Голос порядка. 1909 г. (г. Елец)

ЛІ! 91 Г О л о с ']) и о 1> я д к л. что йо.иье .і'Л ,}ѣтъ наикН ІГ. 1Г. Гла- ворубопъ былт. уст[)Яі[еіп. отт, веденія судебныхъ дѣ.тт. но і)ао,ііоряжснііо г. .ми­ нистра іостіщііг. И])авда, всі. .мѣстные етороянілн хорошо номнять. что мннн- стра В.ВСЛН ВТ. явное ааб.іужденіе нро- нскн тогдашнихъ нрогі)ессистовъ. ІІо })аснориженіе, о существованіи і;ото[>аго всѣ с.абі.іли, ісонечно. было вовстановле- но въ ді'ііствін н Главорубова, кавалосі., ждала горькая доля. Р>ѣ,^і. трудно доііти до самого Царя, ві.чнаго источника ні>авды и .милости, а сановники вава- .ТСІ 1 Ы ичер<'дны.ми ді.лами. ( )днак'о. вре- М(Чіа неромѣшілись, маленькіе русччас люди мш'утт. кчіс])!. наііти ващиту и во.чстановлсніс н[)авды при номоіци (чю- нх'ь пвбранннков'ь; ва І’.таворубова ва- стугш.тся его с()[)атникъно 111,нг|)Оі!сі,’ому (’оіова І’усскаго Наі)Ода—И. Е. Мар- ковт., KOTOj)i.iii раск'])ыл'ь истинную нод- к.тадку „доноса" и ..сыска" г. министру юстиціи и вотт. иа-дняхъ вт. ІЦиі-рахт, ію.тучи.тось ивъ Петербурга іірсдиисаніе: . вовстановитъ И. П. Г.таво])убова во Bct.XT. его вакониыхт. н|іавахт.". лустьяхт. іілачать, ио-истииѣ, жалкое су­ ществованіе, все-таки вабота о томт., что­ бы дать обравованіе дочери, нс такт. тя- готитт. сердце {юднтелі.ское, какт, обт. ученіи мальчиковт,. Среднія муяѵскія уч(“бныя ваведечЬі на­ ходятся толыл) ВТ. губернскихт. и бо.ті,- шнхъ уѣвдныхт. городахт.. Л множество ме.ткнхт. уѣвдныхт. городовт., кромі'. го- іюдского но положенію JS72 г. и иа- ча.тьнаго учн.:інща, другихт. учебін.іхт. ваведенііі не и.мѣіотт.. Есть и такіе і'о- рода, гдѣ. нѣ.тт. и начальнаго училища. І!1 .что уже неиростнте.ті.но д.тя тЬхъ. кто Iвѣ.даетт. дѣла такихъ городкотп, и вс})- j iHHTT , чти дѣ.ла. Начальное обравованіе 1 до.тжно стоять на ііервомт. мѣ.стѣ.; оно ідолжно быть раввито всюду, не только I ВТ. вахо.тустныхт. городкахт., но и вт. се.тахт., и деревняхъ. ІГ))авите.тг.ство нри- нимаетт. мѣры і;о віісденію всеобщаго обученія. Г.т. добрі,ііі част.! ская;емт. и мы. Ото обяв.аттстыю и необходимо д.тя і'осударства, как’т. ялівшчіныіі сокъ, какъ ікнвнениая анергія живому органп.в.му. На с.тѣдѵіощсіі стѵнени необходи.мостп ( іфашивае'іся, ec.iiiot.i м1.сіні.іе люди | мѵя;ск-ос срстнее обравованіе. Но- нс были нрнв.течшгы во.теіі Самодер­ жавнаго 1'осударіг кт, ве.тиісому дЬ.ту во,тво])енія н])авды на русч.оіі .вемлѣ,, кто .ващнтн.тт, бы, кто отстоя.тт, бы ма- леіп.каго [)усскаго че.товЬка, гони.маго ва 7!ѣ]ніость Святоіі Ш'.рѣ., Ца[)я и Оте­ честву, Е.ѣдь омервите.тыіыіі сьичет. и доност. .тѣвых'ь дове.тн бі>і цѣ,.туіо ce^н.ю до гшбе.тн. Тснерь Ж(* всѣ. коварные равечеты врагпвт. рухиу.тн и на ихт, долю оста.тся то.тг.ко с])амт, отт. позор­ наго и гнѵснаго дѣ,.та. Потребность или игра вт> науку и погоня заправами. (Средняя частная нн;ола вт, вахо.тустьЬ). Маіі и августт. мЬсяцы сахгые тр*;воік- Ш.И', (тпгые тяя;(ѵн.іе для тѣхт. отцовт, и -матч'реіі, у которыхт, дѣ.ти достиг.тп шко.тьнаго BO.ijiacTa. А таіліхт, семсііствъ очеш, н очені, много. Ді'.теи шко.ті.наго во.враста и юношеіі хватаетт. не только на существующія іико.тг.і пившія, сред­ нія н высшія, но хватитъ и на двоііноіі и даже троііноіг ко.мн.тектт, шко.ть. По­ ступить і)сбенку ВТ. школу, особенно вт, среднюю, ста.то тру.тнѣе, чѣмт. верблюду нроіітн сквовь нго.тьныя уши. Года но два но три и;дутт. вактінсіи, .мо.тятт,. унікиниваютъ. готовятт. ст, болыни.мн впаніямн ігі)отнвт, нрогі)ам.мы того к.тасса, ВТ. кото[)ыіі ясе.іаютт, оні)сдѣ,.титт. „ліѵгеіі, чтобы нр(чѵі;о.тѣ.тт. ісоні.урст,, и несмотр}[ на .что. масса дѣ.теіі остается ва (ѣ.тагомт, да будущаго і'ода, а на будущііі годт,— то я,-е само(*. Н вс(> стучатся, все сту­ чатся ВТ, две[)Н школг.і. ( )собенно .ма.ть- чики. Д.тя ді'.вочект. вт, что%гь отноше­ ніи легче. Ні'.тт. почти НН ОДНОГО, даже вахо.тустнаго, города, гдѣ, бі.і не бы.то •.кенсі.'оіі нрогнмна.він [кти ио.тноіі гн.м- на.віи: и нec^foтpя на то, что чти нослѣ.д- нія ВТ. бо.тыиинствѣ, с.тѵча<ч!т, вт, вахо- т[)ебиость ВТ. немт, странша5і; нан.тывт. г])омадііыіі. Іѣі, городахт,—бо.н.шнхт, и ма.ті,іх'ь, боіікихт, и .вахолустныхт,. только II лелѣютъ .мыс.ті,, какт, бі,і от/іаіт, сы- новеіі ВТ, і'имна.вію и.тіі реа.тыіое учн- •тище, какт, бы ;іать нмт, среднее обра- •вованіе. Существующія нравите.тьстшчшыя муж­ скія сре,т,нія ніко.ты не .могутт, обс.тужн- вать все чііс.то :келающихт, учить сво- ихт. ді’.теіі, не удов,тетвоі)Яютт., такт, ска-вать, нотребностн вт, среднемт, об|)а- вованін, II вотт, ста.ти открываться, ро- сти, кічгь грибы, гимна.віи и реа.тыіыя учн.тнща на средства частш.іхт, .тицт,, вемствт,. городовт, и обществъ. На пс])- выіі [)авт, кажется, что всю 1’оссію то­ мить нснреодо.тимая жаѵкда кт. среднему обра.вованію, а Мннистч'рство На]ЮДнаго Н|)освѣ,щенія Н(> ВТ. сіі.тахт, уто.тнть чту жаѵкдѵ— II вотт. наш.ти, наконент., нсход ь: ВТ. городахт,, городкахт, н даже вт, се- .тахъ ноявн.тіісь мужскія гн.мнавін н ре­ альныя учи.тища такого-то .вемства, та КО 1 ЧІ-Т 0 город,а, общества и частнаго .тнца, нояіш.тись частныя учебін.ія ваві'- дічіія ст. програм.мамн нрашгге.тг.ствен, ітъмнавііі и реа.тыіыхт, і,чи.тищт, и бе.вт. нрав'ь. при чемт, с.тово ..ст, н))авами" ніішется И.ТІІ ііурсчівомт,, и.тн а[иіннніыми буквами, чтобы об])атить на него ос<ібое віін.маніе. Привѣтствуя чту очень благѵю вт. идеѣ иниціативу, .мы все-таки вагляды- ваемт, пѣско.тысо впередъ и вндимт,, что нроіідетт, десятокт,. ;ц)угоіі .тЬтт, іі под­ растающее потомство і’ородовт. II даиж‘ бо.тьшнхт, се.ть но.тучитт, средшч' обра­ вованіе. Государство будетъ и.мѣть лнш- ни.чт, сотни тысячт, пбравованиыхт, [>а- ботников'ь, ироспі-,щенні.іхт., осмѣлимся скаватт, граждаігь, а слѣ,довате.ті,но н са.мо ічч^ударство сдѣ>,тается ірюсвѣнвчі- нымт, II сн.тыіымт,. Но такт. „тн что бѵ- детт. на само.мт, дѣлѣ,? Г>удѵтт, ли чти сотни тысячт. мо.тодыхт, .тюдеіі обраво- ваннымн'? Всѣ ли оніі н’рош.тіі. каі.-т,Слѣ- дуеть, II всѣ, ли они могли нроіітн кѵрст. средняго образованія и всѣмт, ли "оно такт, необхо.лпмо, какт, таковое, и не скрывается .ти тутт, чемю нибудь дру­ гого? Ф Е Л Ь Е Т О Н Ъ Гіі.іеты „Го.іост. ІІоііялкіі"' Въ ,,Сел9ейноліъ“ саду. — _^Іто что вы, Ге])аси.мт, ^Іатвѣ.евнчт,. сидите дома! Нріі.дете вт, Е.тецт, и.вт, сво(чч) 1Іустошкина, цѣ.тыіі день бѣга- етч* по бнржа.м'ь.банкамт,.ка.іначсііствам'ь, а всч('])Т, почитаете гаветт;у да н на бо­ ковую! Ноіідемте вт. нанп, садь!" Уго- ваіиівалт, меня IІвант, Иетровичь, „нуік- ныіі" че.товѣкт,. вашедшііі ко мнѣ вт, и часовт. Ш‘чера вт, но.мерт, но дѣ.лу. — К’уда уж'ь. говорю ему, мнѣ. но садамт, і'у.тять и отт. x o j i o i h h x t , . т ю д і ч і отвык'ь, да и .'іаворио какт,-то. — ../(а вы что думаете'!—Вт, нангь, ссмеііныіі садъ общественнаго собранія! ѣ’а.мт, му.выку, вы (‘е любите, аатт.тіічную нослушаеті': на счетт, нуб.тикн будьте покойны, у иаст, лучшая, н.вбранная, иввѣетная и (Ііешенебс.тыіая публика. Г>сі' ск’ромно,б.тагоіііністоііно и весе,то'‘! Нв.чнт. Нет]юішчт, ст, такпмт. ув.тече- ніемт, оіііісч.івалт, н])е,т(‘сти „(Ч'меііііаго" Нрнс.мотріі.мся впимателыгЬе къ воа- ннкновеиію и духу новыхт., МНОГОЧІІ - с.тенныхт, уже, равса.лнінсовт, средняго нросвѣ.щенія. II носмотрнмт., ісакт, много отт, нііхт, ві.іиграеть ічісударство іі что но.тучитт.? Пткрі,івается подобное част­ ное учебное заведеніе (гимназія или ре­ а.тыіое уч.) ВТ, си.ту того, что ВТ, какомт,- .тнбо городкѣ, іг1',тт, такового нравнте.ть- ственнаго, а і'дѣ есть, то не]іенолнсно, какъ чаша, до краевт,. Причина ясная и уважительная—и открываіі себѣ, и учи! Но иѣ.тт., не ВТ. у'іеныі сікта: надо во что бы то ни ста.то добиться „нравт,„ II написать: .открывается такое-то и такое частное учебное заведеніе ст, нра­ вами іціавительственныхт.". и ес,ти что обт.яв.теніе шъмѣ.щается вт. гааета.х'ь, то слово „ст. нрава.ми" печатается вершко­ выми буква.мн II жнрнымт, шрифтомт,, очевидно, на него хотятт, обратить вніі- •маніе, ВТ, иемь-то и вся си.та. Мы не говорн.ти уже о шко.тахт. тѣ,хт. .тицъ, гдѣ. ирес.тѣ.дуются иногда комерческія цЬ.тн, а добыті.ія у „Мин. Haj). Ніюсв. нрава с.тужатт, ])ек.’іамоіо, ноддсрнліва- ющі'Ю коме])ческое иреднріяіті'. Просвѣ­ щеніе, какт, таковое, отступаетъ уже на BTOjToit или на ттіетііі н.іаігь, и '.ка.ткое, сравиителыіо, в.тачитт, существованіе та шко.та. кпторая почему-либо не доби­ лась правь. Но нрава, вѣдь, губятт, и нрашіте.ть- ствениую среднюю інко.ту. 1Іерено.тнен- ность нравнте.тьственаыхт, среди ихт, учебныхт, ваш'.тенііі обт.ясняется не сто.іько ;каждоіі знанія, Ш' сто.ты.'о стре.м.теніемт. датт, свонмт. дѣтямт, с()сд- нее обра.вованіе, к'акт, но.тунгп, только нрава н ностунить иото.мт, ое.п, мена ВТ, уініверснтетт,, атамт, внаетт, ли окончнвшііі что .тибо, н.ти н'Ьтт,—чтого не енрашиваютт,: окончи.тт, веѣ.ми прав­ дами и неправдами гимна.вію, но.тучн.тт, аттеетаѵь в])ѣ.тостн... и вт. университетѣ,... нроііи'ссора университетовт. давно уже ѵка.туются на ма.тое [іаввитіе іоііоніеіі ст. аттестата.мн зрІ'..тости вт, рукахт,, вт. ио- слѣ.дш'С :кс время, вт, си.тѵ того, что вт, униве])снтстт. можно ностунать безт, чк.ва- мсна, ста.ти фаб]шковаті. нод.тояхные ате- статы з])ѣ,лости. На что нростоіі н .тегкііі iqiie.MT,! Н университеты такѵке не])(чіо.т- нены. Оті.і.митс нрава и іцшви.тсгін. и масса учащихся отх.ті.нн'тт, отт, среднихт, ѵчеб- ныхт, ваведенііі, такт. какт. не видно буд(‘тт> Яѵс.танноіі иі'.,тн, и отх.тынз'тт, но нреимуществу ма.тоснособные, .тѣ.нтян н тому іищобпі.ій ч.темснтт.. которі.ііі нс хо'іетт. н.ти не .можетт, учиться, но iijio- таскнвается и нротасктівастся чревт, среднюю інко.ту вт, чаяніи бѵдѵщихт. б.тагт, отт, И|)авт, и іцинш.тегііі. Но отня- ті(3 нравт, пот])ясеть все зданіе, всю почву, на котороіі де])жнтся средняя Iшко.та и она .можт'тт, рухнуть. 1>евт, нравт, істо ;кс станетт. учнтт.ся? Надетт. I просвѣщеніе ВТ. Россіи. Ну и пусть не Iучатся—значитт., не же.таютт, учиться. I ІИ'.дь нрава и іі[іиви.:іегін и такъ ужт. I нодта'шваютт. (Ііунда.меитт, нравитель- !ственноіі НІКО.ТЫ. Учащаяся мо.тодежь, ст. исктюченіями, коне'ніо.давно сознаетт, Iвсю^ с.тадость іріавт. н нс хочетт, учиться. ^ чі'нія д.тя нросвѣ.щенія .ма.то суще- ствуетт.. осталось ученіе д.тя полученія н[)авт., казенная, такт. сказать, повин­ ность. ТІрис.туніаіі'гесь ііноі;іа кт, разго- I вору іоноінеіі, оканчивающн.хт, среднюю інко.лу. () чемт, они говорятъ? TenejH.j конечно, на не))вомт, н.танѣ, о ііо.тнтикѣ, но и среди жаіжихт, ])азгово}ЮВт. и сно- ])Овт, уиоміінаютт, нерѣдко о нравахъ и нрііви.тегіяхт,, о будущихъ тысячныхъ ок.тадах'ь. казенныхт, кваіпчірахт, н т. н. Грустно II тяжело! Но ВТ, нравительственных'ь шко.тахт, вее-такн учатт. н учатся, хотя что н до­ стигается страшною борьбою недагогіі- ческаго персонала ст, родителями уча­ щихся II ст, самими учащимися: всѣ.мъ хочі'тся добиться правь ст, наименыііею зат])атою сн.тт,, скорі.е и .легче. А пото­ му тѣ, нзт, учнте.теіі, которыі' смот])ягь на школу, какт, на школу, а не на (фтб- [шку атсстатовт., яв.тяются самыми не- .тюбимымн. О ніі кажутся и строгіі.мн, и ввыскате.тыіы.ми, и сухими: застав.тя- ютт, много учиться, работать, читать, чтобы болѣе н.ти менѣя' основательно пройти нрограму. а болыништву родн- телсіі что очень и очеиі. не нравится: особенно, если нхт, Петеньки и ііасеш,- ки, не об.тадая способностями кт, ученью, оі'танутся ио винѣ такого учителя на второіі годт, ВТ, томъ же к.тассѣ. ІІЫ ГОВОрН.МТ, .110 винѣ,", потому что такіе ію.тите.тн ііѣ.дко ког;і,а винятъ себя и.тн своихт. Нетенект, и Иасенекъ, а всегда учнте.теіі и учителеіі ,.cTi)onixT.“, т. е. преслѣдующихъ только одну иѣ,ль— науку. Г)ѣ,да тому учііте.:ію, кото[)ый .за- став.тяетт, серьезно учиті.ся и трудиться. Ст. .тнцами II .обществом I." у него явля­ ются конфликты; II с,тучается. что такоіі учите.ть нретерігЬваегь, иногда, но служ­ бѣ, н нореводится вт, другоіі го]юдъ. Н вотт, бо.ті.інинство іюднтелеіі за .ма- лочис.іенностью н иеренолненіюстью нра- внте.тьствснныхт, шко.ть. и вт, виду того, что ВТ, нравнтельствеиныхт, шко.тахт, труднѣ.е учиться и добиться правъ, иа- дума.тн открі.івать свои училища, ст, iijio- гра.ммами и правами среднихт. учебныхт, ваведенііі Министе|)ства Народнаго Нро- :'вѣ,щенія. И. С. сада, что я стал ь надѣватт. толыѵо что Iма.тенькііі, ст, тщедѵшноіі, чахоточной ніяніесенную отт. портного ..троііку" растнте.тыюстыо, BT,“ o ; u i o i i стоіюнѣ со- шктьто и новую шляпу и ноше.тт, за !всѣ.мт, не освѣщент,. Исрі'дт, мѵзыкант- нимъ ))обко и довѣр'інво ступая но (Я’оіскоіі, сдѣ.танноіі ввидѣ, раковшГы, эстра- с.тѣдамь. „Посмотрю, думаю, хорошую доіі немножко наноминающеіі А.тѵнкнн- нуо.тнку II .музыку нос.тучнаю, а осенью Іскііі дворецт іюѣ.ду—во,тьму Марну HerjiOBiiy и Ва- ін'иьку—то-то рты nojiaBiiHyrb"! Удо­ вольствія нмт, будетт, на цѣлую зимѵ!" У нодт.ѣзда гостіннніиы сікти вт. извощнчыо про,тетку. — Вт. садь! скомандова.тт, 1Івант, Петровичъ. — „Піиікащнискііі щикь. — Вт. „С'смеііныіі! моіі снѵтникт,. .снросн.ть изво- строго рвану.ті. норядочиая н.тощадка со ска.меііками для нуб.тикн. Наро.ту ма.то- иато. ..Нодоіідутт,. сказа.ть Нвант, Нст- роішчь: еще только двадцать минутт. Ін-і’о!” Пошли осматривать достонрнмі',- чатс.тьностн. 1\ак'ь разт, нротивт, чсті>а- ды .зак[)ытое ію.мѣ.щеніс" ст, к]іытоіі Tcjipacoii. Тамъ .ва.тт. ..изт, котораго, но- ясня.тт, Нвант. Ні-тровичь. вт. с.тучаѣ несбходи.мости .можно и театрикъ еді,- .тать." а иок'а онт. застав.тент, зелеными Своего добились. Нзвѣ.стноіі группѣ, нашихъ „иолііти- ческііхт. дѣятелеіі" долгое время не уда- ва.тось узаконить одно н.зъ самыхт. нужныхт, д.тя нихт, „выступленій'', вы- стун.тенііі, ведущихт. начало еще отт, ін'рвыхт, минутт. существованія неіжоіі 1Л)су;і,а(іственноіі Думі,і. До сихт, норъ „Лига бо]н,бы нротивт, смертноіі казни" інікакт, не могли добиться своего при­ знанія, узаконенія, такъ какъ даже та ( 1 ) 0 }кма боія.бы, какую учредители нашли вовможнымт, выставить вт, свое.мъ уставѣ, явно обовначи.тась, какт, борьба нротивт, госуда])ственнаго установленія, слѣ.до- вате.тыіо, подходила нодт, понятіе о борьбѣ, нротивт, законовъ и государства. Но напш евреи-массоны, кадеты и ..иже ст, нимн“ не унывали. Не да})омт, іке кадры .заговора нротивт, государ­ ственности нанолшштт, люди ст. „юри­ дически мт. мышлсніемт,"—естественная чво.тюція бывшаго нзд])евле ,к])аннвнаго сѣмени", богато оп,тодотво])еинаго юри­ стами Моисеева закона. Гезультатомт, такого изумительнаго ск]л‘щенія бы.то обращеніе нашей су- дебноіі этики пт, то, что .мы нынѣ, віі- Пл'ола.ми. .,а сто.та.мн все со.тидныіі, сте- .Мин\ 1 ь чері'.іь ИЯ 1 І, .мы оы.ти у но,т,т>- нениыіі народ ь, вт. карты играють. Дрѵ- „семеіінаіо сада. .Нодт,ѣ,з,і,т>”— I гіе изт, :іа снннт, играющнхт, с.тѣ.дять .это и])остая ка інтка, нродѢ.іанная вт,|за игроіі. „І,вЕ н.ти три дамы иочтенноіі смогрящемь на гря.иі_\ю, нсмощенную наружности тоже вт, карты дуются. Ла- х.ііщу. де])евянно.мт, .запорѣ,. ок])ѵжаю | кеи нніыряютт, ст. вакускоіі ст, граіііин- щемт, садъ. Ічиками, ст, носудоіі. Но играющій на- (^)ко.то ка.тнткн двое гО[юдовыхт,, осві,-1 [юдт, стоняется со скучающими (|)нві- щі'нныхт, ос.т'Ьнитт'.тыіы.мт, б.теско.мт, га-і оиомія.ми н ст, діѵювнтоіі важноіі осаи- во-ка.ти.тыіаго фонаря, ночтігп'.тыю да.ти і коіі. Все это, видно, клубные завсегдатаи, намъ дорогу, сдѣлавши даже Ивану!ежедневные посѣтите,ти. надоѣвшіе другъ Петровичу „подь коз!.ірскт,". (’адінііко I друіт до нос.тѣ.диеіі стенени и не могу­ щіе жить другт, безт, „щіуга,—тѣ,, кото­ рыхт, такт, м'іл'ко, ядовито оха))акт<'])И- зова.тт, ѣ’іЧчкереіі вт, „базарѣ жіітеііской суеты" н.ти „ярмарка тщеславія". До]ю:кка за этимт, „к])ытымт," номѣ.- щеніі'мъ бы.та совершенно не освѣ.іщчіа поэтому, идя но ията.мт, Нвана Herjio- вича, я ничего не могь разглядѣть к]) 0 - мѣ неба, дово.тыіо облачнаго, беззвѣзд­ наго, а откудато на встрѣчу намт. вѣ.те- рокт. нрініест. чдакііі иеиіііятныіі заиах'ь. Гве])ну,тіі на.тѣ,во. Показа.тся буфетт,, расиолоясенныіі на тер])асѣ. нокііытоіі, отъ дождя к})ышеіі. Накрытые сто.тики мѣстами заняты мужскоіі нуб.тіікоіі. .'Ьі- кеи такт, и шныряютт, носнѣ.шно замѣ.няя ио()ожні(‘ пузатые графинчики новы .мг і . Уянінающая публика но всѣ.мт, ііризна- камт. купеческая, не старая и не молодая, но ДОВО.ТЫІО шумная. 1’ядомъ съ тс])рЛ' еоіі би.тіардное помѣщеніе. Стѣна стек- .тяниая; все видно. Посреди залы двв битіарда, а по бокамт, столики, за ко- TojibiMii тоже ііыотт,. Нграіотт. ст. бо.ть- шнмт, увлеченіем’ь, не такт. какт, пт, ка|)- ты. Одинт. даже ниджакт, сня.тт,. 1>‘> уголкѣ, сада помѣщается тирт,. —В,от'і> вее! Нуб.тнкті ио саду ходятт, очень ма-