Елецкая жизнь. 1909 г. (г. Елец)

М 3 , Вторіііікъ 29 Сентября 1909 г. выходитпоъВторникамъ и Пятница^іъ. § Дѣіш 8 копеіікіі. Ѵсловія подписки: съ доставкою въ Ельцѣ 25 к. въ мѣсяць, съ пересылкой во всѣ города 35 к. въ мѣсяцъ. Въ залѣ Женской Гинмазіи въ Воскресенье •/ Октяоря 1909 юда т о л ь к о К О Н Т Т К Р Т Ъ о д п і г ь ИЗІГЬОТНЛК» П.ТІІІ1АЧА-131І1Т.Ѵ03Л М.’ СЪ участіемъ піанистки А . К . Г О Р О Д Е Ц К О Й . Вц.іѳты заб.іаговрѳмѳнно продаются пъ магазинЬ 3 . П . З а л к И Н Д а , ’а і!Ъ день концерта ьь ;кѳнсксч"і гимназіи. Цѣны отъ 2 р, 50 коп. до 75 коп., ученическіе 50 коп ). Кіеііо :19 Сеіиняиря. Нельзя ііоьчіГінл приПт'и .міі- | МОпостаноц.теній земскаго соб­ ранія. ь'оторымн. с'Ь нашей точки а[)'і’.пія, на |)у шанчт'ся интересы зе.мскихь н.іателг.- іиіікон'ь. ЛІЫ им ѣе.м 1. и і> виду постановленіе собранія отт. 27 сентября, ВТ. сн.ту котора- і'овс'Ьзо.мскія учре:і:леіііяобога тятся такнм'ь нілінымт, нріо- брѣтеніем'ь. ілп.т. мі.стная газетка .. І'е.тось Порядка". Ріс.тп бы ято піічего не стоило, т о .мы Н но Об\Ю..Т 1Я1.ТНО і> б ы отако.м'ь незначн гельном і. фаь'.- тѣ, но зді'.сь ндетч. вопросі. Обь с»тпуск'і; на ату ілізету 7— соген ь руб.теіі. собірин- ныхч. ич.бо.тыней своей часгн с ь біідніійінагі.) н; .селенія . Кто да.тт. право таьь б е з ­ церемонно расно{)Я.катч.ея на ­ родными деныа.мн. г.дІѵ тіі полоясенія, ВТ, сн.ту ішчорых ь мо:кно заниматься филантро­ піей ІЮ оттюшенік) кь духов- но-б'ѣднымъ н просто :ка,т- , КИМЪ ВТ. своей сущности прет- и])іятіямъ частны.х'ь .лнць вт. родѣ изданія .,Го.тоса Поряд­ ка” . почти все соде})жаніе котораго есть иеренечаткн из ь „Ііурской 1>ылн" и т. и. ор,- гановт. нашей риазі натріотн- ’ ческой печат'нѴ Не .чумае.мь, ■ чтобы возмоиш:) інд.-ю удо- в.тетворите.ті.но отвѣтить но > зти вопросы. Пе.мство призвано ко.т.теьтн в- ио вести хозяйство, подни­ мать всячески благосостояніе своихт, илате.'п.пшковч.,- .за­ ботиться о его ироси'ѣшеніи и здоровг.'ѣ, (>еречь на. случай бѣді.і т]іудовую народную ко- нейку, а не расточать дале­ ко не лишнія согни рублей на (іубсндін ничего не сгою- іци.м нзданія.мч. вч. тотъ мо- мент'ь, когда нзч, с])еды самихъ Ѵ 1 Ю г.тасныхт, раздаются го.то- са, что „на.тогн растуть. у |ю:кайность надаегь, и кре- сгьянинь все бѣдн'ѣетч. и б і'.дігѣет ь". В і'.дь на 700 руб- .тей можно нросодерікать цѣ- .тую школу иь теченіе года сь Г)0 учащн.мися. Такь началасі. н.тодотвор- ная .гііятел 1 ность трезвыхь НОЛ нт II кон ь Н Х( і рОШНХ' Ь хо- зяеи'ь. Нами получено телеграфное сообщеніе, что и въ Москвѣ побѣда на выборахъ въ Госу­ дарственную Думу досталась прогрессивнымъ элементамъ столицы. Избранъ Н.Н.Щепкинъ, членъ партіи народной свободы. Кто же виноватъ? Сі, открытіемь учебнаго се­ зона н сь началомь осени, обычно усиливается забол'І'.- ваемость д ѣтей ' вообще и інко.тьнаі'о возраста вч. част­ ности. Т!'- обычныя формы забол ѣваній ,тѣтскаго возра­ ста. какь корь, скарлатина. всякаго рода ангины и диф­ теріи горла и нроч., которыя ВТ. сравнительно небо.тыпомь числѣ стучаент. встрі'.чаюгея въ концѣ лѣта, сразу возрас- тають в'ь большой пропорціи | за мѣсяцы осенніе, н для поверхностнаго наблюдателя, для человѣка неносвяшейна­ го, на вонрос ь; откуда?—от- ^ в'ѣтомч. является: виновата шко.ла. Точка зрАшія едва-ли правдивая, и вонрось требу­ етъ осв'1ші,еиія.Когда на школу смотрятъ, ііакьнн | азсадшікь .тнОсмичі сипхо бол іізней и ее- і'О, шко.іу, ВТ. зтом ь исклю­ чительно В и и я 'т ъ, іі])авди- ■вость требуетъ таіеон ыенраи-і дивыи взлядъ разсГ.ять и указаі'ь истиннаго шіповшиіа. ' Дѣло нь том'ь, что при I отсутствіи у паси (не только В'Ь Пльцѣ!) точной регнег-' раціи забо.:гѣваній, далеко еще не .токазано. — кто н.менно раньше забо.гѣвает'ь, являясь, таіснм'ь об|)азо.м'т., нервоис'гоч- ником ь: нед'ѣтн-ли до-шьюль- наг'о возрас та, от ь которых ь вь семья.х ь свонх'ь зараяіа- ются сестры II б[)атыі школь-і наго возраста, перенося за- : гѣ.:ч I. бол ѣзненныя начала вь самую шко.іу уже вторнч- , нымъ норядко.м ьѴ А ргіогі можно ііреднолояшть, что такь именно д'іі.то и про­ исходить: ч ѣм ь моложе ])ебе- нокч., чѣмъ оінанизмь еічі меігі'.е устойчивь, бо.гііѳ вос­ пріимчивъ кч. разнаго [Юда. пнфекн.іони!.ім’ь за.бо.тішані- ялгь. Счаст.іивое исключеніе — и то относіггелыю—сосгав.ія- еть лиші. первое полугодіе но роя.-денін [іебенка насвіѵть. П дѣти до школьнаго возрасча несомн'ѣнио являются ішрны- мн :кертна.мн а т.мосфериче- скихч. и д])угнхь вліяніи въ связи со вре.менем ь го.та. Ии.тяется вонрось: какі. оградить шію.ту отт.заноса вь нее болѣзненныхч. вача.;гьѴ II ч’уч’ь мі.і встр ѣчаемся і'ь обыдеиным ь иь нашей ікнзни явленіемъ, когда весь расчечт. ве.теч’ся на спаси тельную силу циркулярныхъ распоряженіи чамь, гдѣ требуется культур­ ность, сознательность со сто­ роны самого общества. Пншу- іцій зти строки нмѣетч. осно­ ваніе утверждать, что цирку­ лярное расписаніе сроковъ изоляціи дли учащихся (за- бо.гѣвнш.х ь, Н.ЧН бывшихъ вь соірнікосновеніи съ зараз­ ными больными), кото- ры.мь р у к о в о д с т в у е т с я—и должна, конечно, рукоіюд- ствовііться—школа, далеко но всегда достнгаетч. цѣли у нась, но і:])аипей мѣрѣ, въ Іч.чьцѣ. гд'1'. нрофнлактнческоѳ зиаченіѳэтого расннсанія весь­ ма частокруш нтси, разбивается (ч ненонн.мішіе и некультур­ ность. Практикуются всякіе обходы, .іншь бы Петя или О.чечка поменьше нронуска.чн уроковь. II ытнкл’ся даіке вра­ ча ун'ѣіцеиач ь--носкор'ѣ.е вы- дач'ь записку, спид ѣтел ьсч'во, улостов і'.|)еніе. При чеігь обыч- ны.мь, вь ипдобных'ь случа- ЯХ Ь. м о т и НОМ Ь СЛуЯѵИТЪ, ЧЧ'О и ,,иаш ь" мо.т ь, болѣзнь-то I„зацѣнил'ь" тдм'ь ж е ... нт, Гимназіи-то! А сколько еще есть у насд. II такііх'ь, кото()ыо нообіце не ■иѣрять, іьчн в1;рить не хо- , тятч., В'Ь са.мую—то возчіоѵк- ность зараженія нуте.мь іюре- дачііІ-Снросите .чюбого и})ак- тикуюшаго врача. 11 сь несомн'ѣнностью н}ш- ходится коисч'атировать, что іістннным'ь ииновпнком'ь рас- 11 рост раненія апидемичеспихъ Гю.,чѢзней среди дѣтей школь­ наго возраста являѳч’оя от- I нюдь не школя. ІТоо.тѣдняя івсячески старается себя !ог[)аж,'іаті>, но она ио.тчас'ь і бываеть безсильна против'ь неразумія, .чнбо недсбросо- в'ѣстностіі, когда лнчдн не могугі., а въ. худше.мч. случа'Іі не хотят'ь понять, что та же 'бол'ѣ.зиь, которая безнаказан­ но ирош.ча .тля одного Пети,