Итоги недели. 2019 г. (г. Липецк)

18 общество Н А Ш А Ш К О Л А Образовательный максимум Липецкая гимназия № 12 дала региону нескольких победителей областного конкурса «Учитель года», финалистов Всероссийского конкурса. Алла Алек- сандровна Волкова, учитель информа- тики и физики, заместитель директора гимназии, в 2015 году взошла на выс- шую ступень российского пьедестала «Учителя года». За её плечами многие победы в профессиональных состяза- ниях. Поэтому вполне логично, что наш разговор с Аллой Александровной начался с вопроса: зачем гимназии и са- мим учителям нужны такие конкурсы, как «Успешная школа»? – Конкурс – это возможность познако- миться с лучшими образовательными практиками страны. Так можно понять, в одну ли сторону мы все, участники образовательного процесса, смотрим, чем можем друг с другом поделиться. Круга городских и областных школ не достаточно, чтобы оценить всю систе- му в целом. В нашей гимназии много лет существует практика «Образова- тельного путешествия» – учителя вы- езжают в российские школы и знако- мятся с местным образовательным «колоритом». Мы побывали в Казани, в Санкт-Петербурге и в Ленинградской области, в Магнитогорске, в Черепов- це, на Ямале, где впервые увидели коче- вые школы, перемещающиеся по тун- дре вместе с оленеводами. – Вы часто заимствуете чужой опыт? –Случается, имыне стесняемся об этом говорить. Но мы не слизываем всё дос- конально, а преломляем идею под свои особенности. Так произошло с проек- том «Образовательный минимум». Изучая любуюнауку, следует понимать, что есть спектр вопросов, которые не- обходимо знать, и точка. Учить химию без знания основных химических эле- ментов иформул невозможно. Вфизике нужно знать обозначение физических величин и формулы для их расчёта. В русском языке есть правила и исключе- ния из них, которые просто надо вы- учить наизусть как дваждыдва. Каждую четверть каждый класс сдаёт все наме- ченные минимумы. Русский язык и ма- тематика – во всех параллелях, с седь- мого класса в этом году начинаем до- бавлять предметы ранней профилиза- ции, с восьмого – остальные: история, обществознание… Вроде простая вещь, а в ней заложен огромный смысл. – Что больше всего удивило на конкурсе? – Люди, заряженные энергией жизни школы. Рядом с ними хочется ещё боль- ше работать и познавать. Я с конкурсов приезжаю, можно сказать, потухшая. Все дни варишься будто бы в концен- трированном соке, это настолько насы- щает тебя, что забываешь о реально- сти. Но потом начинаешь понимать: нужно что-то делать, чтобы и вокруг тебя жизнь кипела так же, как на кон- курсе. И начинается… Сейчас мы, финалисты конкурса, ак- тивно друг с другом переписываемся в соцсетях, постоянно общаемся, делим- ся новостями и живём единым образо- вательным пространством. Конкурс и позволяет формировать это единство. Радостно осознавать, что мы идём все вместе, значит, правильной дорогой идём. – То есть российская система образова- ния всё-таки ещё жива? – Думаю, да. И всё благодаря людям, которые внутри этой системы находят- ся и живут. . Евгения ИОНОВА, Анатолий ЕВСТРОПОВ (фото) Лидер образовательных рейтингов Г имназия № 12 «Гармония» – абсолютный победитель III Всероссийского конкурса «Успешная школа» (2018), победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках приоритетного нацпроекта «Образование», четыре года входит в ТОП-500 лучших школ России, ТОП-200 ведущих школ РФ, обеспечивающих высокие возможности развития способностей учащихся, многократный победитель регионального конкурса «Лучшая школа Липецкой области» и городского конкурса «Школа года». Уже шесть лет лидирует в рейтингах региональной и муниципальной систем оценки качества образования. С 2002 года гимназия вошла в проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО», активно сотрудничает с Московским бюро Управления зарубежных школ ФРГ, «Корпусом Мира» США, Французским региональным культурным центром в Воронеже, Гёте-институтом (Германия)… Алла Волкова хорошо знает, что на победу, на успех надо много работать… . . .и этому учит своих учеников в тему № 3 (541), 21 – 27 января 2019 г.