В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

питана Ф.И. Юдина маршировали по пустынной еще улице Карла Маркса. Но и такие ранние тренировки не остались без внимания. Наступило 26 апреля. В 23.00 все учащиеся и командиры как один стояли в строю батальона около школы, и капитан Ф.И. Юдин повел его на площадь Ленина, куда одновременно подходили воинские части воронежского гарни­ зона. Спецшколе отвели место вдоль Кольцовского сквера - спиною к нему. Через несколько минут раздались команды: «Равняйсь! Смирно! Шагом марш!». И зашагали стройные ряды под звуки сводного оркестра. Освещен­ ные мощными прожекторами, молодцеватые «спецы» выгодно отличались в общих колоннах. Руководители тренировки выразили удовлетворение орга­ низованностью нашего батальона, и мы, обмякшие, возвратились в школу. Винтернате долго еще не спали: ребята шумно, перебивая друг друга, об­ суждали эту свою почетную тренировку. А на следующий день опять трени­ ровки... наконец, последние. Вечером перед отбоем в интернате было светло от блеска ботинок и пуговиц на кителях. Утро 1 мая... Огромная, залитая ярким весенним солнцем площадь Ле­ нина, квадраты войск замерли, обращенные фронтом к зданию обкома пар­ тии. Наша спецшкола на левом фланге. Взоры тысяч людей устремлены на колонны военных и наши. Раздается команда: «Парад, смирно!». И мы, бо­ ясь пошевелиться, уже только глазами следили за командующим парадом, который скакал на коне с обнаженным клинком... Гремит мощный артилле­ рийский салют, от залпов земля сильно вздрагивает, и у некоторых ребят пи­ лотки падают на землю. Это наказание тем, кто слишком залихватски носит головные уборы. Слышится новая команда: «К торжественному маршу...» И начался торжественный марш. Идет спецшкола... Там, где пехота не пройдет. Где бронепоезд не промчится. Угрюмый танк не проползет. Там пролетит стальная птица... Несутся громкие голоса перед трибуной. Весь город увидел слаженный коллектив, который четким шагом прошел по площади Ленина мимо его .лучших людей, руководителей города и области. После празднования 1Мая, когда сердца учащихся еще не перестали уча­ щенно биться от пережитого, весь личный состав школы, начиная от рядово­ го учащегося и заканчивая начальником школы, включился в напряженную работу, в борьбу за выполнение учебного плана, за успешную сдачу госэкза- менов на аттестат зрелости. Школа бурлила днем и вечером. Дополнительные занятия, консультации по всем предметам и не только в классах, но и в интернате, непосредственно в спальнях после основных занятий и подготовки. Не теряли ни одноймину­ ты. Даже сознательно нарушали режим дня. Поздно ночью в комнатке пре- 30