Итоги недели. 2009 г. (г. Липецк)

32 общество Д Е Н Ь У Ч И Т Е Л Я энергетиком), и общее дело, которому будут преданы всем сердцем. Помимо того, что Павел Иванович тоже был учителем русского языка и литературы, он вёл кружок «Юные корреспонден- ты». Его ребята печатались и в липец- ких, и в столичных изданиях. А 22 юных корреспондента по именным пу- тёвкам побывали в «Арте- ке». А ещё Павел Иванович занимался поисковой рабо- той. Благодаря ему и его единомышленникам были найдены десятки погибших и пропавших без вести сол- дат и офицеров Красной, а затем Советской армии, за- щищавших Долгоруков- скую землю... Крещение профессией Первые годы своего учи- тельства в школе Братовщины Клавдия Андреевна называет настоящим «бое- вым крещением» – здесь не было ни библиотеки, ни методических пособий, да и учителей с высшим образованием сначала можно было по пальцам одной руки пересчитать. Выручал муж– чело- век хорошо образованный. Да и сама Клавдия Андреевна в выходные дни ез- дила в библиотеки Ельца, занималась самообразованием. –Школа – это мой родной дом. И време- ни своим ученикам отдавала больше, чем семье, поэтому дети мои росли са- мостоятельными. Младшая дочь Ирина в три года мне докладывала: «Мама, Витя физику читал, а хымику не учил». А чуть раньше средняя, тогда тоже трёхлетняя, дочь Галочка учила Витю- первоклассника: «Пиши тулуб, прове- рочное слово тулубы». Вот так они друг друга и учили. Поэтому нет ничего уди- вительного в том, что девочки пошли в педагогику, хотя Галя по первому обра- зованию мастер художественного ковроткачества. Семейные принципы Профессию учителя сегодня престиж- ной не назовёшь. Это раньше педагог, и особенно на селе, был человеком не- пререкаемого авторитета. Поменялось время, изменились и ав- торитеты. Но ни одного слова разоча- рования по поводу избранного педаго- гического пути в актовом зале шко- лы Братовщины я не услышала. На- оборот, большая учительская семья Филимоновых считает, что нынеш- ний период скептического отноше- ния к труду преподавателя скоро пройдет. Стране нужны профессио- налы, грамотные, эрудированные люди, а настоящие знания легко не даются. – Люди, пришедшие в педагогическую профессию, отдают ей всё, – резю- мирует Клавдия Андреевна. – Это круглосуточная работа. Поэтому и мужья, и жёны, и дети терпят. А ведь у сельских учителей ещё огороды и подсоб- ные хозяйства. Да и приодеться надо – всё-таки на педагога по-иному смо- трят. Так и живём. И надеюсь, что в школу придёт и пятое поколение нашей семьи. . Евгения ИОНОВА, Владимир КУЛИК (фото) Ирина Павловна ФИЛИМОНОВА: В детстве мы на маму обижались, что почти всё свое время она посвящала школе. Но со временем пришло понимание. А когда я стала педагогом, то всё повторилось и во взаимоотношениях с моим сыном, который тоже хотел бы меня чаще видеть в доме. Сейчас с мамой мы очень близки – она мой учитель и в профессии, и в жизни «Совокупный» учительский стаж династии Филимоновых – 500 лет