Итоги недели. 2013 г. (г. Липецк)

Итоги недели. 2013 г. (г. Липецк)

28 общество М А Л Е Н Ь К А Я Р О Д И Н К А войны – Гражданская, Великая Отече- ственная. В 1942 году на нашей земле шли кровопролитные бои. О тех герои- ческих днях сохранилось много сведе- ний в школьном музее истории. Что же имеем теперь, спустя 170 лет после основания школы? – Сегодня в нашем учебном заведении обучаются 170 детей, – рассказывает заместитель директора по воспита- тельной работе Ольга Владимировна Маслова. – Девяносто трёх ребятишек подвозят дошколына трёх автобусах из Дуброво, Яковлево, Бурдино. Учимся мы в одну смену, что очень удобно для ребят. В нынешнем году, хочу похва- литься, в первый класс пошёл двадцать один ребёнок, тогда как в предыдущие годы набиралось по пятнадцать–сем- надцать ребятишек. То есть идёт ма- ленький, но прирост населения. У нас единственная школа в районе, где учат- ся четыре года в начальной школе. А пятый класс работает теперь по новым стандартам. Развивается дистанцион- ное обучение. Оно, кстати, очень помо- гает в подготовке к Государственной итоговой аттестации и Единому госэк- замену. Учителя сами занимаются с учениками. И ребята поступают в выс- шие учебные заведения в Воронеже, Рязани, Курске. В нынеш- нем году из семнадцати выпускников только двое попали в техникумы, остальные получают выс- шее образование. (Кста- ти, многие после обуче- ния возвращаются жить и работать в родные места). Мы рассчитываем на мо- лодёжь. Все – от главы поселения, ди- ректора школы, до рядового учителя – надеемся, что старания наши не прой- дут даром и в скором времени глубинка будет востребована. «Нету у меня никого, кроме Родины-матушки…» Есть во Вторых Тербунах и необычная школа, которая в официальных доку- ментах называется: Муниципальное специальное образовательное учреж- дение для обучающихся воспитанни- ков с отклонениями в развитии – Тер- бунская школа, Липецкая область. Мальчики и девочки, юноши и девушки здесь живут, учатся, трудятся, участву- ют в кружках и спартакиадах, творче- ских конкурсах и даже побеждают в них. Но в отличие от домашних детей свои победы и удачи интернатовцы не разделят с близкими и родными: у кого- то из ребят родители умерли, у кого-то – лишены родительских прав. У боль- шинства – серьёзные проблемы со здо- ровьем и с поведением… – У нас собраны дети-сироты со всей Липецкой области: сто двадцать один воспитанник, с шестого по двенадца- тый класс, – рассказывает директор Тербунской школы-интерната восьмо- го вида Михаил Петрович Черников. – А тех, кто занимается судьбой сирот – учителя, воспитатели, медработники и обслуживающий персонал, – почти полторы сотни. Ведь нашим ребятам нужна постоянная опека. Старшеклассники получают здесь спе- циальности маляра-штукатура, овоще- вода, уборщика помещений, слесаря по ремонту машин, обувщика. В нынеш- нем году из 22 выпускников 13 посту- пили в Воронежское техническое учи- лище. Живут интернатовцы на государствен- ном обеспечении, в год на школу расхо- дуется порядка 67 миллионов рублей, но есть и своё подсобное хозяйство – свиноферма, фруктовый сад, 74 гек- тара пашни, где силами воспитанников выращиваются овощи. Вроде бы жало- ваться не на что. Но что делать, когда годы учёбы подойдут к концу? Дома- интернаты в системе социальной защи- ты крайне переполнены и предназначе- ны для глубоких инвалидов. А этим де- тям возвращаться некуда. Правда, госу- дарственная политика сейчас нацелена на создание замещающих и опекунских семей. В прошлом году двое ребят по- пали в такие семьи: один уехал в Мо- сковскую область, другого забрали в Италию. Всего двое – из 120! Почему не берут? – Возможно, потому, – считает Михаил Петрович, – что со здоровьем пробле- мы. Много нынче стало детей с ум- ственными и психическими отклоне- ниями. А усыновители весьма взыска- тельны. Вот наши специалисты изо всех сил и стараются, что называется, социализировать ребят, дать им про- Михаил ЧЕРНИКОВ: У нас собраны дети- сироты со всей Липецкой области: сто двадцать один воспитанник, с шестого по двенадцатый класс В Тербунской школе-интернате детям-сиротам стремятся дать профессию № 42 (268), 7 – 13 октября 2013 г.

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz