Книга Памяти. Том 9.

соревнованиях. Ветеран подполковник Шеренгин Ю. И. пользуется любовью и уважением школьников, активно посеща­ ющих созданные им кружки технического творчества «Юный авиатор». Они занимают призовые места в области и стра­ не, становятся курсантами военных училищ. Выступления полковника Лелецкого В. Д., председателя областного коми­ тета ветеранов войны и военной службы, о развитии космонавтики, современных РВСН России, подполковника Карет­ никова В. И. об условиях приема на военную службу, возможности получить специальность привлекают внимание не только юношей, но и девушек 9, 14, 36, 46, 66-й и других школ Липецка. В молодежных аудиториях частыми гостями яв­ ляются пехотинец Огрызков К. Т., член СЖ, офицеры ракетчик Лячин А. М., артиллерист Бойко В. Д., кавалер ордена А. Невского Силантьев Г. А. Их опыт, глубокое знание вверенного им грозного оружия, выработанные в различных экс­ тремальных ситуациях хладнокровие, способность быстро принимать единственно верное решение, оставаясь человеком долга и чести, оказывают благотворное влияние на школьников, открывая им дорогу к армейской службе. Ребята хотят знать детали боевых операций наших ветеранов в различных странах, проведения испытания боевой техники, пути по­ вышения боевого мастерства и воспитания характера патриота - защитника Родины. Фронтовики и военные пенсионе­ ры раскрывают допризывникам, членам поисковых отрядов, участникам игр «Зарница», «Орленок» глубоко патриотиче­ ский, нравственный смысл верности воинской присяге, Конституции, гражданскому долгу, который явили герои ВОВ, а ныне военнослужащие и находящиеся в запасе офицеры, сержанты и солдаты. Здесь они опытные воины, добрые настав­ ники и строгие учителя. Все поколения, в первую очередь молодежь, должны знать тех, кто проявил мужество, совершил подвиги при защи­ те Отечества. Липчане свято хранят память об офицерах авиацентра Кривенкове Л. А., Шерстобитове С. М., ценой сво­ ей жизни спасших жителей города. Они ставят вопрос об установлении памятника летчику Барковскому В., защищавше­ му липецкое небо в Отечественную войну. Огромный интерес у липчан и молодежи вызывают богатая история и современная деятельность авиацентра, где му­ зеем руководит подполковник Масликов В. С. Запомнились липчанам апрельские встречи с космонавтом дважды Героем Советского Союза Леоновым А. А., ранее здесь обучавшимся с Гагариным Ю. А., Титовым Г. С., готовившимся к полету на Луну, а также летно-тактические уче­ ния характера фронтовой операции, в которой наши авиаторы показали мастерство маневрирования с использованием сложнейших фигур высшего пилотажа, средств радиолокационной борьбы, дозавправка в воздухе. Все так же отлично показали себя советские Миг-3, Су-30, Су-24, Ту-160 и Ту-25. Традицией стало посещение музея учащимися области. Недавно школьники 9 - 1 1 классов Становлянского, Задон­ ского и Лебедянского районов были приняты прославленным асом - генералом Харчевским А. Н. Восторгается и стар и млад, видя его боевое мастерство, почти сказочное выполнение фигур высшего пилотажа на отечественных самолетах, еще оставшихся от советских времен. Знакомя ребят с молодыми летчиками, недавно призванными воинами в казармах, на трена­ жерном комплексе, я еще раз убедился в том, что растет достойная смена, которой нужна и отече­ ская забора родителей, государства, и постоянная поддержка, добрый совет и пример фронтови­ ков и ветеранов военной службы. Время ныне такое, что нельзя ни на минуту забывать о важней­ ших проблемах укрепления единства в обществе, народа и армии как важнейших условий выхода страны из системного кризиса и ее возрождения. Томилин И. Г., зам. пред. обл. комитета ветеранов войны и военной службы, полковник в отставке Национальная история есть путь к национальному самосознанию. Академик Платонов С. Ф. ЗНАТЬ, УВАЖАТЬ ИСТОРИЮ И ТВОРИТЬ ЕЕ Когда спрашивают, надо ли изучать и знать историю, отвечаю утвердительно. Почему? Посмо­ трите, какова картина бурно меняющейся жизни, разноголосица в понимании и оценке текущих событий, в освещении богатейшей истории нашей страны, особенно последних ее этапов. Никого не оставляют равнодушными слащавые речи сверху и глухота восприятия снизу, обилие искажений, в которых трудно разобраться несведущему или зам­ кнувшемуся в себе человеку. Отвергая пресловутую теорию «кон­ ца истории» и опускания ее до рамок одного евроамериканизма и разновидности коммерческих услуг вместе с образованием и куль­ турой, следую логике и диалектическим закономерностям позна­ ния сущего, в том числе отечественной истории, где человек, на­ род выступают ее ключевым звеном и субъектом развития. У нашего народа великая история, громада материально-куль­ турных свершений и опыта совместного проживания и сотрудни­ чества русского и других народов страны. Открывающиеся плас­ ты липецкой истории от памятников с. Горицы, Делехова, новей­ ших изысканий у Болотова давности порядка 3 тыс. лет до прав­ ды об истоках становления российской государственности, побе­ ды в Отечественной войне, последующего возвышения страны и трагического падения в годы реформаторства зовут каждого к личному осмыслению нашей истории и своего места в ней. 70