В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

в результате всей проведенной работы грамотность учащихся из четверти в четверть повышалась. Если в первой четверти этого учебного года не успе­ вающих по русскому языку в школе было 41 человек, то в конце учебного года их стало 11 человек и только из 3-й роты. Как свидетельствуют данные экзаменов, большинство учащихся школы успешно справились с экзамена­ ционными сочинениями: Роты Кол-во учащихся Сдали экзамены на «5» «4» «3» «2» 1-я рота 149 14 91 43 - 2-я рота 149 15 69 65 - 3-я рота 138 2 60 72 4 В конце учебного года не успевали по русскому языку 11 человек и толь­ ко из 3-й роты. Математика. Для устранения имевшихся недостатков в преподавании математики в этом учебном году были намечены и проводились следующие мероприятия: 1. Уделено внимание поднятию эффективности урока. С этой целью уве­ личили объем упражнений и тренировочных работ (решение задач после объяснения и при опросе). 2. Усилили контроль за самостоятельным решением задач и примеров на уроке и вне класса. 3. Во второй роте приступили к решению геометрических задач с приме­ нением тригонометрии. 4. Обращено особое внимание на такие разделы из программы, как: - логарифмирование; - свойства показательной и логарифмической функции; - на решение геометрических задач на построение. 5. Повторение пройденного материала проводилось с начала учебного года одновременно с прохождением нового материала и на отдельных уро­ ках, отведенных по плану в 3-й и 4-й четвертях. 6. Были выделены специальные часы распорядка недели для групповых и индивидуальных консультаций. 7. Учащиеся, имевшие пробелы в программном материале, получали ин­ дивидуальные задания по этому разделу, и выполнение их контролирова­ лось преподавателями. 8. Увеличено количество контрольных работ. 9. На уроках в значительно большем объеме решались задачи практиче­ ского характера (задачи с использованием материала физики, химии). 320