В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

десятые классы, вторую - девятые и третью - восьмые. В каждой роте было по пять взводов (классы в обычных школах), в каждом взводе - три отделе­ ния. Директор именовался начальником школы, они с завучем были граж­ данскими лицами. Адва заместителя - по политической части и по строевой подготовке - назначались из числа кадровых военных. Весь учебный процесс и быт регламентировались воинскими уставами: подъем, отбой, утренний осмотр, вечерняя поверка, учебные и строевые занятия. Дисциплина с самого начала была жесткая, с летними военными лагерями. Особую гордость «спецов» составляла форма. Эмблемы, голубые канты, петлицы. А с введением погон в армии - но это уже с января 44-го - появились они и на плечах учащихся спецшкол ВВС: приказ об этом был подписан лично Сталиным. По окончании 10-го класса выпускников спецшкол распределяли по во­ енно-авиационным училищам Красной армии. Но первый учебный год в спецшколах начался только 2 января 41-го. И уже к лету этого года, бук­ вально за несколько дней до начала Великой Отечественной войны, первые выпускники были направлены в военные училища. Отучившись там по ускоренной программе, уже через полгода они отправлялись на фронт. Спецшколы же летом и осенью 41-го эвакуировали в глубокий тыл. В том числе и 6-ю Воронежскую, которая три года дислоцировалась в Караган­ де. Когда летом 44-го началось обратное перемещение, спецшколу решено было расположить в Липецке, поскольку Воронеж был разрушен немцами до основания. «СОКОЛЯТА» С СОКОЛА 17 суток эшелон с «мальчишками в погонах», будущими летчиками стра­ ны, добирался из Казахстана к новому месту их «жительства». И есть какая- то особая символика в том, что, как считает гвардии полковник Василий Лелецкий, не нуждающийся в особом представлении нашим читателям, - местом базирования «соколят», рвущихся в небо, стал в Липецке район с названием «Свободный Сокол». На станцию ребята прибыли в августе 44-го поздно ночью, но никто не спал. И когда открылись двери выгонов, сотни «спецов» высыпали на пер­ рон с криками «Ура!». С таким подъемом начинался новый этап в жизни самой школы и ее воспитанников. Василий Дмитриевич поступил в 6-ю спецшколу уже в 1951-м, когда годы обустройства и налаживания процесса обучения в ней были позади. Парнишка из воронежского поселка Погромок жил обычной земной жиз­ нью и поначалу хотел стать шофером. Со временем «вызрела» более высо­ кая мечта - водить самолеты в небе. 299