Итоги недели. 2010 г. (г. Липецк)

43 общество В Ы Б О Р безопасными, чтобы дети не травмиро- вались. Детали и материалы – каче- ственными. Если мебель, то пластико- вая. А ещё игрушки должны быть со- временными. Серые и безликие ны- нешним детям не интересны. Страна игрушек Большой плюс современной индустрии игрушек – множество развивающих игр. В детских садах их очень любят, и воспитатели тоже. Обучающие ком- пьютеры заменяют азбуку и счётные палочки. «ЛЕГО» и другие конструкто- ры многие родители вообще считают самым лучшим подарком для своего ребёнка. Что уж говорить о мечте маль- чиков всех поколений о настольном хоккее и футболе. А ещё есть интерак- тивные игрушки. Они разговаривают, поют и танцуют. И даже высокоинтел- лектуальные. Есть такая собачка: реа- гирует на движения и громкий шум, от- вечает на команды и имитирует соба- чьи звуки, всем этим управляет пульт. В липецком детском саду№100 родите- лей нацеливают на полезные и нужные игрушки. Для малышей это кубики, мо- заика, резиновые игрушки, то, что можно потрогать. Для деток повзрос- лее то, что может вызвать у них любо- пытство и интерес. Сложные машины, игры, где надо думать, так называемые «бродилки-ходилки». Девочку может увлечь какой-нибудь игровой набор. Вроде поликлиники (как стать врачом) или кухни (получить первые навыки хозяюшки, играя с кастрюлями, чайни- ком, сковородкой и другой кухонной утварью), и даже набор ухода за мла- денцем. – Стрелялки не берём, – категорично заявляет заведующая детсадом. – А во- обще, ребёнка всегда можно отгово- рить от какой-то игрушки. Можно ска- зать: тебе нравится? А можно сказать: ведь, правда, она тебе не нравится? Друг или враг? В самом крупном липецком гипермар- кете игрушек чего только нет. Первым делом дети бегут к «знакомым» лицам. И если взрослым такие игрушки могут показаться, по крайней мере, странны- ми, то детей их вид вовсе не смущает. Дальше – хочу, потом – купи! – Дети на рекламу чётко реагируют. Вот и просят купить то, что видят по те- левизору, в мультиках, в первую оче- редь, – защищает своих «подопечных» управляющая гипермаркетом игрушек Татьяна Мамонтова. – И агрессию не игрушки несут, а семьи. Ничего плохо- го и в стрелялках нет. Мальчишки всег- да в войнушку играли. А вот как они играют и где – от родителей зависит. Ещё лет 20 назад про своё детство мно- гие сказали бы: деревянные лошадки, железные игрушки. Мечтой для мно- гих девочек, к примеру, была немецкая кукла. Красотка с открывающимися глазами и с похожими на настоящие волосами. Правда, даже если были деньги, возможности купить что-то по- добное не было. Сегодня же от изоби- лия даже взрослые теряются. Оказав- шись в супермаркете, глаза разбегают- ся, хочется всё и сразу. Но, как правило, на всё денег не хватит. И тут на смену радости приходит разочарование, раз- дражение и уныние. Психологи такое состояние называют фрустрацией. Дети, попадая в магазин игрушек, ис- пытывают подобные ощущения. Но их психика более уязвима. И безобидный поход в магазин зачастую заканчивает- ся слезами. Впрочем, даже если купить ребёнку всё, что он захочет, радость быстро закончится. Равнодушие сме- нит интерес уже через день-другой. Оказывается, когда игрушек много – это тоже плохо. Пресыщение влечёт скуку и апатию. Поэтому педиатры со- ветуют давать ребёнку играть только несколькими игрушками. Остальные пусть ждут своего часа в укромном ме- сте. Чтобы малыш про них забыл, и встреча оказалась по-настоящему «тё- плой». Опасность несёт и новая тенденция создавать полностью укомплектован- ный мир игрушечных персонажей. Ког- да к кукле, к примеру, можно купить ещё и наряд, а также машину, яхту и бу- дуар. Для развития, по мнению психо- С овременные игрушки могут вызывать у детей расстройство психики и делать их агрессивными и злыми, считают психологи. Ещё в 2002 году Министерство образования РФ предложило правительству создать орган, который бы занимался социальной, психологической и педагогической экспертизой настольных, компьютерных и других игр, которые способны провоцировать агрессию, страх и преждевременные проявления сексуальности у детей. Игрушка – это полностью детище производителя, а её внешний вид – его фантазия. Как правило, дизайн игрушек разрабатывают не психологи и педагоги, а художники и инженеры предприятия Татьяна Семёнова в компании своих мальчишек и игрушек № 40 (110), 20 – 26 сентября 2010 г.