Елецкий дневник. 1913 г. (г. Елец)

Е л е ц к І й Д н е В н и к ъ 2 1 4 II . . І||І . 1 ІИ II ІИ .......... . І. І .1 ,| I II » .мул;^бОі'(> учіілпща на Староосколь­ ской улицѣ II на передѣлку лтого зданія Пудут'ь отпущены на основа­ нія закона 2 Л‘ іюня 1 й і 2 года. ;>) Р>т. отдѣлѣ сроднііхь учебныхъ заведеній Министерства Народнаго Просвіяірчіія я навелъ справку о возмояліосги полученія го])одомл. ка­ зеннаго пособія на предстоящую постройку къ зданію яіенской гимна­ зіи; изъ ііереговоров'ь выяснилось, что городт, мо/К(‘гъ разсчнтываі'ь на полученіе оть Министерства полна­ го пособія на указанную пристрой­ ку, иріни'мт. при ходатаіісгв'1'. о вы­ дачѣ пособія иа ото'гь иредм(М'ь необходимо иредсгавить вь Мини­ стерство подробные планы какъ су ­ ществующаго зданія ясеиск'он гим­ назіи. такт. II проекги['у(‘МОіі ирнст- роіікп II полную смѣту. ІІо ходатайству Городской Думы Обь открытіи ві> Іѵіьцѣ реалі.иаго училища я получилъ свѣдѣнія, что на Ій 14 годь реальное училище въ городѣ Іѵіьціт исключено ІІЗЬ смѣты .Министерства Народнаго Про­ свѣщенія за недостаткомъ средствь; хотя Минпсторство признало ясела- телыіымь открыть вт. Ій 14 году ёГ) реа.лыіыхь учіілііщь, но средст­ ва изъ казны отпущены иа .‘{2 учи­ лища; о внесеніи города Іѵіьиа въ смѣту .Министерства на ПИ5 годь вь настоящее время опредѣленію сказать ііе.льзя. такь какь воирось ототь моя:еть выясниться ііе ])апѣе мая .мѣсяца ПИ 4 года. 4) Кромѣ того я обратился кл. 1.И річстору Дічтартамеігта Г.емледѣ- лія Нго Превосходительству Дмит­ рію Яковлевичу Слободчик(»ву съ просьбою, ие иаіідсть .ли Департа- .менті. Зі'.м.іедѣлія возмояиіым ь дать средства на организанію вь сущест­ вующей при е.лсцкомь городскомъ д.ля мальчиковъ пріютѣ практической піко.лѣ цвѣтоводства ирактііческихі. занятій по садоводству и огородниче­ ству какь (ѵшиоврсмеииое пособіе иа оборудованіе школы и приспособле­ ніе мѣста для Садового хозяйства такь II ІЮСТОЯНІІОС-—на содерясаіііе ииструктороіть при условіи, чтобы обученіе мальчіікоігь начиналось въ томл> возрастѣ, іп. какомъ онп ирііни.маются вь пріють. Г. Дпрек- горь Деиаріамента указа.лл>, что просимое пособіе моясетл> быть вы­ дано деиаргамеитомь при условіи, если безвозмездно городъ огведетл. для занятій садоводствомъ іі ого- родііичі'ствомт. участокь выгонной земли вь размѣрѣ не менѣе і:! де­ сятинъ и нрсдлояш.ть миѣ немед­ ленно' представить е.му с.мѣту сл. указаніемь суммы единовременнаго пособія иа оборудованіе школы и ііріісиособ.ичпе мѣста для садоваго хозяііства II іа'стояііиаго пособія на содержаніе нііструктороіть; школа .•^та будетл. имшіоваться практичес­ кой школой но занятію садовод- ством ь и огородиіічествомл:,. .')) Гь дорожномь отдѣлѣ. Міііш- слерства Инутренііихъ Дѣ.гь я на- велл. справку о положеніи дѣла от- носнте.лыіо разрѣ.шенія администра­ ціи Елецкаго Г>емскаго Ялічіатора взимать свои.мь расііоряікеіііе.мл. го- родеіеой ноііудііый сборъ сл> посту- иающихь на Элеваторл. сл. ікелѣз- нодорояліыхь станцій хлѣбныхъ грузовь. не имѣющихъ дальнѣйша­ го транзитнаго назначенія по ясе- лѣзнымл. дорогами и отправляемыхъ р а п і о р с к а г о \^ ы с о ч е пш ш общество города Ельца иросіггь Ѵииие Ѵѣісо- ч е ст в о своего Почетнаго І'рая.ѵшнн- на принять завѣренія его безгра­ ничной иредаиности. Г.астуиающій мѣсто городского головы Пазаровь. Стариіішѣ Пбществ.л Г.іѣбу '1'едорову ІѴІКЦ'І.. Клсц[, 11от('рбуі)га Ліигіковъ Дворець 1) ы с о ч а й 111 а я. Оть души благодарю Пасл. и Елец- ко(“ общество хоругвеносцевл. за .мо­ литвы II поздравленія. Михаилъ. Депеша получена въ оівГ.тл^ иа депешу общества хоругвеносцевл. о молитвахъ о здравіи по случаю тсзои.меіштства Е г о Л . и п е р а т о р с і . ч п о в ы с о ч е с т в а . Школьные оЛітелнонікольніыькуікдгхі. Въ текуще.мь декабрѣ м'Ьсяцѣ С.-Петербургское общество грамолліо- стн созываетъ первый всероссійскій съѣзди по народному образованію. Програм.ма сл.ѣзда Оы.іа на-дііяхл. по­ мѣщена вл. нашей хроникѣ, и изл. нея мы видимъ, какое бо.льшог коли­ чество задачи славить’ дгл разрѣ­ шенія совѣ.щаніе іііко.іыіыхь дѣялч‘- лсй. Преясде всіч'о. иодлеялт . выяс­ ненію воиросл. о характер Г. шко.іы— доляша .III она иресл'іідовать. иск.лючнтелыіо. общеобразователь­ ныя ц'Ьліі НЛП доляша давать прак­ тическія свѣдѣнія, могущія быть исполызованиыми вь хозяйственной яшзни. Воиросл.. поставленный вл. такой общей ірормѣ.. однако, трудно разрѣшшгь. Несомнѣ.нио, что услояс- ияющаяся укоііо.мііческая яшзньтре- буеть технической ирисиособляе.мо- сти; ваяшо, сл'І'.дователыіо, чтобы начальныя учебныя заведенія тіоза- ботнлнсь о технической подготовкѣ будущііхл. работниковъ, ѣлце при министрѣ земледѣ.лія и государст- веиныхл. имуществл. Киселевѣ про­ ектировалось соединить общія школі.- ныя знанія вь се.льскііхь пікола.хл. СЪ обучеиіемл. земледѣлію. Пта мыс.іь—соировоя:даел”ь практическія знанія сельскохозяйственными-— ВЪ данное время во многихъ мѣс- лахл. нашла свое осуществленіе. На­ до сказать.-что нрн современномъ нодл.емѣ. і.-ультурнаі'о земледѣлія практическая школа вь деревнѣ, конечно, чрезвычайно полезна д.ля бу;іущихл. крестьян ь зе,м.лсдѣ.льцевл.. Однако. ІІЗЬ итого (чце не с.іѣ,ду- етл,. чтобы вопросъ о преимущест- вахл. практической школы передъ общеобразовал'слыіой .моги былъ рѣ- шенл. обще, нрннцпніа.іыіо. Прихо­ дится Д.ІЯ его рѣшенія учесть хо­ зяйственныя условія м'І'.стностн. гдѣ находится шко.ла. В.ѣдь. часто эти условія затрудняютъ выборьшколь- ныхл. техническихь іір.'дметов'ь, такь какл. неизвѣстно, полезнѣе ли готовили учениковл. для ре.мес.’іа, для заводскаго предпріятія, или для .зем.ліі. Кромѣ того, наличность кустарныхь школъ, н.лн вообіщ ніізшихл. техническііхл. учебныхь заведеній, діѵіаегь нрохоячденіе въ начальной школѣ общнхл. знаній болѣе пріемлемы.’.!!.. Очевидно, что задачу о харакле- рѣ школы наибо.’іѣе цѣлесообразно выяснить не путс.мл, нрннціініа.іь- ныхл. сообраясеній. а путемл. сопо­ ставленія школыіыхл. л’ребованій сл. условіями той И.1Н Ді іугой МѢСТНО­ СТИ. Мы от.мѣтнлн воиросл. о нрен- .муществахь практической школы передъ общеобразовательной или наоборотл., чтобы показать необхо- ди-мості. вл. такой живой области, какл. шко.лыіоі' д 1 '..'іо; уйллі отл. поч­ вы общи.хь разговоровл. и ііріібпн- зпться кл. подлинной ЯСИЗІІІІ. кото­ рую нелі.зя разс.м^тривать во всемл. ея разнообразіи съ одного какого- нибудь уіѵіа II .м'Г.рить однимл. ар- шнио.мь. П если указанный при­ мѣрь цриводить къ выводу о не- обходи.мостн считаться сл. особен­ ностями рацоноіть. лч> еще балѣе учетъ утііхл. особенностей ва-.кенл. ирн оцѣнкѣ другого пункта нро- грам.мы сл.' 1 '>зда--обл, однотніиіостн школы, объ ея единствѣ. При огромной л^ЦИіАіІ^; однотшшость кажется такнм і.'Ж'Об- щеніе.мл. школьнаго строя, к^орое должно наталкиваться на ігі'.к< 1 ^орыя іірщіятствія со стороны требованій нредьяв.ляемыхъ шко.лѣ ііаселеніемл. отдѣлыіыхл. м І’.стііостей. ПІко.лыіое единство нреднолагаетл. одинаковый учебный курсь, одинаковый учеб­ ный годь. Наконецъ, нредносы.лкой для него является р ѣ ш е н і е вл. ТОМЬ іі.ліі другомл. с.мыслѣ во проса о характерѣ школы. По если II характерл. шко.іы не .мо'.кетъ но природѣ, но существу утой задачи, быть выясненл. вь однородныхъ чертахл.. какь же его надстройка, іть видѣ положенія о сдинств'Т, школь­ ной организаціи, .можетл. быть раз­ рѣшена'.’ Повиднмому. попытка кл. ея разрѣшенію возмояша лишь нрн общенрітциіііа.лыіыхь суященіяхь. а послѣдннхл. отдѣлястл. отл. нуждл. пестрой школьной ді.йствігтіѵіыіо- сти дистанція огро.мнаго размѣ[іа. Л,алѣе, сл.'І'.здь нреднолагаетл. поднять такіе широкіе іі.мѣющіе кі»упііое общественное значеніе во­ просы, какл. задачи школы, взан.мо- дѣйствіе меясду шко.лой н семьей и др. Указанные два вопроса вл. об- ,'іасти шко.лыіаго дѣ.ла находятся вл. тѣсной близости. Обучающіеся вл. начальной школ'Ь дѣти занятаго ц'Т.лый дені. крестьянина и.лн город­ ского яште.’ія не то.’іько яв.'іяются учащимися вл. т'Всно.мь смысл'І'. слова, но (чце военнтываемымн учн- те.'іе.мл,. они ноднадаютл. нодл. его педагогическій надзорл.. Такимъ об- разомл.. задачи современной школы выдвигаіетъ наряду сл. треб<іванія- .мн учебны.ми---еще воснитате.іыіыя. 1 ! это обстоятс.лі.ство устанавли- ваі'тл. гзаи.мод і'.йствіе мея;лу шко.ль- но-воспитательными и учебпы.ми ц'й.ляміі. оно вызываетл. ваяѵчюсть разс.мотрѣнія указанных I. нрограм- иыхл. нуііктовл. сл.Л'.зда ирн свѣтѣ націона.шстнческііхл. стре.м.вчіій на­ селенія. блнзкихл. кл. бытовому ук.ладу нашей яшзніі. Птак'Лі. то.лько дѣ.ловая работа сл.ѣзда. обсуяшеніе школьныхл. за дач ь соотвѣтственно нуждамл. дѣіі ствігтелыіости есть та дѣятельность которая подсказывается логикой ог­ ромной об.ластіі. что называется школыіымл. дѣломл.. Ч—инъ. Въ Елецкую Городскую Думу Іѣлецкаго Городского Го.ловы Иико- .'іая Петровича Гостовцева. Д О К Л А Д Ъ . Г.слі.дствіе потерпѣвшаго от.іага- тс.льства въ разработкѣ вопросовл. Обь устройствѣ вл. гоіюдѣ іѣльцѣ электрическаго освт.щеіня. а такясе вл. скорЛ'.йшем I. разрѣшеніи разныхъ городскнхл. ходатайствь, я счелл. своею обязанностью для ускоренія дѣ.ла II выясненія ііеотлояшыхл. во- нросовл. но возбуяіденнымл. Е.'іен- іюю Городскою Думою ходатайствамл. вь разныхл. Правнтельственныхл. учреишеніях-і. отнравігться вл. городъ С.-Петербургь. куда я выѣхалл. 1 ^ ноября сего года но полученіи оть г. Пача.іыіика губерніи отпуска. По прибытіи вл. Петербургъ, я Ліемедленно обратился вл. Промыш­ ленный отдѣ-ть Министерства Па])Од- наго Просв'Т.щенія за справками о иолояіеніи ходалайствь Городской Ду.мы Обь ОТК 1 Ч.ГТІИ вл. гор(*дѣ Ель- цЁ муікской II яіенской ремеслен- ныхл. шко.ть. Ил. отдѣ.лѣ я полу- чіі.ть свѣдѣнія что средства на от­ крытіе вл. І-ільцѣ ремесленной шко­ лы для ма.льчііковл. Мнніістерствомл, разрѣшены и будутл. отпущены го­ роду І ІЗ Ь кредита 1!И1 года; хо.ла- тайство яіе Думы обл. открытіи въ ІѵльцІ'. рі'меслсііііой школы для дѣ- вочекл. будетл. разсмотрѣно Мипіі- стерствомл. вл. нача.лѣ 1'.»14 года, при чемл. мояліо сь увѣренностью ск-азать. что ходатайство ото будетл. разііѣшеііо .Мпнистерством ь вл. бла- гонріятном I. Д.ЛЯ города смысл'Г., только средства на ото учн.іііщс будутл. отпущены Мниистерствомл. изл. кредита І'.И.б года. іГгдерлжа вл. отиускГ средствь на открытіе въ Е ІІ.ЦІ'. рсмесленных'ь учнлнщь произошла вслѣдствіе вы­ работки .Мпнистерствомь Народнаго ІІросвѣщенія новыхъ нравііл ь.касаю- щихся учащаго персона.іа ремсслен- ііыхл. учіілнщл..такл.какл. существую­ щій отнускл. средствъ отл. казны на содерялініе учащаго персонала на практикѣ оказался недостаточень для приглашенія необходнмаі’о чис­ ла нренодавате.лей сл. достаточной научной подготовкой. Чтобы прив­ лечь вл. рі'меслеиныя школі^ вл. ка­ чествѣ преподавателей бол і'.е подго- товленныхі. для сего .лііцл., .Мшпі- стерство нашло возмоя.ліымл. отпус­ кать средствл. на этотл. Н|)едметл. вь увелпчснно.мь размѣрѣ. На основаніи новыхл. правилъ по­ собіе на содержаніе ремес.ленныхь учи.інщь Министерство будетл. от­ пускать но вл. сум.м'й 1)400 рублей, а вл. сум.мѣ до ЮОООруб. Выдача ясе средствъ отъ города на содеряшніе означеііныхл. учнлищл. остается вл. преясиемл. размЛ'.рѣ. т. е. для муя:- ский ре.меслеііной школы—1).50])уб- лей вь годл. II для женской —2000 руб. вл. годь. Независимо отл. сего вл. ОтдЕлТ. про.мышленііыхл. учи- лпщл. выраяачіо нояселаніе. члобы от­ пущенный іѵлецкою Городскою ;1у- мшп но с.мѣтѣ 1 ІМИ года кредитл. на открытіе вл. 'іѵіьцѣ ремесленнаго училища для мальчиковл. не закры­ вался такь какл. вь 1 '.И4 году учи­ лище :-)Т 0 Мниистерствомл. будетл. от­ крыто во временномл. но.мѣщенін. 2) Ил. Министерствѣ Народнаго Просвѣщенія вл. отдѣ.лѣ ннзшихл. учебііыхл. заведеній я н а в е л ъ снравілі о возмояліостн ш.ідачн го роду 1 'ільцу пособія II ссуды на по куііку II Ш'редѣлку подь учн.лііще зданія дома Игнатова вл. Черной слободГ.. пріічемл. выяснилось что ходатайство ото будетл. удов.летво- рено; пособіе н ссуда на нристроііку къ существующему, зданію 2 -го