В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

подавателя И.И. Финкельштейна (он жил «на верхушке» в интернате) горел свет: он занимался с учащимися, имеющими задолженности по математике. Упорно боролись за прочные знания и сами учащиеся. Комитет комсо­ мола очень хорошо организовал взаимопомощь - сильные ученики с усер­ дием оказывали помощь своим товарищам. Необходимо отметить, что комсомольцы, младшие командиры подавали пример всем. Командно-преподавательскому составу школы неоценимую помощь оказывали областные газеты. Своими статьями о работе школы они поднимали настроение, укрепляли уверенность в своих силах и у учащихся, и у командиров, преподавателей. Например, газета «Коммуна» 1 мая напе­ чатала статью Аметистова под заголовком «У истоков профессии». Вней ав­ тор удивительно тонко и точно проник в психологию ребят, показал жизнь одного дня в классе, горячо популяризировал профессию летчика. «В этот час, - писал он, - утреннее солнце бьет в окна наискось, разрезая .тучами большие столы, где разложены полетные карты и рядом в строгом порядке - транспортиры, линейки, остро оточенные карандаши. Над сто­ лами, над картами склонились подтянутые юноши в синих ловко сшитых кителях, на голубых петлицах которых распластались серебряные крылья. В центре черной глянцевой классной доски - такая же карта. На ней расчер­ ченный красный ромб. Идут занятия по аэронавигации. Надо найти коорди­ наты и проложить путь воображаемому самолету от слободы Запрудной на Чебоксары, станцию Зеленый Дом и снова, но уже по другому окрестному маршруту - на Запрудную. В классе тишина. Слышен шелест переворачи­ ваемых листов. Вот один из учеников удовлетворенно откидывается назад. Он решил задачу. За ним еще и еще... В тетрадях уложены в четкие рам­ ки вычислений, найденные путевые углы, определенное «на штурманский глазомер» расстояние. Это первые практические шаги юношей, решивших стать летчикам. Совсем недавно учились они в школах разных городов и сел, и каждый из них с затаенной завистью поднимал голову, услышав рокот мо­ тора забравшегося ввысь самолета. «Эх, полететь бы!» - вот мечта советско­ го юношества. Этой мечтой одержимы и ученики 6-й специальной школы ВВС. Несколько месяцев назад сели они за парты и теперь начинают привы­ кать к летной терминологии, тактично и умело вводимой в обиходный язык отличными преподавателями тт. Минно и Черненко. Все ребята влюблены в свою будущую профессию. На переменах в кори­ дорах слышны оживленные разговоры о том, что предстоит кому через 2-3 года, а кому и через пару месяцев. Собственно, все они знают, что впереди - летная школа, затем явочная армейская служба в звании сержанта, полеты учебные, а может, и боевые, но каждый воспринимает будущее по-своему. Остановившись у окна, высокий, широкоплечий, с голубыми глазами Евгений Варакин говорит бывшему капитану знаменитой бобровской фут­ больной команды, задорному и непоседливому Ване Шестакову: «Ты мне 31