Донская правда. 1958 г. (с. Донское)

2 ноября 1958 г.До 120 (2308) ДОНСКАЯ ПРАВДА Иа школьные темы Важный этап в развитии школы Затека тов. 1. С. Хрущева « Президиум ЦК КПС .«Об рсилешш еннзп школы с жизнью н о дальнейшем раз- шпи и системы народного обра- зонании и стране.» вызвала глубокий интерес и горячее д'брение всего советского на­ рода. Каждому теперь ясно, что общ-'оХ'разолатсльнтя шко­ ла в том виде, в котором она существует, совершенно пе отвечает современным требо­ ваниям, выдвинутым самой жизнью, от которой школа очень заметно оторвалась. До сих пор перед нашей школой стояла задача—гото- ьить кадры для высших учеб­ ных заведений и почти что не уделялось никакого внимания вооружению учащихся трудо­ выми навыками, воспитанию у молодого поколения любви к труду. Зга ограниченность школы отрицательно сказыва­ лась и на высших учебных заведениях, из которых выхо­ дили люди с хорошей теоре­ тической подготовкой, но с от­ сутствием жизненно необходи­ мых практических навыков. И, как правило, выпускники выс­ ших учебных заведений начина­ ли сносно работать года через 2 - 3 после окончания ВУЗа. На первых порах специалисты с высшим образованием испы­ тывали большие трудности в практическ й деятельности. Эта ограниченность школы отрицательно оказывалась и на нравственной стороне от­ дельных родителей, отдель­ ных юношей и девушек, кото­ рые с пренебрежением стали относиться к физическому тру­ ду и на основании этого ни­ чего сами не делали, считая себя людьми первого сорта, спящих значительно выше самих производителей мате­ риальных благ. Намеченная перестройка таит в себе колоссальные воз­ можности для всесторонней подготовки молодежи к жиз­ ни, для подготовки молодежи смелой, стойкой, трудолюби­ вой, способной к любому .труду: и к физическому, и к умственному. Перестройка школы поможет значительно повысить общий культурный уровень советского народа, уверенно строящего светлое здание коммунизма. С искренним одобрением встретили записку тов. Н. С. Хрущева и труженики нашего района. Однако не обошлось без того, что отдельные роди­ тели, гоноши и девушки не поняли значения этой перест­ ройки и ошибочно решили, что если уж теперь не удастся сразу же «з школы поступить прямо в ВУЗ, не имея ника­ ких трудогых навыков, то не­ чего и учиться. Это заблуж­ дение привело к тому, что в этом году около 20 учащих­ ся Пружинекой и Казпвской школ и более тридцати из Дон­ ской средней школы бросили учебу, не получив среднего образования. Ошибка некоторых заклю­ чается в том, что они вооыи- летнюю школу считают этапом образования. Однако воеьми- лстняя школа—это только пер­ вая ступень средней школы, в которой теперь будут не про­ сто учиться, а учиться жизни. После носьмилетней школы юноши и девушки будут про­ должать свое образование в широкой сети средних учеб­ ных заведений, а затем уже в ВУЗах. Большое значение для пере­ стройки школы будет иметь улучшение ее материальной базы, постройка вспомога­ тельных помещений, выделе­ ние школам достаточного коли­ чества земли для учебно-опыт­ ных и хозяйственных целей. Все это не мыслится без ши­ рокой помощи со стороны ши­ рокой общественности, со сто­ роны колхозов и промышлен­ ных предприятий. К сожалению, сейчас мы нс можем назвать ни одного про­ мышленного предприятия, ни одного колхоза нашего района, которые оказывала хотя бы минимальную помощь в этом отношении. Правда, кое- где выделяют транспорт. И это все. Противоположных примеров можно привести много. Так, в нашем районе вот уже 3 Г год строятся 3 школы, а конца строительства не видно, потому что колхозы считают это дело второстепенным, чу­ жим и даже за деньги не хо­ тят закончить это затянув­ шееся строительство. А о чем, как не о бездуш­ ном отношении говорит тот факт, что в этом учебном го­ ду правление колхоза «Впе­ ред к коммунизму» оставило без пришкольного участка В Борковскую начальную шко­ лу. Неужели в таком большом колхозе не нашлось хотя бы 0,5 >а земли? Немногим луч­ ше обстояло с выделением земли школам и в других кол­ хозах. Долг всей общественности района—общими усилиями под­ готовить необходимые условия для перестройки школы, по­ стоянно оказывать помощь школе. Учителя должны глуб­ же разъяснить народу необхо­ димость и важность перестрой­ ки школы. С. ШАЛАБИН. В ВЕЧЕРНЕЙ ШКОЛЕ Ярким светом озарены окна сильева спрашивает о хозяй- Доиско1ср_едав_шюш. Зюсь си» П о ' т а н с в Пугачева и т. д. На эти вопросы четко отвечают П. П. Воробьев и 3. И. Ива­ нова. Им в журнал ставится оценка «5». На втором уроке учащиеся ознакомились с новой темой. М- НЕКАРСОВА. уже полмесяца идут занятия в вечерней школе, где про­ должают свое образование многие жители райцентра. ...7 часов вечера. Раздает­ ся звонок. Учащиеся быстро занимают места в классах. В 10 классе идет урок исто­ рии. Преподаватель Н. И. Ва- и . н . ПОПОВ Новосибирск. На окраине Ки­ ровского района города закан­ чивается строительство школь­ ного кирпичного завода мощ­ ностью в один миллион кирпи­ чей за сезон. Сооружают его старшеклассники ряда школ района. Здесь они будут изу­ чать производство стеновых строительных материалов. На но­ вом предприятии установлен вы­ сокопроизводительный агрегат, изготовляющий кирпич сырец Обслуживают его школьники под наблюдением преподавателя тру­ да. На снимке: изготовление сырца на школьном кирпичном заводе. Агрегат обслуживают ученицы 9 класса 47 школы Людмила Смагина (справа) и Любовь Па­ лей. Сзади—преподаватель труда Анна Васильевна Горохова. Фото В. Лещинского. Фотохроника ТАСС. ■ * * - Кролиководческая ферма—в школе Весной этого года Пружин- ская средняя школа закупила две пары молодых кроликов. С юным задором взялись пио­ неры ухаживать за ними. Руками самих же школьников были поделаны клетки для своих питомцев. Было установ­ лено дежурство. Регулярно менялась в клетках подстил­ ка, вдоволь давался корм. Особенно с увлечением уха­ живают за кроликами пионе­ ры Володя Руднев и Иван Маклаков. Сейчас от кроликов полу­ чили первый приплод, что принесло школьникам нема­ лую радость. А. ЛЯЧИН. 31 октября в 12 часов ночи после продолжительной тяже­ лой болезни скончался управ­ ляющий Донским отделением Госбанка Игнат Никитич По­ пов. Игнат Никитич Ионов ро­ дился в 1900 году в Бобров­ ском уезде Воронежской губер­ нии в семье крестьянина. В 1927 году вступил в ряды Коммунистической партии. Па финансово-банковской работе с 1933 года. С 1916 года он — управляющий Донским отделением Госбанка. С этого же времени он избирает­ ся председателем ревизион­ нойкомиссии районной пар­ тийной организации п испол­ нял эти обязанности до пос­ ледних дней своей жизни. Игнат Никитич—участник гражданской и Великой Оте­ чественной войн. За боевые заслуги он награжден орде­ нами Красного знамени, Оте­ чественной войны 1 и II сте­ пени, Красной звезды, меда­ лями «За оберону Сталингра­ да», «3* победу над Герма­ нией», «За трудовое отличие». Намять об Игнате Никитиче будет жить в наших сердцах как о чутком, отзывчивом товарище. Группе товарищей. Ж и т е л и З а п а д н о й Г ерм ании п е р е х о д я т в ГД Р Положение в Западной Гер-;вование, вместе со своими мании в последнее время ха-1 семьями переселяются в Гер- рактернзуетея обострением Iмайскую Демократическую Рес- ярпзпеных явлений и спадом публику. По данным печати промышленного производства ГДР, с перкого по 28 сентяб­ рюмногих областях экономики.,ря сего года только в Шене- Сотип и тысячи трудящихся беке (округ Магдебург) было дЕшаюгся работы, а десятки тысяч переводятся па непол­ ный рабочий день. Многие за­ падно-германские рабочие, по­ теряв всякую надежду на нор­ мальное человеческое сущест- принято 733 переселенца из Западной Германии. Число пе­ реселенцев из ФРГ в ГДР в последнее время значительно увеличилось. (ТАСС). О намерении империалистов использовать Израиль в своих провокациях Читательская конференция 31 октября в Донской сред­ ней школе состоялась чита­ тельская конференция по ро­ ману Николая Островского «Как закалялась сталь». В ней приняли участие' ученики б и 7-х классов. Об истории создания рома­ на рассказала Г. Яблоновская, а краткое содержание его— С. Тюрин. Затем была освещены обра­ зы Павки Корчагина, Артема, старого большевика Жухрая, Тони и других действующих лиц. С докладом о главных героях книги выступили уче­ ники Жаркова Т., Федорова В , Бровкина В. Конференция вызвала боль­ шой интерес у учащихся, каждому хотелось быть похо­ жими на героев этой книги, также совершать героические подвиги. В. ЧЕСНОКОВ, ученик 6 класса. Как стало известно, ответ­ ственные арабские круги по­ лучили сведения о намерении Израиля оккупировать запад­ ный берег реки Иордан после завершения эвакуации англий­ ских войск из Иордании. Как указывает газета Аль-джумхур», возможные провокации Израиля против Иордании не являются неожи­ данностью, если учесть недав­ ние поставки Западом оружия Израилю, и в первую очередь английских подводных лодок. Израиль, пишет газета, воору­ жается с целью использовать оружие в осуществлении им­ периалистических планов про­ тив Объединенной Арабской Республики. (ТАСС). Японское правительство предприняло попытку насиль­ ственно ввести систему оценки учителей. Эю вызвало движение протеста, которое распространилось по всей стране. Участники движения возражают против вве­ дения системы, которая ведет к милитаризации воспитания в школе. По распоряжению правительства произведены аресты среди руководителей Всеяпонского союза учителей, возглав­ ляющего движение. В первых числах сентября по распоряжению Мини­ стерства просвещения начались замятия для учителей на так называемом семинаре по «этике». (Под этим названием предполагается передавать учащимся сведения, возбуж­ дающие шовинистические и милитаристические убеж­ дения. Примем, ред.) Около 500 студентов пикетировало здание, где пре- водились занятия. На снимке: пикетчики у здания музея. Фото агентства Джапан пресс.