Выборы и библиотеки: путь к гражданскому обществу

Информационно-просветительская работа библиотек в период избирательных кампаний кон «О государственном флаге Российской Федерации», подписанный Президентом В.В. Путиным 25 декабря 2000 г., в котором закреплены те правовые нормы, которые регулируют порядок официального исполь­ зования флага. Также библиотекари сделали обзор по материалам выставки-знакомства «Стиль, личность и феномен В.В. Путина», с по­ мощью которой учащиеся познакомились с одним из кандидатов в Президенты РФ Владимиром Владимировичем Путиным. Диспут «Что ты знаешь о нашем Го­ сударстве?», проведенный с учащимися 7 класса, ставил своей целью подробно позна­ комить учащихся с Российской Федерацией, с ее символикой, с правовыми документами и т.д. Библиотекари рассказали ребятам, что каждое государство имеет свой герб, флаг, гимн. Они являются государственны­ ми символами верховной власти. Без госу­ дарственной символики не обходится ни одно событие государственной важности. Подросткам было интересно узнать о том, что первые пятьсот лет своей истории Россия не имела ни герба, ни флага, ни гим­ на, а роль флага в средние века исполня­ ла чудотворная икона, с которой шли в бой княжеские дружины. Затем присутствующие совершили вир­ туальный экскурс в историю нашей Родины и приняли активное участие в викторине «Выбери меня...», блиц-опросе, разгада­ ли кроссворд «Государственные символы державы», где показали хорошие знания прошлого и настоящего нашей страны. Вызвала большой интерес старше­ классников игровая программа «Выборы главы района». В период подготовительно­ го этапа учащимся двух 10-х классов было предложено поделиться на несколько роле­ вых групп: - кандидаты на должность главы райо­ на, - группа поддержки кандидатов, - члены избирательной комиссии и из­ биратели. Уже на этом этапе подготовки к игре ребята очень серьезно отнеслись к выпол­ нению необходимых заданий. «Кандидаты» разработали предвыборные программы, и каждый осветил основные тезисы, расска­ зал о себе, о сильных сторонах своей лич­ ности. Группы поддержки кандидатов подго­ товили наглядную агитацию - сами создали и оформили плакаты и листовки, визитную карточку своего кандидата. Интересным и напряженным был момент ответов «канди­ датов» на вопросы «избирателей». Один из испытательных этапов называл­ ся «Пойми меня». Где кандидаты должны были показать, насколько богат их словар­ ный запас и грамотно построить свою речь. Все достойно прошли испытания, и «пред­ седатель избирательной комиссии» объя­ вил об открытии «избирательного участка». Все присутствующие проявили активность, складывая свои голоса в урну для голосо­ вания. Победитель определился большин­ ством голосов. Сегодня библиотечные специалисты, используя различные методы и формы ра­ боты, несут своим читателям информацию о правах человека, демократии, политиче­ ских системах, воспитывают в них умение критически мыслить, сотрудничать с други­ ми людьми, содействовать формированию нравственных ценностей. Библиотека стала местом, где представители различных мо­ лодежных организаций и молодежь реша­ ют волнующие их вопросы, размышляют и спорят о правах и обязанностях молодых, возможностях найти работу и получить хо­ рошее образование, о нравственных и се­ мейных ценностях и т.п. Библиотека помогает своим читателям мыслить, прогнозировать будущее, адапти­ роваться в новых условиях, и самое главное - учит молодых жить в обществе, на основе права регулируя свои отношения с государ­ ством, с другими людьми, уважая и свои права, и права каждого члена общества. Все это позволяет повысить уровень информированности по избирательно­ правовой культуре молодежи, увеличить число молодых избирателей, количество читателей в библиотеках. Одновременно мы надеемся, что наша работа даст новый интересный материал о правовом просвещении в библиотеке, ко­ торый будет обобщен и станет достоянием всех библиотечных коллективов. Заведующая методико- библиографическим отделом Л.А. Нюхина 49