В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

Надолго остались в памяти у нас впечатления от этого вечера. Праздновала наша школа и 8 Марта. Да и как его было не праздновать? Женщины, наши славные женщины! Вместо призванных в РККА муж- чин-преподавателей и командиров в 1942-43 учебном году на педагогиче­ скую работу пришли женщины-педагоги: З.В. Кручинина, Б.Н. Акимова, Т.А. Зеленина. Были назначены командирами взводов М.Д. Петракова, Р.С. Иткина, Р.И. Гуткина, Н. Уточкина. Неустанно, почти круглосуточно работали они, воспитывая учащихся, не уступая лучшим командирам-мужчинам. И их труд получил общественное признание. Очень большую и необходимую работу провели партийная и комсомоль­ ская организации по оказанию помощи фронту и семьям фронтовиков. И в этом вопросе наша школа не отставала от всего советского народа, внесла свою лепту в разгром врага. Были приняты единодушные решения: отчислить однодневный зарабо­ ток на подарки бойцам Красной Армии, на подарки ленинградцам; отчис­ лить однодневный заработок в течение двух месяцев на приобретение теп­ лых вещей для фронта; оказать помощь семьям фронтовиков; перечислить разовый однодневный заработок на постройку самолетов для авиационной эскадрильи. В октябре 1942 года преподаватели спецшколы сдали 5 меховых жиле­ тов, 5 шапок-ушанок и другие вещи. В школьной столовой было организо­ вано питание для 33 семей военнослужащих, 12 человекам выдана валеная обувь, трем - обмундирование, четырем семьям выделены квартиры, 15 се­ мей снабжены топливом. Собрано и сдано в госбанк 1316 рублей в фонд по­ мощи детям фронтовиков. За три года коллектив школы собрал и отправил на нужды фронта около 60 000 рублей. ИМ НЕ ПРИШЛОСБ ЗАКОНЧИТБ СПЕЦШКОЛУ... Патриотический накал среди учащихся в Караганде с каждым днем уси­ ливался. Ребята, сначала в одиночку, а затем и большими группами пода­ вали рапорты с просьбой отправить их в действующую армию. Этой «бо­ лезнью» заболели и несколько командиров-преподавателей, в том числе и я. Нам дали соответствующее разъяснение в горвоенкомате, а ребятам разъяс­ нили в школе. Выстроили батальон, и начальник школы долго внушал им, что Родина не зря тратит средства на их обучение, что из них готовят кадры, так необходимые армии, что придет время, когда и они будут обязаны вы­ полнить свой долг гражданина, долг солдата, и именно солдата воздушного океана. 67