Итоги недели. 2018 г. (г. Липецк)

11 главная тема Д О С Т У П Н А Я С Р Е Д А кнуты на себе. Или это мы себе та к предста вляем. Почему в на ше время принято говорить не а утист, а человек, стра да ющий ра сстройством а утистиче- ского спектра ? Да потому что все «РАС- товики» очень ра зные: на одном конце спектра люди с синдромом Аспергера , на делённые исключительными способ- ностями и нежела нием, а быть может, неумением обща ться, на другом – те, у кого диа гностирова н синдром Ка ннера : от рождения имеющие хороший голо- совой и слуховой а ппа ра т, они на столь- но за крытые, что не испытыва ют стрем- ления учиться говорить, что в итоге приводит к ка та строфе – умственной отста лости и полному выпа дениюиз со- циума . А посередине – огромна я ра дуга диа гнозов. Та к, психолог Бра йа н Кинг выделяет 14 а утистических видов. Кста ти, до последнего времени счита - лось, что первое описа ние а утизма да л а мерика нский психиа тр Лео Ка ннер в 1943 году. Одна ко за два десятилетия до выхода кла ссических ста тей Лео Ка н- нера и Га нса Аспергера (это в честь них на зва ны противоположные спектра ль- ные синдромы) выда ющийся россий- ский (советский) учёный-психиа тр Груня Ефимовна Суха рева на писа ла ра - боту с исследова ниями ра ннего детско- го а утизма . Та к что на за ре изучения РАС российска я на ука была на передо- вых позициях, потом, пра вда , отка ти- ла сь в а ут. Но это уже совсем друга я история… Способов коррекции а утизма нема ло, хотя лека рства от него не существует. Пока … Здесь гла вное – вовремя, то есть ка к можно ра ньше, за метить особенно- сти ра звития ма лыша и обра титься за ква лифицирова нной помощью. А вот тут проблема . Специа листов в обла сти поведенческих на ук в России можно пересчита ть по па льца м, хотя эффек- тивность прикла дного поведенческого а на лиза – ABA – на учно дока за на . Один из действенных способов реа би- лита ции – созда ние дружелюбной сре- ды для людей с РАС. И здесь впереди пла неты всей – а мерика нцы. Остин из шта та Миссури официа льно призна н городом, дружелюбным к а утизму. Та м те, кто в спектре, уча тся, ра бота ют, соз- да ют семьи. А им, в свою очередь, соз- да ны для этого все условия, на пример, в ка фе игра ет еле слышна я музыка , а в уч- реждениях горит приглушённый свет. В Лондоне для высокофункциона ль- ных а утистов (с синдромом Аспергера – Аспи, ка к их на зыва ют в Англии) в книжных ма га зина х есть полки с лите- ра турой о том, ка к на учиться обща ться с другими людьми, ка к позна комиться с девушкой или па рнем. В Изра иле люди из спектра могут ста ть помощни- ка ми воспита телей в детса да х или мла дшими медицинскими ра ботника - ми. А с 2008 года а утисты ещё и служа т в изра ильской а рмии! В шведской компа нии, ра бота ющей на мировые фирмы, производящие про- № 43 (529), 22 – 28 октября 2018 г. Учитель ресурсного класса школы № 60 Елена Кулигина говорит, что всем её ученикам нравится участвовать в творческих конкурсах и особенно получать призы и подарки В сенсорной комнате можно успокоиться, перевести дух и даже поспать Саша Дёмин с тьютором Татьяной Кузнецовой два урока из трёх проводит в регулярном 1 «Б» классе Ольга РИЗАЕВА: «Отношение к инвалидам в нашей стране потихонечку меняется, общество и государственные структуры стали уделять им больше внимания. Так как с каждым годом число аутистов увеличивается, значит, мы должны научить их реализовываться, обслуживать себя»