Итоги недели. 2014 г. (г. Липецк)

Р Е П О Р ТА Ж 10 О коло ста представителей из всех районов области оцени- вали реализацию программы «Доступная среда», посетив семь социально значимых объектов региона. Участниками семи- нара, и в первую очередь его эксперта- ми, были руководители и члены обще- ственных организаций, входящих в об- ластную ассоциацию инвалидов. Первый пункт маршрута – Липецкий дом-интернат для престарелых и инва- лидов. В прошлом году он отметил по- лувековой юбилей. Интернат раньше других вошёл в областную целевую программу «Безбарьерная среда», реа- лизация которой началась в 2003 году. С 2011-го действует государственная программа «Доступная среда». – Несколько лет назад мы начали с ка- питального ремонта здания. Проводи- ли его поэтапно. Заменили деревянные чердачные перекрытия, кровлю, элек- тропроводку, водопровод и сантехни- ку, двери и окна, – рассказывает дирек- тор интерната Сергей Николаевич Ов- чинников. – Потом отремонтировали фасад. В этом году реконструировали вход по программе «Доступная среда». Конечно, пандусы у нас были и раньше. Но они не соответствовали современ- ным стандартам. Новые пандусы – с поручнями – более приспособлены и удобны для маломобильных людей. У нас в интернате инвалидов-колясочни- ков – тридцать восемь человек. И они не ограничены в передвижениях. Пан- дусы есть у каждого входа, на террито- рии интерната обустроена зона отды- ха. Доступная среда – качественное образование Расположенная неподалёку от первого объекта школа-интернат для слепых и слабовидящих детей также была откры- та в 1963 году. В 1964-м в ней обучались восемьдесят детишек. Сейчас воспитан- ников – 550, из которых почти четыре- ста – дети-инвалиды. Вдетском саде при школе – более 20 малышей. – У нас обучаются шестьдесят детей с диагнозом детский церебральный па- ралич. Есть детишки с патологиями опорно-двигательного аппарата. По- этому без пандусов и поручней нам, ко- нечно, не обойтись. Но мы доступную среду понимаем в более широком смыс- ле слова, – говорит заместитель дирек- тора школы-интерната Светлана Нико- лаевна Веретенникова. – Дети должны иметь возможность не только беспре- пятственно перемещаться, но и полу- чать качественное образование, реали- зовывать себя в творчестве и спорте, учиться профессии, чтобы потом рабо- тать. У нас в школе – сорок кружков до- полнительного образования: вокаль- ные, танцевальные, спортивные, резьба по дереву и другие. Есть бассейн и тре- нажёрный зал. Наши воспитанники становились чемпионами по плаванию, лёгкой атлетике, побеждали в творче- ских музыкальных и литературных конкурсах. У нас есть лауреаты прези- дентской стипендии «Талантливая мо- лодёжь». Недавно школьная команда вернулась из Кисловодска, где заняла третье место в общероссийских спор- тивных состязаниях среди детей-инва- лидов. За последние 10 лет шестнадцать вы- пускников школы стали медалистами. В прошлом году две выпускницы получи- ли золотые медали. – В нашей школе профильное обучение. Более ста человек в год получают азы музыкального образования. Многие ре- бята поступают по договору в Курский специализированный колледж для не- зрячих. Есть медицинский профиль – готовим массажистов и медсестёр. Про- должить обучение они могут в Кисло- водске или Белгороде. И третий про- филь – основы вожатского мастерства. В Липецке состоялся областной семинар «Опыт работы исполнительных органов государственной власти региона по созданию доступной среды» Среда, доступная для всех № 43 (321), 20 – 26 октября 2014 г.