и другие неразреши­ мые вопросы. Как может бес­ конечное могущество творить зло, являясь в то же время бесконечной благостью, кото­ рая не допускает никакого зла? Как бесконечная спра­ ведливость может наказывать за всякий грех, если она од­ новременно представляет со­ бой и бесконечное милосердие? Ведь милосердие требует, что­ бы был прощён всякий греш­ ник! Ясно, что религия наде­ ляет бога свойствами несов- 8 Б О Г А мостимыми: если признаешь какое-нибудь одно из божест­ венных качеств, то уж .никак нельзя признать другие. Никто из защитников рели­ гии не может ответить и на |вопрос, почему их бог так по­ разительно жесток с сотворён­ ными им же самим людьми. Если в мире «всё от бога» и даже волос не падает с голо­ вы человека без «божьей во­ ли», значит, такие грозные явления, ка к землетрясения, извержения вулканов, прино­ сящие людям неисчислимые бедствия, тоже от бога. При землетрясении в итальянском приморском городе Мессине в 1908 г. за несколько минут погибло около 100 тыс. чело­ век, в том числе множество детей. За что всеблагой бог так жестоко расправился с ними? Как позволяет «мило­ сердный» бог существовать империализму, ведущему к мировым войнам? Как допус кает он, чтобы трудовой народ в капиталистических странах испытывал страшаый гнёт, нищету, безработицу? Даже буржуазный экономист Джордж вынужден был признать, что если допустить существова­ ние всемогущего и всеблагого бога, то придётся уподобить его дураку, который хотел устроить угощение и так пло хо позаботился о нём, что де­ вять десятых гостей должны были уйти голодными. Невозможно вайти понятные ответы и на вопросы, что за­ ставило бога вдруг создать мир и почему в созданном им мире так много недостатков. Религия учит, что человек— «цель творения». Выходит, что без человека мир был бы не нужен, бесцелен и поэтому человек должен благодарить бога решительно за всё. Но в таком случае почему созданы хищные звери, паразитарные насекомые (комары, вши, кло пы и пр.), ядовитые растения, сорные травы и другие вред ные организмы, которые чело­ веку не нужны и с которыми ему приходится бороться? Таких необъяснимых поло­ жений в учении о боге очень много. Происходит это оттого, что на самом деде бога нет. Существует он лишь в вооб­ ражении верующих; бог не действительность, а плод го ­ лой фантазии. В своих молитвах верующие твердят: «Да будет воля твоя, господи!» Вера в «божью во­ лю», как и вера в бога, воз­ никла тогда, когда человек стал понимать свою беспо­ мощность в борьбе с природой. Ведь знал он ещё тогда мало, орудия труда были примитив­ ные. Совсем другое положение теперь. Благодаря развитию науки человек переделывает природу по своему усмотрению, ставит себе на службу её си­ лы и поэтому начинает всё более чувствовать себя пове­ лителем природы. Советские люди на основе достижений науки превращают пустыни в цветущие сады, изменяют климат, создают мощные элек­ тростанции, заводы, повышают урожаи, побеждают болезни, завоёвывают космические про­ странства, и поэтому у них не должно быть чувства бессилия в борьбе е природой. Г. ГУРЕВ, кандидат философских наук. Редактор В. И. БАЧУРИН. АЭ20533 Типография ЛТЗ, ул. Ерасноэаводевая, 2. Тираж 2000 эк*. Зав. № 62